(龍泉中心幼兒園)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

1、幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告榆中縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園接到縣教育局下發(fā)的幼兒園辦園行為督 導(dǎo)評(píng)估的文件后，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事地對(duì)我們幼兒園進(jìn)行了 全面的回顧、檢查和及思，做了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、幼兒園概況我園創(chuàng)辦于2014年，位于榆中縣龍泉鄉(xiāng)村高上公路旁，交通便利， 周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所公辦幼兒園。建園以來，在科學(xué)發(fā) 展觀和新時(shí)代社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下，堅(jiān)持“、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的 工作思路，持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦 園質(zhì)量，不斷設(shè)置新的起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，以主動(dòng)適應(yīng)幼兒教育發(fā)展 的新趨勢。我園現(xiàn)有幼兒班三個(gè)，大中小各一個(gè)班，幼兒2

2、9名，教師4 人，其專以上學(xué)歷4人，幼師專業(yè)畢業(yè)兩人，獲幼教兩人，是一所充滿 活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。二、自評(píng)具體情況（一）辦園條件我園校園環(huán)境良好。盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，但我園能夠科 學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境 污染、無噪音、符合安全要求；幼兒園室外環(huán)境凈化、美化、兒童化，能 充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間；有洗手設(shè)施、兒童廁所，且男女 分開。室空氣流通無異味，采光好，有照明設(shè)備；有經(jīng)消防部門認(rèn)可的 消防設(shè)備；廚房有食品經(jīng)營許可證，衛(wèi)生許可證正在辦理中，有防蠅、 防塵、消毒設(shè)備及保潔柜、冰箱、炊具、幼兒餐具等；活動(dòng)室有符合衛(wèi) 生要求的

3、毛巾架、杯架，且一人一巾一杯，有流動(dòng)水洗手設(shè)備，有安全 衛(wèi)生的睡眠設(shè)備；有資料存放柜，每位教師有幼兒園工作規(guī)程、幼 兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）、3-6歲兒童發(fā)展與指南及本班教育目 標(biāo)；有比較充足的供幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。但由于地理位置的限制, 幼兒園沒有幼兒玩水池，也沒有幼兒活動(dòng)的沙池。（二）安全衛(wèi)生我園安全管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列安全管理規(guī)章制度， 并編制成冊(cè)，有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案， 工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了 幼兒、家長及教職工的安全意識(shí)；在幼兒園關(guān)鍵部位安裝了監(jiān)控設(shè)備， 配備了應(yīng)急逃生疏散路線圖，充分利用園墻進(jìn)行安全

4、教育宣傳，配有消 防設(shè)施，定期檢查。此外，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度, 園窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著 整潔，我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿 戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施; 幼兒園有傳染病預(yù)防措施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室外活動(dòng)場 地、食品藥物、幼兒接送等安全防護(hù)和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事 故；幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食，加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼 兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān) 注幼兒的情緒；對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。幼兒園 能

5、保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí) 慣。（三）保育教育方面我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分 挖掘部潛力，教師們千方百計(jì)使用可利用的空間變成教育活動(dòng)資源，在 環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設(shè)計(jì)，巧 妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨(dú)具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置都成為 幼兒活動(dòng)的新天地，使孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過程中，不僅增加感性知識(shí), 而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā) 展。我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中以游戲?yàn)橹?，充分體現(xiàn)出 教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注 重個(gè)別

6、教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒 的成長有系統(tǒng)整體安排。師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系, 堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。我園以“環(huán)境有藝術(shù)風(fēng)格，校園有藝術(shù)氛圍，幼兒有藝術(shù)情趣，教 師有藝術(shù)才能"為目標(biāo)，制定各類計(jì)劃，注重個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng) 學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。能科學(xué)合理地安排幼兒一日作息 時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個(gè)季度的作息時(shí)間表，嚴(yán)格管理幼兒 在園的起居、學(xué)習(xí)。活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動(dòng) 過程。教師的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃實(shí)事，措施到位， 通過開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)、堅(jiān)持幼兒的

7、常規(guī)和隨機(jī)教育，使幼兒良好個(gè)性、 心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。（四）教職工隊(duì)伍幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，園班級(jí)的人 數(shù)均按照標(biāo)準(zhǔn)安排。為了便于管理，達(dá)到科學(xué)化，規(guī)化的目的，園設(shè)有: 園務(wù)委員會(huì)、膳食管理委員會(huì)、家長委員會(huì)、后勤組四個(gè)部門，且每個(gè) 部門分工明確，責(zé)任到人，我園在隊(duì)伍建設(shè)方面實(shí)行長效管理，重培養(yǎng)、 重提高、重管理，打造了一支師德優(yōu)、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。園 長辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。每 個(gè)班級(jí)的教師均有合格學(xué)歷。我園突破培養(yǎng)骨干教師的思維定勢，為各 層面的教師搭建相應(yīng)的平臺(tái)，對(duì)新進(jìn)園的教師實(shí)行資深教師“傳幫帶”， 從班級(jí)常

8、規(guī)、組織能力、教育技巧、家園溝通等方面具體地進(jìn)行指導(dǎo)引 領(lǐng)；對(duì)骨干教師力求全面發(fā)展，以點(diǎn)帶面，并充分發(fā)揮其專業(yè)特長進(jìn)行 深層次打造，以達(dá)到輻射作用，打造了一支能力強(qiáng)、師德高的教師隊(duì)伍。我園十分注重教師的學(xué)歷的提升，全體教師根據(jù)自身的情況相繼進(jìn) 行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，我園的汪娜、周媛兩位教師正在師大學(xué)進(jìn)修網(wǎng)絡(luò)本科 學(xué)歷。我們不以開設(shè)特長班、興趣班違規(guī)向家長收取費(fèi)用，不向家長拉贊 助費(fèi)辦學(xué)，不存在體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象。（五）部管理方面我園因受地理位置和環(huán)境所限，教師、生源都不足，只設(shè)了 1名園 長；每班只配一名專職教師，兼保育員職責(zé)，炊事員1名，兼職保健員 1名。在經(jīng)費(fèi)管理方面，上撥保教費(fèi)按規(guī)定圍合

9、理開支。堅(jiān)持專款專用， 符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。在伙食管理方面，我園只向幼兒家長收取午餐費(fèi)（3元/餐）。我園 嚴(yán)格執(zhí)行伙食管理制度。幼兒與教師伙食嚴(yán)格分開，分別建立財(cái)務(wù)帳、 實(shí)物保管帳。伙食帳目當(dāng)月向家長公布，膳管會(huì)每學(xué)期及時(shí)對(duì)伙食費(fèi)的 收支進(jìn)行審查，確?；锸迟M(fèi)全部用于幼兒伙食。三、在自評(píng)中，存在的問題在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標(biāo)準(zhǔn)的差距還很遠(yuǎn)，主 要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：在管理工作中，目標(biāo)和計(jì)劃的完成情況沒有定 期檢查和總結(jié)；在繼續(xù)教育工作中雖然有部分教師在進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，但 力度不夠，效果不太明顯。在衛(wèi)生保健方面，沒有編制營養(yǎng)平衡的帶量 幼兒食譜，沒有定期計(jì)算和

10、分析幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)；在教育教學(xué)方面, 幼兒園沒有積極開展教育科學(xué)研究工作，教科研指導(dǎo)思想不明確，在教 科研方面的工作幾乎是空白的；教師配備方面，每班只有一名教師，保 教兼顧。四、今后努力的方向：1. 園長應(yīng)尊重教師對(duì)課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的權(quán)利，鼓勵(lì)教師在課 程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)進(jìn)性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī) 性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實(shí)踐中 不斷提升專業(yè)化水平。2. 大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念, 使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái), 要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，搞好“傳、 幫、帶"，走名師興園、科研興園之路。3. 進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。4. 進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在 安全教育工作中，做大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無 一失。經(jīng)過近幾年的努力實(shí)踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社 會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、 師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績。但由于建園時(shí) 間短、生源少，經(jīng)費(fèi)不足，我們還有很多不足之處。對(duì)此，我們?cè)诓粩?加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。