長(zhǎng)春版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題C卷新版

1、長(zhǎng)春版 2019-2020 學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題C 卷新版一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。（100 分） ( 共 12 題；共 100 分 )1. （ 5.0 分） (2019 三下·龍崗期末 ) 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍 . 然后完成下列單項(xiàng)選擇題。（1） 淺層地溫能主要來(lái)源于（）A .人工B .太陽(yáng)輻射C .地下水（2） 淺層地溫能是一種（）的能源。A .清潔、無(wú)污染B .不清潔、高污染C .清潔、低污染（3） 下列關(guān)于淺層地溫能的優(yōu)點(diǎn), 描述不正確的是（）A .開(kāi)發(fā)利用時(shí)只需消耗少量的電能，就可以提取大量的能量，會(huì)向大氣排放二氧化碳等氣體。B .資源無(wú)處不在，人們可以就近利用，就地取或排熱

2、，為建筑物供暖或制冷。C .與傳統(tǒng)能源相比，可節(jié)省大量運(yùn)輸、傳輸和存放成本。（4） 具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的淺層地溫能大約是現(xiàn)在全球能源消耗總量的（）萬(wàn)倍。A.45B.40C.50（5） 下列說(shuō)法中 , 不符合錄音內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A .淺層地溫能在過(guò)去一直被人們忽視。B .我們居住的室內(nèi)環(huán)境和地層土壤中的溫度通常具有一定的溫差。C .地球內(nèi)部的總熱能約為地球儲(chǔ)存的全部煤炭所蘊(yùn)含能量的1.7 倍。2. （ 3 分） 將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟_分_皮_第1頁(yè)共6頁(yè)成_各_禾_3. （ 2 分） 下列劃線字的讀音哪個(gè)是錯(cuò)的？請(qǐng)找出來(lái)。A眷顧（ ju àn）B 阻撓（ r áo

3、）C 魁梧（ wú）D 追悼（ dào）_A咳嗽（ sou ）B 畜生（ chù）C 風(fēng)箏（ zheng）D要挾（ yào）_4. （ 2 分） 下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)是錯(cuò)誤的，將選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。（1） 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .英雄B .無(wú)限C .厭煩D .一知伴解（2） 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .精彩B .仿問(wèn)C .質(zhì)樸D .統(tǒng)而言之（3） 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .國(guó)際B .淺顯C .刑物D .真情實(shí)感（4） 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .朦朧B .繁瑣C .某年D .自做多情第2頁(yè)共6頁(yè)5.（

4、3 分）(2019 ·古浪模擬)四句話中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A .為迎接檢查，我們提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。B .故鄉(xiāng)的春天是個(gè)美麗的地方。C .這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常美麗。D .他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的良好習(xí)氣。6. （ 2 分） 請(qǐng)選擇下列作品中刻畫(huà)的人物形象。 （填序號(hào)）黑旋風(fēng)桑桑阿廖沙安利柯星期五虎妞黑風(fēng)怪保爾·柯察金西游記 _駱駝祥子 _水滸傳 _魯濱孫漂流記 _草房子 _愛(ài)的教育 _7. （ 4 分） 判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（1） 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自老舍寫(xiě)的小兵張嘎。（ 2） “鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉選自紅樓夢(mèng)，“鳳辣子”就是王熙鳳。（ 3） 湯姆 ? 索亞歷

5、險(xiǎn)記的作者是美國(guó)作家安徒生。（ 4） 凡卡的作者為俄國(guó)作家契訶夫。（5） 懷念母親的作者是季羨林，我們還學(xué)過(guò)他的文章自己的花是讓別人看的。（6） 魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興人，是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。8.（ 3.0 分）把對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞連一連9.（ 3 分）按要求改寫(xiě)句子。（ 1） 根據(jù)“大方”的不同意思造句。不小氣： _。不拘束： _。（ 2） _ 把蝙蝠的眼睛蒙上， _它照樣能靈巧地自由飛行。 （填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（ 3） 那嘹亮的歌聲飄浮在田野上空。 （修改病句）（ 4） 人類(lèi)的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句）10.（ 15 分） (2019六下·東莞 )語(yǔ)文實(shí)踐。第3頁(yè)共6頁(yè)快

6、樂(lè)的暑假馬上就要到了，李明計(jì)劃去南岳游玩，他預(yù)訂了一張高鐵票( 如下圖 ) 。請(qǐng)你仔細(xì)看圖， 完成下面填空 :（ 1） 這趟列車(chē)從 _站出發(fā)，目的地是 _站。（ 2） 箭頭所示，車(chē)票右下角的圖形叫_, 它是一種近年來(lái)廣泛運(yùn)用的信息存儲(chǔ)、傳遞和識(shí)別技術(shù)。11. （ 15.0 分） 閱讀理解。雪（節(jié)選）暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。 博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)， 他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的

7、蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手， 七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。 因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢，然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩（ li án）中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確一個(gè)大雪羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層

8、冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。（選自魯迅小說(shuō)雜文散文精選）（1） 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的雜草_ 地飛著_ 地鬧著_的寶珠山茶_ 的單瓣梅花（2） 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。柔潤(rùn) _絢爛 _消除 _（ 3） 作者是如何描述雪之美的？（ 4） 判斷比喻句，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。（5） 剛塑好的羅漢是什么樣子的？第4頁(yè)共6頁(yè)12. （ 43 分） (2019 ·三都 ) 暑假生活總是那么多姿多彩，總有一些美好的記憶讓我們回味，請(qǐng)你寫(xiě)一篇暑假生活中發(fā)生的精彩