人教版四年級語文上冊玲玲的畫

1、5、 玲玲 玲玲 的的 畫畫自由朗讀課文： 1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。遍。 2、數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，標(biāo)出來。、數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，標(biāo)出來。 3、課文講了一個什么故事？、課文講了一個什么故事？玲玲 詳詳 幅幅 評評獎獎 催催 啪啪 臟臟 報(bào)報(bào) 另另 及及 懶懶 并并 糟糟 肯肯 lngxingfjingcupzng lngpng j ln bng zo knbo我會認(rèn)我會認(rèn)喇喇 叭叭 玲玲 瓏瓏 端端 詳詳 弄弄 臟臟 評評 獎獎 樓樓 梯梯 催催 促促 一一幅幅畫畫 腦腦 筋筋 肯肯 定定 糟糟 糕糕 小小 狗狗no jn kn

2、zo ub lng xiang zngjing lu t cu f我會認(rèn)我會認(rèn)喇喇 叭叭 玲玲 瓏瓏 端端 詳詳 弄弄 臟臟 評評 獎獎 樓樓 梯梯 催催 促促 一一幅幅畫畫 腦腦 筋筋 肯肯 定定 糟糟 糕糕 小小 狗狗摘一摘摘一摘玲瓏玲瓏糟糕糟糕肯定肯定腦筋腦筋端詳端詳一幅一幅獎勵獎勵催促催促喇叭喇叭樓梯樓梯弄臟弄臟玲玲 詳詳 叭叭 金金 鈴鈴 祥祥 扒扒 筋筋ln xin b jn ln xin b jn （ ）聲）聲 端（端（ ） （ ）開）開 ( )( )色色（ ）瓏）瓏 吉（吉（ ） 喇（喇（ ) ) 腦（腦（ ）玲玲鈴鈴詳詳祥祥扒扒叭叭金金筋筋我會認(rèn)我會認(rèn)喇喇 叭叭 玲玲 瓏瓏

3、端端 詳詳 弄弄 臟臟 評評 獎獎 樓樓 梯梯 催催 促促 一一幅幅畫畫 腦腦 筋筋 肯肯 定定 糟糟 糕糕 小小 狗狗 玲玲明天要去參加評獎玲玲明天要去參加評獎的的 ,一不小心一不小心 。在在 的幫助下，玲玲的幫助下，玲玲在原本臟的地方在原本臟的地方 。在第二天的評。在第二天的評獎會上，玲玲的畫獎會上，玲玲的畫 。畫了一只畫了一只畫畫弄臟了弄臟了爸爸爸爸小花狗小花狗得了一得了一等獎等獎 玲玲得意地端詳著自己畫的玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角我家的一角。這幅畫明天就要。這幅畫明天就要參加評獎了。參加評獎了。端詳端詳 自讀課文自讀課文想一想想一想 玲玲的心情是怎樣變玲玲的心情是怎樣變化的？請

4、把代表玲玲心情變化的化的？請把代表玲玲心情變化的詞語用詞語用“”劃出來。劃出來。 滿意地端詳著 傷心地哭了起來 滿意地笑了 此時(shí)玲玲的心情怎樣？此時(shí)玲玲的心情怎樣？她為什么急得直哭？她為什么急得直哭？體會體會“傷心傷心”爸爸是如何安慰玲玲的？爸爸是如何安慰玲玲的？ 就在這時(shí)候，水彩筆就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲啪的一聲掉掉到了紙上，把畫到了紙上，把畫弄臟弄臟了，玲玲了，玲玲傷心傷心地哭了起來地哭了起來。怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？ 我的畫弄臟了，另我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。畫一張也來不及了。讀出爸爸的關(guān)心讀出玲玲的傷心玲玲的畫玲玲的畫 別哭，孩子。在這兒畫別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不

5、是很好嗎？點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？玲玲的畫玲玲的畫玲玲聽了爸爸的話后是怎么做玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？的？你們覺得玲玲的做法怎樣？你們覺得玲玲的做法怎樣？玲玲這回滿意了嗎？玲玲這回滿意了嗎？體會體會“滿意滿意”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。畫了一只小花狗。滿意的笑了滿意的笑了這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？玲玲的畫玲玲的畫 看到了吧，孩子。好多看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事有糟。只要肯動腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。時(shí)也能變成好事。爸爸的話有道理嗎？爸爸的話有道理嗎？聽了爸爸的話，你有什么想法？聽了爸爸的話，你有什么想法？體會體會“爸爸的話爸爸的話”壞事：壞事：就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上， 把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。 好事：好事：在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。要學(xué)會思考，不要一碰到困難就向別