八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元教案

1、八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元教案教學(xué)要求：1、借助工具書(shū) ,整體感知內(nèi)容大意。2、在反復(fù)誦讀中 ,進(jìn)入文中情景交融的境界中。3、對(duì)作品的語(yǔ)言特色有所體會(huì)。教學(xué)時(shí)間：23課時(shí)26 三峽【教學(xué)目標(biāo)】1、朗讀課文 ,理解文意。2、品析課文 ,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略三峽景色之美。3、展開(kāi)想象 ,體味文章意境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】品讀課文 ,感受三峽的獨(dú)特美?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體味文章意境?！据o助教具】多媒體課件【教學(xué)時(shí)間】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：著名學(xué)者余秋雨說(shuō)過(guò)這么一件事 ,一個(gè)外國(guó)朋友曾經(jīng)問(wèn)他說(shuō)：“中國(guó)有意思的地方很多 ,你能告訴我最值得去的一個(gè)地方嗎？請(qǐng)只說(shuō)一個(gè)。 同學(xué)們猜是哪個(gè)地方？三峽那么,三峽何以有那么

2、大的魅力呢 ,請(qǐng)看：(播放三峽風(fēng)光片)看來(lái) ,三峽確實(shí)魅力無(wú)窮。這節(jié)課就讓我們追隨著酈道元 ,一起走進(jìn)一千五百多年前的三峽 ,去領(lǐng)略三峽的無(wú)限風(fēng)光吧。二、整體感知課文。1、教師范讀課文。2、請(qǐng)同學(xué)配樂(lè)朗讀課文。多媒體課件3、請(qǐng)大家齊讀課文。多媒體課件4、同學(xué)們自讀課文 ,理解句意 ,自由欣賞三峽風(fēng)光。如對(duì)課文理解有困難的地方 ,可與同學(xué)或老師交流解決。剛剛我們初步領(lǐng)略了三峽風(fēng)光 ,你能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？學(xué)生自由發(fā)言三、賞讀課文 ,理解文意。過(guò)渡：聽(tīng)這些同學(xué)一說(shuō) ,我們腦海里有了一些對(duì)三峽的印象了 ,但還有點(diǎn)兒模糊 ,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文 ,邊讀課文邊透過(guò)文字領(lǐng)略三峽的美 ,四人小組合作 ,任選一景

3、,用自己的話把它詳細(xì)描述下來(lái) ,好嗎？四人小組合作 ,一人執(zhí)筆 ,其余三人口頭描述。組內(nèi)代表發(fā)言過(guò)渡：聽(tīng)了我們同學(xué)的描述 ,真的讓人晃如身臨其境 ,如此雄偉壯麗的奇景 ,散文家酈道元卻僅用一百五十余字來(lái)描繪 ,且盡傳其神。歸納起來(lái)看：課文主要寫了三峽的哪幾方面的自然景觀？山水。請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的文字歸納三峽的山水各有什么特點(diǎn)？山是高峻的、連綿的、水是湍急的、清澈的、凄寒的、等等。第二課時(shí)四、拓展延伸：過(guò)渡：三峽自古就有“山水畫廊之稱 ,三峽的山 ,千年屹立 ,三峽的水 ,從古流到今 ,今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢？三峽現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)規(guī)模空前巨大的水利樞紐工程 ,那就是三峽大壩工程。大家有查到

4、關(guān)于三峽大壩工程的資料嗎？我們一起來(lái)交流一下。師生共同交流 ,多媒體展示三峽大壩工程的資料：1994年12月14日 ,三峽工程正式破土開(kāi)工。2019年11月6日 ,具防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益于一體的世界上最大的水利樞紐工程長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程明渠截流工程取得成功。2019年10月26日 ,三峽工程開(kāi)始第二次蓄水 ,三峽水庫(kù)的水位在135米的根底上悄然漲到137.4米 ,10月31日 ,壩前水位提高到139米。2009年 ,三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)達(dá)600公里 ,最寬處達(dá)2019米 ,面積達(dá)10000平方公里 ,水面平靜的峽谷型水庫(kù)。到2009年三峽三期工程竣工 ,水位將抬高175米 ,請(qǐng)對(duì)照課文和查找的資料及圖片 ,展開(kāi)想象 ,描繪一下那時(shí)酈道元所描寫的景觀會(huì)有怎樣的變化？小組討論 ,談?wù)勛约旱目捶āＰ〗Y(jié)酈道元筆下的山水畫卷已成為三峽歷史的美好回憶 ,今朝的三峽正放射著世人矚目的光芒 ,宏偉的葛洲壩工程 ,紅火的三峽工地 ,正在成就著一個(gè)又一個(gè)世界奇觀。我相信 ,不管這塊神奇的土地怎么變 ,三峽在我們心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變 ,三峽是我們心中永遠(yuǎn)的三峽！三峽承載著我們永遠(yuǎn)的愛(ài)！作業(yè)：1 對(duì)三峽工程眾說(shuō)紛紜 ,你的看法呢？結(jié)合課文和你查找的資料 ,談?wù)勀銓?duì)建立三峽水利工程的看法。2課后以小組為單位出一期以“三峽為主題的板報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)：山 奇險(xiǎn)夏 湍急三峽 美水 春、冬 清幽秋 凄清第三