人教版美術(shù)二年級上冊教學(xué)目標(biāo)及重難點

1、人教版美術(shù)二年級上冊教學(xué)目標(biāo)及重難點第課紙片插接 教案課題：紙片插接教學(xué)目的：1、讓學(xué)生初步了解新的手工制作知識及掌握基本的插接技巧。2、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨特見解。教學(xué)重點：插接圖形的造型設(shè)計。教學(xué)難點：插接技巧的了解與掌握（插接方法與擺設(shè)形狀）第課點、線、面 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在游戲中認(rèn)識點、線、面，了解三者的關(guān)系。2、運用點、線、面三個好朋友，自由表達(dá)自己情感中的畫面，在合作、探究、參與的學(xué)習(xí)氛圍中體驗美術(shù)活動的樂趣。3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)審美意識。教學(xué)重點：學(xué)生對點線面的認(rèn)識，并學(xué)會用其創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象描寫思維模式，用抽象的語言表現(xiàn)畫面。

2、第3課 重疊的形狀 課時：2課時教材簡析一樣物體在另一樣物體的前面，就產(chǎn)生了重疊。一樣物體在另一樣物體的上面，也會產(chǎn)生重疊。在本課的內(nèi)容里，通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到景物的前后遮擋關(guān)系的普遍性和合理性。使學(xué)生能夠在今后的繪畫實踐中有意識的注意觀察對象，發(fā)現(xiàn)它們的前后遮擋關(guān)系，并且能輕松的在畫面中表現(xiàn)出來。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生對生活中很普遍的、合理存在的遮擋現(xiàn)象有初步的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生有意識的注意觀察和表現(xiàn)遮擋關(guān)系，并通過自己動手制作的過程進(jìn)一步增強理解。通過繪制過程滲透三度空間概念，培養(yǎng)和鍛煉動手動腦的能力。教學(xué)重點遮擋關(guān)系教學(xué)難點繪制過程中出現(xiàn)的重疊表現(xiàn)問題。2 / 11第課鮮艷的包裝紙 課

3、時：1課時課型：造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、知識方面：利用各種小圖案進(jìn)行規(guī)律的排列，做一張包裝紙。   2、能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力   3、德育方面：通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。教學(xué)重點：能動手制作或繪畫表現(xiàn)，做一張包裝紙。教學(xué)難點：制作出具有美觀效果的包裝紙。 第課五味瓶 一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，美術(shù)二年級下冊第五課五味瓶（人教版）本課書的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆谠煨?#183;表現(xiàn)。二、課時：一課時。三、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩、圖形表現(xiàn)對五種不同味道的感覺。2能力目

4、標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時學(xué)會如何去以不同的繪畫形式來體現(xiàn)“味道”。3審美目標(biāo)：朋友學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用，體驗美、感受美。4品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛生活的優(yōu)良品質(zhì)。5情感目標(biāo)：在教學(xué)活動中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。四、教學(xué)重點：對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及愛生活、愛勞動的思想滲透。五、教學(xué)難點：用繪畫、制作等不同的美術(shù)形式來表現(xiàn)“酸、甜、苦、辣、咸”五種味道帶給人們的感受。第課得獎了 課型：設(shè)計應(yīng)用、造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：（1）通過運用各種材料的設(shè)計制作，體驗材料造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力。（2）通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗

5、成功的喜悅，激勵學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取的精神。教學(xué)重點：獎杯的設(shè)計制作方法。教學(xué)難點：獎杯的外形變化和大膽的想象力。第課孔雀翩翩 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。2、學(xué)習(xí)制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品，孔雀翩翩培養(yǎng)動手動腦能力。3、孔雀翩翩培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力與耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握孔雀翩翩立體及半立體孔雀的制作方法。教學(xué)難點：孔雀翩翩孔雀的裝飾及立體孔雀的制作第第課葉子上的小“血管”學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、觀察葉子的外形以及葉脈的造型，能夠說出葉脈的生長規(guī)律，能用密集的線條表現(xiàn)出葉脈，感受葉子的美。 2、體驗線條的情緒，能嘗試用跳動富于變化的線條和變

6、化較少平緩的線條表現(xiàn)物體的動態(tài)和靜態(tài) 、能靈活運用點、線、面的組合裝飾葉面。教學(xué)重點：學(xué)生能夠細(xì)致的觀察葉子的外形，能用密集的線條表現(xiàn)葉脈。教學(xué)難點：能運用起伏變化的線條表現(xiàn)出情緒化的葉子，并能運用點、線、面的組合裝飾葉子。第課漂亮的花邊 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸；2.技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫、印等動手能力，掌握制作技法；3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說，大膽創(chuàng)造意識，體驗花邊圖案的美感；4.發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計能力及解決問題的能力；教學(xué)重點：認(rèn)識花邊圖案的圖形特點；教學(xué)難點：花邊的設(shè)計、應(yīng)用；第10課奇妙的腳印 人教版二年級下學(xué)期美術(shù)課奇妙的腳印是一堂非常

7、有趣的想象畫課，課中通過讓學(xué)生認(rèn)識了解各種動物的腳印，來把腳印想象成其他形象，并運用腳印組合的方法進(jìn)行設(shè)計想象，完成一張腳印的想象畫。    這堂課非常注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，及對事物進(jìn)行聯(lián)想和再造想象的能力，通過活躍學(xué)生的美術(shù)思維來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。課型：造型與表現(xiàn) 課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識領(lǐng)域：能夠指認(rèn)五種以上常見動物的腳印，并能說出它們的特征。2、技能領(lǐng)域：充分展開想象將動物的腳印變化成另外的形象，能用繪畫形式表現(xiàn)出來。3、情感領(lǐng)域：提高學(xué)生想象力的創(chuàng)新和表現(xiàn)，感受參與藝術(shù)活動的樂趣，從中體驗創(chuàng)作的美感和成功感。教學(xué)重點：展開想象，將動物

8、的腳印變化成另外的形象。教學(xué)難點：將想象動物的腳印，采用添畫的方法完成繪畫作品。教具學(xué)具：1、動物腳印的圖片資料 2、課件，范畫 3、畫筆 畫本第11課蔬果變變 教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：使學(xué)生了解蔬果造型有關(guān)知識和制作方法。2、能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的形象思維、提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在通過自主探究及與人合作中尋求創(chuàng)作的樂趣。德育滲透：結(jié)合生活實際設(shè)計活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密相聯(lián)，更好的體驗生活、熱愛生活。教學(xué)重點：通過蔬果造型的練習(xí)，開發(fā)學(xué)生的形象思維和造型能力。教學(xué)難點：利用材料的特性，實現(xiàn)構(gòu)思、設(shè)計意圖。 第12課小鳥的家 教學(xué)目標(biāo)定為：1、 知識目標(biāo)：讓學(xué)生關(guān)注

9、小鳥和它的家，并能學(xué)會用粉印版畫的方法表現(xiàn)他們。2、 能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的學(xué)習(xí)能力；透過開放式的小組討論形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，集體榮譽感和競爭意識。3、 情感目標(biāo)：通過欣賞小鳥的錄象，感受母愛的偉大，感受祖國大自然的美，從而喚起學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識；通過粉印版畫的制作，讓學(xué)生感受藝術(shù)表現(xiàn)形式的美感及與生活美之間的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：粉印版畫的制作方法和步驟。第13課故事畫 課題：故 事 畫課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現(xiàn)出來。2、在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事的內(nèi)容表現(xiàn)得生動、有趣。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造

10、型 表現(xiàn)教學(xué)重點：故事的表現(xiàn)教學(xué)難點：構(gòu)圖的合理性，畫面的生動性、趣味性第14課我們班級的標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生運用紙、橡皮泥等材料，通過學(xué)生剪一剪，貼一貼，捏一捏，設(shè)計出各種帶有班級象征意義的標(biāo)志。學(xué)習(xí)和掌握美化自己和美化環(huán)境的能力，樹立健康的審美觀。 2 引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，體驗標(biāo)志設(shè)計的美感，在設(shè)計與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思3通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和創(chuàng)新精神教學(xué)重點：討論我們班級的特色，用各種材料設(shè)計、制作班級的標(biāo)志，反映班級的特色教學(xué)難點：如何避免將標(biāo)志設(shè)計得太多、太復(fù)雜，引導(dǎo)學(xué)生既要正確傳達(dá)信息，又要簡練美觀。第15課變了樣課

11、時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.    指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察青島的變化，或利用各種照片、圖片、掛歷等材料拼貼一幅圖畫，表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的變化。2.    引導(dǎo)學(xué)生用各種方法了解鄉(xiāng)村或城市的發(fā)展歷史，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展速度之快，以及家鄉(xiāng)建設(shè)的繁榮，從中捕捉創(chuàng)作靈感。3.    通過收集家鄉(xiāng)變化的資料，開展交流討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重、難點：1.    引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地運用各種照片、圖片、掛歷等材料拼貼出一幅有新意的表現(xiàn)出家鄉(xiāng)變化的圖畫。2. &

12、#160;  引導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)手法上富于創(chuàng)意，在創(chuàng)作中合理運用所收集的資料。第16課我心中的老師 教學(xué)目標(biāo)：1、用線條、色彩、等繪畫造型手法表現(xiàn)自己心目中的老師。          2、通過平時的觀察能抓住老師的特征。          3、通過繪畫，形成對老師們的熱愛和尊敬之情。教學(xué)重點：在表現(xiàn)的過程中抓住人物的特征。教學(xué)難點：能大膽、自如地運用繪畫、手工等表現(xiàn)手法表現(xiàn)人物形象。第17課會爬的玩具 教學(xué)目的

13、：1、利用廢舊材料，設(shè)計制作會爬的玩具。2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和協(xié)作精神。3、引導(dǎo)學(xué)生通過自己的設(shè)計和制作，感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手實踐的能力。教學(xué)難點：如何種使玩具爬起來第18課電腦美術(shù) 教學(xué)目的：    1、使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。    2、指導(dǎo)學(xué)生運用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。    3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。  &#

14、160; 教學(xué)重難點：    重點：    1、使學(xué)生在掌握運用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識運用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計與制作。    2、利用矩形、橢圓形、線形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計。    難點：    1、學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。    2、粘貼過程中形象大小和色彩的改變。    3、學(xué)生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。第19課娃娃家 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合 探索教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解家居和家具的造型美。2、引導(dǎo)學(xué)生利用各自準(zhǔn)備的材料來設(shè)計制作家居模型。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于與同伴合作、共同合作完成作業(yè)。增強