



版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、15.2綜合法和分析法 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書 P19 讀教材·填要點(diǎn)1綜合法從命題的已知條件出發(fā),利用公理、已知的定義及定理,逐步推導(dǎo),從而最后導(dǎo)出 要證明的命題 ,這種方法稱為綜合法2分析法從需要證明的命題出發(fā),分析使這個(gè)命題成立的充分條件,利用已知的一些定理,逐步探索,最后達(dá)到命題所給出的條件( 或者一個(gè)已證明過的定理或一個(gè)明顯的事實(shí)) ,這種證明方法稱為分析法 小問題·大思維1如何理解分析法尋找的是使要證命題成立的充分條件?提示:用分析法證題時(shí),語氣總是假定的,常用“欲證A 只需證 B”表示,說明只要B成立,就一定有A 成立,所以B 必須是 A 的充分條件才行,當(dāng)然B是 A
2、的充要條件也可2用綜合法和分析法證明不等式有怎樣的邏輯關(guān)系?提示:綜合法:A? B1? B2? ? Bn? B( 逐步推演不等式成立的必要條件) ,即由條件出發(fā)推導(dǎo)出所要證明的不等式成立分析法: B? B1? B2? ? Bn? A( 步步尋求不等式成立的充分條件) ,總之,綜合法與分析法是對(duì)立統(tǒng)一的兩種方法 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書 P19用綜合法證明不等式 例 1已知 a, b, c 均為正實(shí)數(shù),且互不相等,又abc 1.111求證:abc<a b c. 思路點(diǎn)撥 本題考查用綜合法證明不等式,解答本題可從左到右證明,也可從右到左證明由左端到右端,應(yīng)注意左、右兩端的差異,這種差異正是我們思考的方向
3、左端1 / 91 11 b c含有根號(hào),脫去根號(hào)可通過abc< 2 實(shí)現(xiàn);也可以由右到左證明,按上述思路逆向證明即可 精解詳析 法一: a, b, c 是不等正數(shù),且abc 1,111111111 b ca ca b 1 1 1 a b cbc acab 2 2 2 ab c.法二: a, b,c 是不等正數(shù),且abc 1,111 ab c bc ca ab bc ca ca ab ab bc222 abc2 a2bc ab2c a b c.(1) 用綜合法證明不等式時(shí),主要利用基本不等式,函數(shù)的單調(diào)性以及不等式的性質(zhì)等知識(shí),在嚴(yán)密的演繹推理下推導(dǎo)出結(jié)論(2) 綜合法證明不等式中所依賴的
4、已知不等式主要是重要不等式,其中常用的有如下幾2222a b 22個(gè): a0( a R) ( a b) 0(a, b R) ,其變形有: a b 2ab, (2 ) ab. a212a bba222b2( a b) . 若 a, b 為正實(shí)數(shù),2 ab. 特別 a b2. a b c ab bcca.1已知 a>0, b>0,求證 a( b2 c2) b( c2 a2) 4abc.證明:因?yàn)閎2 c22bc, a>0,所以 a( b2 c2) 2abc.22又因?yàn)?c a 2ac,b>0,因此 a( b2 c2) b( c2 a2) 4abc.用分析法證明不等式 例 2
5、a, b 均為正實(shí)數(shù),且2c>a b.2 / 9求證: cc2 ab<a<cc2 ab. 思路點(diǎn)撥 本題考查分析法在證明不等式中的應(yīng)用解答本題需要對(duì)原不等式變形為c2 ab<a c<c2 ab,然后再證明 精解詳析 要證 cc2 aba cc2 ab,只需證c2 ab a cc2 ab,即證 | a c| c2 ab,兩邊平方得a2 2ac c2 c2 ab,也即證 a2 ab 2ac,即 a( a b) 2ac. a,b 均為正實(shí)數(shù),且 a b 2c, a( a b) 2ac 顯然成立原不等式成立(1) 當(dāng)所證不等式與重要不等式、基本不等式?jīng)]有什么直接聯(lián)系,或很
6、難發(fā)現(xiàn)條件與結(jié)論之間的關(guān)系時(shí),可用分析法來尋找證明途徑(2) 對(duì)于無理不等式的證明,常采用分析法通過平方將其有理化,但在乘方的過程中,要注意其變形的等價(jià)性(3) 分析法證題的本質(zhì)是從被證的不等式出發(fā)尋求使結(jié)論成立的充分條件,證明的關(guān)鍵是推理的每一步都必須可逆2已知 x>0, y>0,求證: ( x2 y2)>( x3 y3).證明:要證明( x2y2)>( x3 y3),只需證 ( x2 y2) 3>( x3 y3) 2,即證 x63x4y2 3x2y4 y6>x6 2x3y3 y6,422433即證 3x y 3x y >2x y . x>0,
7、 y>0, x2y2>0.即證 3x2 3y2>2xy . 3x2 3y2>x2 y22xy, 3x2 3y2>2xy 成立 ( x2 y2)>( x3y3).分析法與綜合法的綜合應(yīng)用3 / 9例 3已知,均為正實(shí)數(shù),且2. 求證:4442222cbacabc (abc) .a b 思路點(diǎn)撥 本題考查綜合法與分析法的綜合應(yīng)用解答本題可先采用分析法將所要證明的不等式轉(zhuǎn)化為較易證明的不等式,然后再用綜合法證明 精解詳析欲證原不等式成立,只需證a4 b4 c4 a4 b4 c4 2a2b2 2a2c2 2b2 c2 ,即證 a2b2b2c2 a2c2 0, b2
8、ac,故只需證 ( a2 c2) ac a2c2 0. a、 c 0,故只需證 a2c2 ac>0,又 a2c2>2ac, a2 c2ac>0 顯然成立原不等式成立(1) 通過等式或不等式的運(yùn)算,將待證的不等式化為明顯的、熟知的不等式,從而使原不等式易于證明(2) 有些不等式的證明,需要一邊分析一邊綜合,稱之為分析綜合法,或稱“兩頭擠”法,如本例,這種方法充分表明了分析與綜合之間互為前提,互相滲透,相互轉(zhuǎn)化的辯證統(tǒng)一關(guān)系1113已知 a>b>c,求證: a b bc c a>0.111證明:法一:要證明a b b c c a>0,111只需要證明>
9、;. a>b>c, ac>a b>0, b c>0,1 1 a b>a c,1111>0,>成立b ca bb c c a111 a b b c ca>0 成立法二:若令ab x, bc y,則 a cx y,4 / 9 a>b>c, x>0, y>0,111證明 a b b c c a>0,111只要證明: xyx y>0,也就是要證:y x y xx y xyxy>0,x yx2 y2 xy 0,即證: yxy x x>0, y>0, x y>0,x2 y2 xy>0,1
10、11上式成立,即 0,xyx y111故 a b b c ca>0. 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書 P20一、選擇題1設(shè) ,b均為正實(shí)數(shù),ab, a b,則、的大小關(guān)系是 ()aABA BA ABBABC ABDA B解析:用綜合法 (ab) 2 a 2ab b,所以 A2B2 0.又 A0, B 0,AB.答案: C2已知>>,且x 0,下列不等式中成立的是 ()x y zyzA xy>yzBxz >yzC xy>xzDx| y|> z| y|解析:由已知得3x>x y z 0,3z<xy z 0, x>0,z<0.5 / 9x>0,由
11、得 xy>xz.y>z答案: C3若 a>0, b>0,下列不等式中不成立的是()ba22A. ab2Ba b 2abb2a2112C. a bD. 2ababa bbabab a解析:由 a(0 , ) 且 b(0 , ) ,得 a b2a· b,所以 A 成立, B 顯然成立,不等式3322220.C 可變形為 a b a bab ? ( a b )( a b)答案: D4已知 a、 b、c 為三角形的三邊且S a2 b2c2, P ab bc ca,則 ()A S2PBP<S<2PC >D2S PPSP解析: a2 b22ab, b2
12、c22bc, c2 a22ca, a2 b2c2 ab bc ca,即 SP.又三角形中 | ab| c, a2 b2 2ab c2.同理 b22bc c2 a2, c2 2aca2 b2, a2 b2c2<2( ab bc ca) 即 S<2P.答案: D二、填空題5 已 知 a , b , c R111111, 則 a b c 與ab bc ac 的 大 小 關(guān) 系 是_ 解析:因?yàn)? 121 , 1121 ,1121 ,三式相加可得11 1a bab b cbc a caba b c111.abbcac111111答案: abcabbcac6若 x>0, y>0,
13、且 5x7y 20,則 xy 的最大值是 _ 6 / 9115x 7y 2 120 220解析: xy 35(5 x·7y) 352 352 7 .10當(dāng)且僅當(dāng) 5x 7y 10 即 x 2, y時(shí)取等號(hào)720答案:71117已知 a 0,b 0,若 P 是 a, b 的等差中項(xiàng), Q是 a, b 的正的等比中項(xiàng),是 , R a b的等差中項(xiàng),則P、Q、 R按從大到小的排列順序?yàn)開a b解析:由已知P2,Qab,111 a ba b2abR 2 2ab ,即 R a b,顯然 P Q,2ab2ab又2 ab, Q R. P QR.a bab答案: P Q R11a>b>c
14、 時(shí)恒成立,則8若不等式ab b c c a >0在條件 的取值范圍是_解析:不等式可化為1 1 > .a bb c ac a>b>c, ab>0, bc>0, ac>0,a c ac恒成立<a b bca c a ca b b ca b b c a b b cabb cb cab 2a b bc 2 2 4. <4.答案: ( , 4)三、解答題9 a,b, c 為互不相等的正數(shù),且abc 1.7 / 9111求證: a b c>abc.證明:法一:由左式推證右式 abc 1,且 a, b, c 為互不相等的正數(shù),111bc aca
15、c ababbc a b c bc ac ab222> bc·ac ac·ab ab·bc( 基本不等式 )ca b.111ab c.>abc法二:由右式推證左式 a, b, c 為互不相等的正數(shù),且abc 1, a b c111bcacab111111b ca ca b< 2 22(基本不等式)111 ab c.111 ab c> a b c.10已知> >0,求證:a b 2 a b ab<a b 2<.a b8a28ba b 2 a ba b 2證明:要證8a<2 ab<8b,只要證a b2a b2<2ab<,4aab4b即證a b 2ab)2a b 22<(<,a2b即證 0a ba ba b,2 a2b即證a ba b<2<b,a即證 1ba<2<1,ab8 / 9ba即證a<1<b成立a b因?yàn)?a>b>0,所以 >1, <1,b aba故a 1,b 1成立a b 2 a bab 2所以有8a< 2 ab<8b成立11已知實(shí)數(shù)、滿足, 1,222 1.求證: 14ccabc .a bba a b
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度解除雙方影視制作合作合同
- 2025年度科幻電影總導(dǎo)演專業(yè)聘用合同
- 二零二五年度電子商務(wù)平臺(tái)軟件使用及推廣許可協(xié)議
- 2025年度生態(tài)果園產(chǎn)權(quán)及種植技術(shù)引進(jìn)合同
- 2025年度紡織品普通采購合同書
- 二零二五年度醫(yī)療健康行業(yè)業(yè)務(wù)員委托合同
- 二零二五年度手農(nóng)機(jī)售后服務(wù)與技術(shù)支持合同
- 2025年度環(huán)保項(xiàng)目投資欠款付款協(xié)商協(xié)議書
- 二零二五年度民間借貸合同-跨境電商供應(yīng)鏈融資
- 二零二五年度員工股權(quán)激勵(lì)與股權(quán)鎖定期協(xié)議
- 藥品養(yǎng)護(hù)記錄表
- 2023音樂廳建筑聲學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- PEP四年級(jí)下冊英語教案(表格)
- 教培機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理文件范本
- 醫(yī)藥行業(yè):創(chuàng)新藥產(chǎn)業(yè)鏈研究培訓(xùn)框架-20210807-中信建投-79正式版
- 2022四川能投宜賓市敘州電力有限公司招聘試題及答案解析
- 07施工試驗(yàn)計(jì)劃
- 小學(xué)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期道德與法治教研組工作計(jì)劃
- 地理人教版七年級(jí)下冊亞洲的地形與河流課件
- 膿毒血癥護(hù)理查房
- 蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)+10(專題-幾何圖形的證明)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論