平凡之中見(jiàn)偉大細(xì)微之處見(jiàn)真情——最美教師先進(jìn)事跡材料

1、平凡之中見(jiàn)偉大細(xì)微之處見(jiàn)真情最美教師先進(jìn)事跡材料她，工作勤懇嚴(yán)謹(jǐn)，勇挑重?fù)?dān)；她，敢于堅(jiān)守，從不計(jì) 較個(gè)人得失；她，是孩子們眼中的好媽媽，是家長(zhǎng)心中的好 老師，是同事心中的好伙伴。她就是韓寺鎮(zhèn)古城小學(xué)最美教 師。每天清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，她第一個(gè)踏進(jìn)了校門，灑水、掃地、擦桌子、澆花，緊張而繁忙的一天正式拉開了序幕。當(dāng)孩子們?nèi)齼蓛傻叫：?，她就走進(jìn)教室，晨檢、檢查 家庭作業(yè)、帶領(lǐng)孩子們晨讀、上課、輔導(dǎo)學(xué)困生作業(yè)。放學(xué) 后，看著孩子們一個(gè)個(gè)離開校園后，她開始檢查門窗、備課、批改作業(yè)。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，她又是最后一個(gè)離開校園?？?似一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，她卻堅(jiān)持了1515 年。“好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前

2、程。”1515 年來(lái)，她一直把培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為首要任務(wù)。每接手一個(gè) 新的班級(jí)，她總是從孩子們坐姿、握筆姿勢(shì)、閱讀、作業(yè)等 方面入手，培養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成。在她的課堂上，孩子們總是坐 姿端正，精神抖擻，聚精會(huì)神。她既是嚴(yán)師， 又是孩子們的朋友。 課間， 她就成了“孩 子王”，帶領(lǐng)孩子們做游戲，和他們打成一片。課余時(shí)間， 她又像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己班里的孩子。近些年來(lái)，農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象越來(lái)越普遍，孩子們小小年紀(jì)就遠(yuǎn)離父母， 跟爺爺奶奶一起生活，得不到很好的照顧。她就像媽媽一樣 格外照顧這些孩子，小臉兒臟了，幫他們洗；頭發(fā)亂了，替 她們梳；穿戴不整齊，幫他們整理；不論是學(xué)習(xí)還是生活， 總是噓

3、寒問(wèn)暖。已記不清有多少次，孩子們?cè)谌沼浿泻八龐?媽。還有一次，一個(gè)孩子撲到她的懷里，哭著說(shuō)：“王老師，我想讓你做我的媽媽！”在她 1515 年的教學(xué)生涯中，沒(méi)有放棄過(guò)一名學(xué)生?！敖^ 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，不讓一個(gè)孩子落下一節(jié)課”是她的座右 銘。有一次，她們班的王圣豪同學(xué)因右腳骨折無(wú)法到校上課， 她看在眼里，急在心里。每天中午，她利用休息時(shí)間，頂著 烈日到孩子家中給他補(bǔ)課。就這樣，日復(fù)一日，兩個(gè)多星期 沒(méi)讓孩子落下一節(jié)課。有一天，她輔導(dǎo)完孩子作業(yè)，準(zhǔn)備離 開時(shí)，孩子的媽媽緊緊地拉著她的手說(shuō)：“我的孩子能遇到 你這樣的好老師，真是他的福氣。把孩子送給你，俺放心！1515 年來(lái)，她把滿腔的愛(ài)給了她的學(xué)生。20XX20XX 年底女兒出生，做了剖宮產(chǎn)手術(shù)，當(dāng)孩子一個(gè)半月時(shí)得知學(xué)校教師緊 缺，教學(xué)工作無(wú)法正常開展。 她帶上婆婆和孩子走進(jìn)了學(xué)校， 婆婆和她們一起吃住在學(xué)校，一直到孩子一歲多。正是這樣 1515 年如一日的堅(jiān)持，她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的 肯定、同事的好評(píng)，她的付出也得到了回報(bào)。她榮獲了中牟 縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、骨干教師、文明教師、德育先進(jìn) 個(gè)人、校本教研先進(jìn)個(gè)人、韓寺鎮(zhèn)育人楷模等一系列榮譽(yù)稱 號(hào)。她所講優(yōu)質(zhì)課在河南省第四屆農(nóng)村青年教師技能大賽中 榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。1515 年來(lái)，所教