2020-2021學(xué)年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃范本

1、2020-2021 學(xué)年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃范本 小班班務(wù)工作的開(kāi)展本堅(jiān)持為幼兒提供安全、健康、豐 富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼 兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智 德美全面發(fā)展。下面是小編帶來(lái)關(guān)于 20xx-20xx 學(xué)年幼兒園 小班班務(wù)計(jì)劃范本的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 20xx-20xx 學(xué)年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃范本 （ 一 ）一、情況分析本班有學(xué)生 41 名，其中男孩 19 名，女孩 22 名。幼兒 人數(shù)很多，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼 兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一 定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段

2、時(shí)間的觀察，我初 步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病， 但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼兒比較嬌氣、依賴(lài)性很強(qiáng)，早晨入園總有一 些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差。3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打 人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、 掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉， 常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要 人喂，邊吃邊玩；5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差， 但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、 好奇、 好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫， 個(gè)別幼兒發(fā)音不

3、清楚，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話。值得高興的是 不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己 的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上 幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持，我們教師會(huì)更 加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、工作要求1、思想品德教育。（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒 園（ 二月） 。（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)（ 二月）；（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅 子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的 地方。 （ 二月 ） 自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解 鞋帶。 （ 三、四月 ） 學(xué)

4、著折被子、衣服、并放整齊； （ 三、四 月）；（4）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師，能聽(tīng)老師、父母的話，不 亂發(fā)脾氣 （三、四月 ） ；（5）增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（ 五、六月 ）；（6）培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶 玩具（五、六月 ） ；（7）安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng) （ 整個(gè)學(xué)期 ）；(8) 培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人，會(huì) 用早、再見(jiàn)、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等用語(yǔ) (整個(gè)學(xué)期 ) 。2、衛(wèi)生習(xí)慣(1) 教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手， 并用自己的毛巾擦手 ( 二、三月 )；(2) 教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂， 安靜地進(jìn)餐，吃

5、飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾 擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊 (整個(gè)學(xué)期 ) ；(3) 教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西， 擦鼻涕后將臟的一面折在里面 (五月) ；(4) 教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí) 能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái) (三月 )；(5) 教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等 ( 二月) ；(6) 教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢(shì) ( 四 月)；(7) 培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，安靜入睡 ( 二、三月 ) ；(8) 教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍( 整個(gè)學(xué)期 )；(9) 教育幼兒不大聲叫喊 ( 整個(gè)學(xué)期 )。3、美育方面：

6、美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀 察園內(nèi)外自然景色；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美 術(shù)作品和樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì) 美的感受力。4、智育方面：盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒 對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感 官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根 據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒 用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交 談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽(tīng)成人 講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì) 手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù) 5 以?xún)?nèi)的實(shí)物，能

7、說(shuō)出總數(shù)；并能 按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂(lè)意參加數(shù) 學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操 作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。三、措施1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等形式，向幼 兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培 養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。2、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力， 加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān) 系。3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過(guò)參觀，使幼兒加深對(duì) 周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)。4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。6、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本園的工

8、作目標(biāo)，指導(dǎo) 思想等，要求家長(zhǎng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)， 經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況。7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成 長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致， 密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作， 提高我園服務(wù)滿意度。四、月份工作安排二月份：1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長(zhǎng)園地。3、幼兒體育活動(dòng)比賽。三月份：1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開(kāi)展我愛(ài)媽媽的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。3、結(jié)合三八節(jié)，收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只， 舉行我的媽媽手真巧展覽會(huì)。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事，

9、看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó) 主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開(kāi)展找春天活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí) 春天的各種變化，了解春天的主題特征。3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。五月份：1、進(jìn)行五一勞動(dòng)節(jié)的教育。2、開(kāi)展穿脫衣服比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助。4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。 活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。六月份：1、開(kāi)展慶六一活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自 己做。3、舉行我要升中班了的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班 小朋友的愿望。4、好學(xué)期結(jié)束工作。20xx-20xx 學(xué)年幼兒園小班班

10、務(wù)計(jì)劃范本 （ 二 ）一、基本情況：（ 一 ） 幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有 16 人，其中男生 8 人，女生 8 人。（ 二 ） 存在的情況1、幼兒存在分離焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依 耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性， 不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏 一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有 規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓 抑緊張， 哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)， 常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心 有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有 的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看。

11、家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大 影響。二、主要措施： 幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵 階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此以養(yǎng)為主， 教養(yǎng)融合是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重 要準(zhǔn)則，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的 觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒 喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉 快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成 長(zhǎng)。（ 一 ） 保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生 活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具， 引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各 項(xiàng)

12、活動(dòng)。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育， 注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固 定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的 實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步 懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教 育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師 的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn) 短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼 兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn) 好，離園

13、向同伴、老師再見(jiàn)。（ 二 ） 安全工作 小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師 重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防 幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。（ 三 ） 家長(zhǎng)工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師， 了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校 中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需 要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要

14、希望 家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料 （ 照片 ） 等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等 活動(dòng)。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康：1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂(lè)趣。3、在成人的幫助、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師。4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué)、洗手、搬椅子等。5、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、 茶杯等物品。7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在 桌邊進(jìn)餐。8、在成人的幫助下，愿意

15、睡在自己的小床上，不要成 人陪睡；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。1、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題。 在有變化的情境中，喜歡向成人詢(xún)問(wèn)，并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn) 單問(wèn)題。2、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令。3、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞你我他。喜 歡聽(tīng)成人講故事、讀書(shū)和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的 幫助下， 能說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。 會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)， 看完后能把書(shū)放回原位。4、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說(shuō)換。學(xué)習(xí)用 一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，如我要喝水我喜歡等。5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表 演出來(lái)。社會(huì)：1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。2、活動(dòng)時(shí)知道不離

16、開(kāi)教師。3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教 師的幫助。4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩 具。5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參 加活動(dòng)。6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中 擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開(kāi) 集體，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師。8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念，如打 人不好不能咬人不能拿小朋友正在玩的玩具。9、在成人的幫助、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中 的小問(wèn)題。如自己洗手、自己喝水等?？茖W(xué)：1、愿意參與識(shí)別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、尋找等 智力活動(dòng)。2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺(jué)分辨物體的大小，能辨 別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特 征