幼兒教育學(xué)模擬65

1、 模擬 幼兒教育學(xué)模擬 65單項(xiàng)選擇題第 1 題： 教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（ ）A. 指導(dǎo)者、引導(dǎo)者B. 控制者C. 組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)D. 準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境參考答案： D準(zhǔn)備一個(gè)與教育相適宜的環(huán)境是教師的職責(zé)， 環(huán)境能否按預(yù)期的計(jì)劃運(yùn)行， 幼兒 能否充分利用環(huán)境的條件， 能否在活動(dòng)中真正得到發(fā)展， 還要看教師能否營(yíng)造環(huán) 境的氣氛。有效的控制環(huán)境，經(jīng)常調(diào)整環(huán)境，使它保持適合幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài)， 是教師的重要作用。所以，準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境 創(chuàng)設(shè)中的重要作用，答案為 D。第 2 題： 美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取

2、決于（ ）。A. 兒童的遺傳素質(zhì)B. 家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)C. 兒童的早期經(jīng)驗(yàn)D .學(xué)校的教育方式參考答案： D兒童學(xué)業(yè)成敗與諸多因素都有關(guān)系，其中學(xué)校教育方式占有重要地位第 3 題： 在下列家庭教育措施中，哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?（）A. 凡是對(duì)兒童提出的要求，家長(zhǎng)務(wù)必身體力行B. 盡量滿足兒童生理和精神方面的需要C .家庭成員之間保持一致的教育觀念D. 一切家庭事務(wù)都向兒童公開 參考答案： D家庭教育中要遵守幼兒適當(dāng)回避的原則，不是所有的事情都向兒童公開 第 4 題：），有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制定是幼兒園依據(jù)（ 組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過程。A. 幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)B.

3、幼兒教育內(nèi)容C. 幼兒教學(xué)大綱D. 幼兒課本參考答案： A制定教育教學(xué)計(jì)劃， 是為了使各項(xiàng)教育活動(dòng)有序進(jìn)行， 有效開展，其最終目的是 落實(shí)課程內(nèi)容， 實(shí)現(xiàn)幼兒教育目的， 促進(jìn)幼兒發(fā)展。 因此幼兒教育教學(xué)計(jì)劃的制 定必須依據(jù)幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，答案為 A。第 5 題： 在幼兒園工作規(guī)程所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬 于（ ）目標(biāo)的范疇。A. 智育B. 體育C. 德育D. 美育 參考答案： C培養(yǎng)活潑開朗的性格、發(fā)展個(gè)性是幼兒德育的重要內(nèi)容 第 6 題： 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是關(guān)系A(chǔ). 教育的主輔B. 商業(yè)C. 伙伴D. 服務(wù)與被服務(wù) 參考答案： C第 7 題： 環(huán)

4、境與教育目標(biāo)相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的（）A. 目的性B. 優(yōu)美C. 教育性D. 多樣性 參考答案： C 環(huán)境與教育目標(biāo)相一致也就是環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展， 與幼兒園的 教育目標(biāo)相一致，要體現(xiàn)教育性。因此，答案為 C。第 8 題：認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。（）A. 裴斯泰洛齊B. 洛克C. 夸美紐斯D. 盧梭參考答案： B洛克以其“白板說”聞名于世，他認(rèn)為人腦開始只是一張“白紙”，人的一切觀 念來源于于后天的經(jīng)驗(yàn)，根本就沒有什么天賦原則，兒童發(fā)展的原因在于后天， 在于教育。第 9 題：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明（ ）對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的

5、影響 是巨大的。A. 顏色B. 環(huán)境C. 遺傳D. 物質(zhì)參考答案： B題干所述是環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。第 10 題： 建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教 育”思想的是（ ）。A. 陶行知B. 陳鶴琴C. 張宗麟D. 張雪門參考答案： B1923 年，陳鶴琴先生在南京創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心， 創(chuàng)立了“活教 育”理論。第 11 題：1903 年，中國(guó)第一個(gè)幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)在（ ）創(chuàng)立。A. 武昌B. 北京C. 上海D. 廣州 參考答案： A武昌的湖北幼稚園是我國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu) 第 12 題：對(duì)于 1 歲半以后的兒童，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（

6、）A. 不倒翁，撥浪鼓B. 手工、繪畫材料 C .色彩鮮明的小球 D .用手穿的大木珠參考答案： B 1歲半以后的兒童可提供操作游戲材料 （ 如積木、套盒、拼圖等 ） ，手工繪畫材料 （ 大畫紙、彩色筆、舊畫報(bào)等 ） ，沙、水等游戲材料 （ 小鏟、木桶、杯、漂浮玩具 等） ，發(fā)展嬰兒智力的塑料插片，拼圖積木，配對(duì)畫片，幾何形體盒等。第 13 題：在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（ ）起著決定性的作用A. 權(quán)威性B. 知識(shí)性C. 主導(dǎo)性D. 藝術(shù)性 參考答案： C在幼兒的獨(dú)立性、自主性比較欠缺的情況下，教師的主導(dǎo)性起著決定性作用。 第 14 題：教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)

7、作兒童來看待， 同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出一幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。（ ）A. 夸美紐斯B. 盧梭C. 洛克D. 福祿貝爾 參考答案： B 盧梭教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來看待， 把兒童看 作教育中的一個(gè)積極因素； 教育要適合兒童天性的發(fā)展， 保持兒童的天性， 因此 盧梭強(qiáng)調(diào)指出，幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。第 15 題： 在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求小班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是（A. 會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄B. 會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色C. 會(huì)識(shí)別左右D. 會(huì)識(shí)別輕重、長(zhǎng)短、前后 參考答案： B依據(jù)小班兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，小班幼兒應(yīng)掌握的結(jié)構(gòu)知識(shí)是會(huì)識(shí)別材料的形體、 大小、顏色。

8、第 16 題：（ ）國(guó)家教委正式頒布的幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定；“幼兒園是對(duì) 3 周 歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)?！盇. 1995 年B. 1996 年C. 1997 年D. 1998 年參考答案： B幼兒園工作規(guī)程于 1989 年開始試行， 1996 年正式頒布實(shí)施 第 17 題：被稱為“感覺運(yùn)動(dòng)游戲”。（ ）A. 玩沙和玩水的活動(dòng)B. 與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)C. 與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)D. 與味覺相關(guān)的活動(dòng) 參考答案： A玩水、玩沙是幼兒的天性，被稱為“感覺運(yùn)動(dòng)游戲”，既可以鍛煉手的精確性， 又能夠從中發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒從游戲中獲得無限的樂趣。第 18 題： 幼兒教師要事無巨

9、細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了 幼兒教師勞動(dòng)的（ ）。A. 繁瑣性B. 細(xì)致性C. 微妙性D. 平凡性 參考答案： B幼兒教師的勞動(dòng)具有細(xì)致性，要關(guān)注到幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)。第 19 題：把幼兒教育看作是整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)的最初階段，認(rèn)為兒童是國(guó)家的未 來，提出“整個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”。（ ）A. 夸美紐斯B. 盧梭C. 裴斯泰洛齊D. 福祿貝爾參考答案： A夸美紐斯提出了“整個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育 第 20 題：教育家（）在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托17歲兒童的教育機(jī)構(gòu)A. 杜威B. 皮亞杰C. 夸美紐斯D. 福祿貝爾 參考答案： D福祿貝爾建立第一所真正意義的

10、幼兒教育機(jī)構(gòu)。第 21 題： 能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作 用的教育方法是（ ）。A. 討論法B. 復(fù)述法C. 故事法D. 提問法參考答案： A幼兒在討論中能自由發(fā)言，闡述自己觀點(diǎn)。第 22 題： 美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就 理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)（ ）。A. 尊重兒童的個(gè)性B. 培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)C. 重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D. 重視兒童的主動(dòng)操作 參考答案： D兒童經(jīng)過動(dòng)手操作才能有更深刻的認(rèn)識(shí)第 23 題： 按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）A .用懷疑的眼光看待幼兒B. 用靜態(tài)的眼光看

11、待幼兒C. 用批評(píng)的眼光看待幼兒D. 用動(dòng)態(tài)的眼光看待幼兒 參考答案： D教師要用動(dòng)態(tài)的眼光來看待幼兒才能引導(dǎo)幼兒的發(fā)展。第 24 題：是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料。（）A. 思物B. 恩物C. 念物D. 寵物 參考答案： B恩物是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料 第 25 題：華生的“教育萬能論”屬于（ ）A. 行為決定論B .教師決定論C. 環(huán)境決定論D. 遺傳決定論參考答案： C“教育萬能論”屬于環(huán)境決定論。名詞解釋第 26 題： 托兒所 參考答案：托兒所：托兒所是對(duì)03歲兒童進(jìn)行集體保育和教育的機(jī)構(gòu)。詳細(xì)解答：第 27 題： 幼小銜接 參考答案： 幼小銜接是指由幼兒園

12、大班進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)， 此時(shí)期恰好是結(jié)束幼兒園生活、 開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。詳細(xì)解答： 第 28 題：近期目標(biāo) 參考答案：近期目標(biāo)：近期目標(biāo)是指幼兒教育近期內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、主要教育 活動(dòng)與幼兒發(fā)展的預(yù)期目的等。它一般是教師在日常生活的教育活動(dòng)中制訂的。詳細(xì)解答：第 29 題： 溝通 參考答案：溝通：是指人際之間信息的給予和接受。溝通是一種相互性的活動(dòng)，需要相 互理解，彼此接納對(duì)方的觀點(diǎn)、行為。溝通能力是幼兒教師的能力要求之一。詳細(xì)解答： 第 30 題：文化 參考答案： 文化，是人類在其社會(huì)歷史發(fā)展中不斷創(chuàng)造、總結(jié)、積累下來的物質(zhì)財(cái)富與 精神財(cái)富的總和。

13、因此，文化是一種歷史現(xiàn)象，是歷史發(fā)展的體現(xiàn)。詳細(xì)解答：簡(jiǎn)答題第 31 題：簡(jiǎn)述家園合作的內(nèi)容以及存在的問題。 參考答案：家園合作是幼兒園教育提高質(zhì)量的必由之路， 是幼兒園教育自身發(fā)展的必然 選擇。其內(nèi)容和存在的問題具體如下： (1) 家園合作的內(nèi)容 鼓勵(lì)和 引導(dǎo)家長(zhǎng)直接或間接地參與幼兒園教育，同心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。 幼兒園幫 助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念和教育方法。 在家園合作中，上述兩方面的內(nèi) 容是相互促進(jìn)、相互結(jié)合、可同時(shí)進(jìn)行的。 (2) 家園合作存在的主要問題 在家園合作中，有兩個(gè)問題是較普遍的，需要引起注意： 家園合作尚不 夠深入，較多地停留在表面，表現(xiàn)為“三多和三少”。家庭和幼兒園的教育內(nèi)容

14、脫節(jié)， 表現(xiàn)在家長(zhǎng)來園參與活動(dòng)常常不過是和幼兒一起游戲， 而回家后 不大可能把這些和家庭教育聯(lián)系起來。 與之相對(duì)， 家長(zhǎng)學(xué)校又常常是在家長(zhǎng)看不 到幼兒活動(dòng)的情況下進(jìn)行，因此難以產(chǎn)生有針對(duì)性的效果。 這些問題的存 在要求幼兒園進(jìn)一步開拓合作的廣度和深度， 以使家園合作在幼兒園教育中發(fā)揮 更大的作用。詳細(xì)解答： 第 32 題：簡(jiǎn)要敘述教師直接“教”的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 參考答案： 直接“教”的方式是指教師按照教育目的，直接把教育的內(nèi)容傳遞給幼兒。直接“教”的優(yōu)點(diǎn)：教育內(nèi)容、方法、步驟等都按照教育目標(biāo)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。 因此，這種方式清楚明確、系統(tǒng)有序、省時(shí)經(jīng)濟(jì)，而且教師操作起來有一定的模 式可循，即使是新

15、教師，也能較快地掌握操作方法。如果教師在“教”之前對(duì)幼 兒的情況非常了解，所講的內(nèi)容適合幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、理解水平，并能在講的 過程中注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性， 這種直接 “教”的方式對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展也能 起到很好的促進(jìn)作用。 直接“教”的缺點(diǎn)：教師使用這種方式教育幼兒時(shí)， 言語(yǔ)是主要的工具， 教師講、 幼兒聽是最常見的形式， 而這一方式存在難以避免 的缺點(diǎn)。主要有：由于幼兒缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)言語(yǔ)的理解能力又有限，因此對(duì) “教”的內(nèi)容不容易真正掌握； 教師與幼兒之間難以雙向交流， 容易成為教師向 幼兒的單向灌輸和說教； 幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少， 其主動(dòng)性、 創(chuàng)造性難以得到發(fā) 揮。詳細(xì)解答：第 33

16、 題： 簡(jiǎn)述游戲?qū)和l(fā)展的作用。 參考答案：游戲能有效地促進(jìn)幼兒認(rèn)知、 社會(huì)性、情感和身體等各方面的發(fā)展。 (1) 游戲?qū)τ變赫J(rèn)知發(fā)展的作用。 游戲可以豐富并鞏固幼兒的知識(shí)； 游戲能促進(jìn) 幼兒智力的發(fā)展；游戲有利于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。(2)游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。幼兒在游戲中既有現(xiàn)實(shí)伙伴間的交往，也有角色間的交往， 有利于發(fā)展幼兒的人際交往能力。 游戲有助于幼兒掌握各種社會(huì)準(zhǔn)則， 同時(shí)也有 助于幼兒從他人的角度去理解、思考問題。(3) 游戲?qū)τ變呵楦邪l(fā)展的作用。游戲?qū)M足和穩(wěn)定幼兒情感具有重要價(jià)值， 有利于幼兒積極情感的發(fā)展以及 消極情緒的疏導(dǎo)。(4) 游戲?qū)τ變荷眢w發(fā)展的作用。游戲可以保障幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育， 促進(jìn)身體的發(fā)展。 另外，游戲的愉快體驗(yàn)對(duì)幼兒身體健康發(fā)展也有 非常重要的作用。詳細(xì)解答：第 34 題： 簡(jiǎn)述我國(guó)現(xiàn)代兒童教育觀。 參考答案： 我國(guó)現(xiàn)代兒童教育觀：熱愛兒童；尊重兒童；全面教育兒童；寓教于活動(dòng)之 中；教育要兒童化；多種教育形式結(jié)合；因兒童而施教；爭(zhēng)取家庭配合。詳細(xì)解答：論述題第 35 題：試分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因，并結(jié)合實(shí)際談?wù)劷逃?/p>