2024年秋季小學學校工作計劃

2024年秋季小學學校工作計劃一、工作目標學校繼續(xù)以黨的二十大精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，立足本校發(fā)展實際，對照新形勢、新目標、新要求，圍繞“一個重點”“四項工程”“六個提升”布局本學期工作，奮力推進學校高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。二、工作措施(一)一個重點：全力落實學校安全工作一是多角度織牢校園安全網(wǎng)絡。嚴格落實門衛(wèi)值班制度，加強進出人員管理;做好課間常規(guī)巡查、行政人員值班和護學崗工作，對學生的課間及上下學時段進行安全監(jiān)管;成立領導班子日常巡查小組，加強對校園周邊環(huán)境安全、校內(nèi)教育教學設施設備運行以及門崗履職等情況進行巡視并做好記錄，及時發(fā)現(xiàn)消除安全隱患。二是多渠道開展安全宣傳教育。通過學校微信公眾號、校園廣播、電視臺、班隊會、電子大屏、宣傳欄、黑板報等方式經(jīng)常性開展安全宣傳教育活動。加強對師生的防火、防盜、防詐騙、防溺水、防恐防暴等方面的安全教育，增強師生安全意識，提高自身安全防范能力。(二)四項工程1.特色黨建引領工程：圍繞學?！暗挛幕?，繼續(xù)探索“黨建+”工作模式，健全發(fā)揮基層黨組織領導作用的體制機制，把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程、各方面。2.流程管理建構(gòu)工程：完善修訂學校各項章程制度，對各部門各環(huán)節(jié)涉及的工作進行匯總梳理，形成流程可視化圖譜，讓學校各項工作有章可循，實現(xiàn)學校工作規(guī)范化、標準化、流程化。3.校園文化升級工程：進一步豐富學?！暗挛幕眱?nèi)涵，弘揚傳承至德精神;提升學校物質(zhì)文化建設，對學校教室及各功能室進行布局調(diào)整和升級改造，達到校園環(huán)境更加科學合理、整潔美觀。4.教師專業(yè)成長工程：通過精準培訓、業(yè)務學習、名師引領、師徒結(jié)對、課題研究、賽課評選等全方位、多途徑、多平臺促進教師專業(yè)發(fā)展;打造學?！懊麕煿ぷ鞣弧逼放?，以骨干帶團隊的形式，助力青年教師成長;聚焦“核心素養(yǎng)發(fā)展”“跨學科教學”“大單元教學”等主題扎實開展學科教研活動，以項目研究為載體，引領全體教師深度教研，提升學科素養(yǎng)。(三)六個提升1.抓兩項常規(guī)，實現(xiàn)教育規(guī)范提升(1)抓備課：采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合加大對教師“教學六認真”巡查力度，檢查情況以通報形式集中反饋，表彰先進，督促后進;加強每日巡課制度，嚴禁教師無教案上課;進一步完善和細化集體備課流程，確保實效。(2)抓上課：成立校長班子、行政人員、學科組長聽課小組繼續(xù)開展“隨堂聽課”活動，駐點課堂把脈問診，確保常態(tài)課質(zhì)量;組織新進教師匯報課、青年教師展示課、骨干教師示范課、資深教師觀摩課以及年級組考評課等，多課并舉打造高效課堂。2.抓課程建設，實現(xiàn)育人功能提升(1)優(yōu)化社團活動課程：保留原有優(yōu)勢社團的基礎上，開發(fā)涵蓋傳統(tǒng)文化、體藝教育、勞動教育、科創(chuàng)教育、人工智能等普及性和特色化相結(jié)合的社團活動課程體系，滿足學生個性化多元發(fā)展的需要。(2)建構(gòu)德育教育課程：以“八好”“六禮”“四雅”行為習慣養(yǎng)成系列教育、“德文化”學習傳承教育為主要內(nèi)容，建構(gòu)學段銜接、載體豐富的德育課程體系，促進學?！暗滦泄こ獭甭涞匾娦?，形成學校德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、品牌化。3.抓四支隊伍，實現(xiàn)管理效能提升(1)打造有干勁的服務行政團隊：實施中層干部能力提升計劃，分層分類開展中層干部專題培訓、全員培訓，提升中層干部履職能力和管理水平，錘煉嚴謹、務實、規(guī)范、高效的工作作風。(2)打造有闖勁的級部管理團隊：大力選拔想干事、能干事的骨干教師擔任年級部長，進一步優(yōu)化年級部管理構(gòu)架，實行學校教育教學工作下沉式管理，以促學校管理工作更加扁平化、系統(tǒng)化。(3)打造有鉆勁的學科管理團隊：加強各學科備課組建設，充分發(fā)揮各學科組長及備課組長的輻射引領作用，組織好本學科的教學及研究工作，促進教師整個專業(yè)提升;建立學科(備課)組考評機制，學校評優(yōu)評先向優(yōu)秀學科(備課)組長傾斜，提高各學科(備課)組長工作積極性。(4)打造有拼勁的班級管理團隊：做好班主任(輔導員)的培訓工作，組織班主任(輔導員)工作經(jīng)驗交流會;積極開展德育課題研究，提高班主任的教育智慧管理藝術;開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動;為班主任創(chuàng)建展示班級管理經(jīng)驗交流的平臺，提升專業(yè)素養(yǎng);修訂并完善有關制度，強化班主任崗位責任意識，提高班主任工作的效率。4.抓減負提質(zhì)，實現(xiàn)教學質(zhì)量提升(1)構(gòu)建作業(yè)體系，規(guī)范作業(yè)管理：構(gòu)建“1+N”作業(yè)體系(“1”為日常書面作業(yè)，“N”為專項特色作業(yè))，鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)設計;開展作業(yè)設計評比;不定期進教室、辦公室進行作業(yè)督查，杜絕重復、機械的低效作業(yè)。(2)優(yōu)化課后服務，落實五育并舉：優(yōu)化課后服務社團課程體系，開設內(nèi)容豐富、形式多樣的學生喜聞樂見的社團課程，注重學生興趣的培養(yǎng)和學習體驗，讓學生掌握一兩項特長技能;通過日常巡課、期末成果匯報等形式完善活動課程評價機制。5.抓德育浸潤，實現(xiàn)立德品牌提升(1)抓學生常規(guī)管理，促學生養(yǎng)成教育。采取課上、課下、校內(nèi)、校外相結(jié)合機制，全方位促進學生思想道德教育、良好行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。(2)抓德育各項活動，促學生茁壯成長。結(jié)合重大節(jié)慶日以及學校特色德育活動，融入國防教育、生命教育、家風傳承、愛國主義、社會主義核心價值觀教育，做到德育活動常態(tài)化、常態(tài)活動特色化、特色活動精品化。6.抓藝體特色，實現(xiàn)亮點項目提升(1)制度建立。探索學校體育藝術項目建設，制定項目實施方案，推動學校體藝工作的改革和發(fā)展，努力創(chuàng)建“全面+特色”的學校，培養(yǎng)“合格+特長”的學生。(2)文藝修身。通過常規(guī)課程、社團活動課程的開設，增強學生藝術素養(yǎng);通過校園藝術節(jié)、周一班級展示、少先大隊委競選等多種形式，為學生搭建展示平臺，促進學生全面發(fā)展。(3)體育健體。以“發(fā)現(xiàn)苗子，著力培養(yǎng)，優(yōu)先參賽，取得成績”的模式做好少體校三個特色體育項目實施;依托學校體育館，培養(yǎng)一批籃球、羽毛球、乒乓球健將;通過陽光體育大課間活動、校園運動會、足球聯(lián)賽等活動，擴大學生的參與面，提高學生參與體育活動的積極性，全面提升學生體質(zhì)健康水平。(4)品牌亮校。注重藝體特長生的發(fā)掘與培養(yǎng)，制定培養(yǎng)計劃，力爭在市縣級賽事上成績位于前列，爭創(chuàng)學校藝體品牌。三、工作行事歷九月份：1、制定各類工作計劃，落實各項開學工作。2、校園安全檢查。3、做好新教師上崗培訓。4、開展教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)慶祝活動。十月份：1、班主任工作培訓。2、組織秋季趣味運動會。3、文明禮儀和文明行為教育。4、開展教師公開課聽評課活動。5、教師業(yè)務檢查。十一月份：1、開展教師公開課聽評課活動。2、開展學校各類業(yè)務中期檢查。3、舉辦閱