于永正小稻秧脫險(xiǎn)記

1、于永正 ?小稻秧脫險(xiǎn)記?文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于于永正課堂實(shí)錄稻秧脫險(xiǎn)記?,歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！ 永正老師所上?小稻秧脫險(xiǎn)記?一課,擯棄了煩瑣分析的套 路,在 “強(qiáng)化誦讀,注重感悟 方面做了一些大膽探索.相信 大家讀了這個(gè)實(shí)錄,一定能夠從中得到一些有益的啟示. 第一課時(shí)師：同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)?小稻秧脫險(xiǎn)記? .請(qǐng)小朋友 把手拿出來(lái),跟于老師一起寫課題.注意“稻的筆順, “秧 的右邊起筆位置.師：學(xué)這篇課文,我們有四項(xiàng)任務(wù). 出示投影片,教師讀 教學(xué)目標(biāo)1讀課文,讀出生字字音,畫出不理解的詞語(yǔ). 2正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會(huì)詞語(yǔ)的意 思.3小稻秧遇到了什么危險(xiǎn) ?后

2、來(lái)是怎樣脫險(xiǎn)的 ? 4寫生字,要求寫得正確、標(biāo)準(zhǔn). 師：現(xiàn)在,先來(lái)看第一個(gè)任務(wù). 出示投影片 這一課的生字 一共有 16 個(gè).雜擁拼棵劑噴器欺負(fù)喘紛霧吵洶蠻搬霉 小朋友注意看,這些生字哪些不要老師教,也不要看書上的 拼音,你就熟悉 ?生：我熟悉 “棵 、 “拼.師：這個(gè) “拼 字你是什么時(shí)候熟悉的 ? 生：我是一年級(jí)時(shí)熟悉的.那時(shí)有一個(gè)詞是 “拼音 . 生：我還熟悉 “劑、“吵、 “霧.師：對(duì)她來(lái)說(shuō),近一半的生字都熟悉了.你讀書的時(shí)候,只 把不熟悉的字的拼音畫出來(lái).還有哪些字你熟悉 ? 生：我還熟悉 “雜、 “器.師： 老師指 “紛這個(gè)字有熟悉的嗎 ? 生：熟悉,這個(gè)字讀 f e.師：你是怎么

3、熟悉的？生：我是在 清明 這首詩(shī)里學(xué)的：里面有一句是 “清明時(shí)節(jié) 雨紛紛 .生：我還熟悉 “搬.師：你是在哪兒熟悉的 ? 生：在我們家門口墻壁上的 “搬家公司 的廣告上熟悉的. 師：那是一些 “野廣告 .看來(lái), “野廣告 也有好處,可以幫 助你認(rèn)字.作為你,還要 “感謝 “野廣告 .這些字有沒(méi)有一 個(gè)都不熟悉的 ?學(xué)生搖頭 大家要實(shí)事求是：請(qǐng)大家拿好書, 認(rèn)真地讀書,遇到不熟悉的字看一看課后的生字表.那上面 有注音.學(xué)生讀書,教師巡視指導(dǎo) 師：我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)已經(jīng)讀第二遍課文了. 有的同學(xué)在讀書時(shí), 把自己不熟悉的生字的拼音寫在生字的上面.這樣很好.請(qǐng) 同學(xué)們默讀課文,把不熟悉的生字的拼音寫在上面

4、.學(xué)生默讀,邊讀邊寫拼音 師：讀完寫完后,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀生字的拼音,并記住它.學(xué)生讀,教師巡視指導(dǎo) 師：書上生字能記住的請(qǐng)舉手. 學(xué)生紛紛舉手. 出示投影片 請(qǐng)同學(xué)們看,哪些字記住了.請(qǐng)一同學(xué)讀,其余同學(xué)跟著讀 師：注意 “欺負(fù) 的 “負(fù),單讀時(shí),讀第四聲.和 “欺連在一 起時(shí)讀輕聲.請(qǐng)接著讀.學(xué)生讀完,老師出示投影片 雜草一擁而上拼命一棵 化學(xué)除草劑噴霧器欺負(fù) 喘氣紛紛爭(zhēng)吵氣勢(shì)洶洶 蠻不講理搬到倒霉 師：看一看, 這些字組成的詞你會(huì)不會(huì)讀？ 指一學(xué)生讀完 還有問(wèn)題嗎 ?生： “蠻 我讀不準(zhǔn). 師：多虛心,有不懂的就問(wèn).誰(shuí)來(lái)當(dāng)她的老師？ 一學(xué)生站起來(lái)教讀生： “氣勢(shì)洶洶 的“勢(shì)我讀不準(zhǔn). 一學(xué)

5、生站起來(lái)教讀 師：還有問(wèn)題嗎 ?學(xué)生搖頭 看來(lái)需要老師幫助的很少很少, 有些字平時(shí)就會(huì)的.第一個(gè)任務(wù)完成了.下面我們還有一個(gè) 任務(wù).請(qǐng)大家一邊讀課文,一邊把不懂的詞語(yǔ)畫下來(lái). 學(xué)生讀課文,畫詞語(yǔ),教師巡視.發(fā)給局部學(xué)生小黑板.讓 他們把不懂的詞語(yǔ)寫在小黑板上 師：請(qǐng)寫好的小朋友把小黑板送過(guò)來(lái). 學(xué)生紛紛送來(lái) 老師 把小黑板掛到大黑板上. 這些詞浯是： 氣勢(shì)洶洶、 蠻不講理、 不由分說(shuō)、警覺(jué)、收拾、有氣無(wú)力、紛紛 請(qǐng)大家把這些詞語(yǔ) 讀一讀.大家讀詞語(yǔ) 師：這些詞,有的需要老師幫助,有的自己讀課文就可以理 解；請(qǐng)大家讀課文,邊讀邊想這些詞語(yǔ)的意思.我相信,同 學(xué)們能通過(guò)讀課文理解這些詞語(yǔ).學(xué)生讀課

6、文,教師巡視 師：讀完兩遍的請(qǐng)舉手. 學(xué)生舉手 好,讀的時(shí)候不僅要考 慮詞語(yǔ)的意思,還要做到正確、流利,如果能做到有感情就 更好了.請(qǐng)大家再讀.學(xué)生繼續(xù)讀課文 師：有的同學(xué)已經(jīng)讀到第四遍了. 剛剛有的同學(xué)問(wèn)我 板書 “蠟 黃 蠟“黃 的“蠟的讀音.請(qǐng)大家讀字音. 師順手在 “蠟上 面加上拼音.學(xué)生讀 la 蠟“黃 是什么意思 ?就是指臉色像蠟 一樣黃.第二個(gè)任務(wù)根本上完成了.師：哪個(gè)小朋友有把握把課文讀得正確、流利?學(xué)生舉手 三分之二的同學(xué)舉手.哪些同學(xué)雖然沒(méi)把握讀正確,但愿意試 一試 ?一個(gè)同學(xué)舉手 好,請(qǐng)你站起來(lái).于老師很喜歡這個(gè)小 朋友,由于她勇敢、敢試.請(qǐng)你試著讀一讀. 學(xué)生讀得較流利

7、. 但讀到 “小稻秧望著這群蠻不講理的雜草, 說(shuō)時(shí),蠻讀錯(cuò)了,但自己意識(shí)到后,就改正了 師：請(qǐng)停下來(lái).這個(gè)小朋友讀得好不好 ?好在哪里 ?生： “蠻一開(kāi)始讀錯(cuò)了,后來(lái)又改正了. 師：好,你聽(tīng)得真認(rèn)真.于老師就喜歡這樣的同學(xué),自己錯(cuò) 了自己改正.請(qǐng)你再讀讀那一句.學(xué)生讀完那句后,接著讀下去,教師相機(jī)糾正錯(cuò)誤師：哪一位同學(xué)能不讓老師教,就能讀得正確、流利,還能 有感情 ?指一學(xué)生讀.學(xué)生讀得很好,老師相機(jī)表?yè)P(yáng)師：讀得多好呀 !不要老師教,你就能讀好了,真不簡(jiǎn)單 ! 下課 第二課時(shí) 師：我們讀了一節(jié)課的書,黑板上的詞有些同學(xué)肯定都讀懂 了.如果還有不懂的,請(qǐng)聽(tīng)于老師讀,聽(tīng)后再讀兩遍,我想 大局部詞語(yǔ)

8、都可以讀懂.老師有感情地配樂(lè)朗讀, 學(xué)生不時(shí)發(fā)出贊嘆聲： 師讀完后同 學(xué)們禁不住鼓起掌來(lái) 師：怎么樣？ 生：好！ 師：請(qǐng)像老師一樣讀. 學(xué)生像老師一樣有感情地讀老師不時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)師：讀到這里, 我想, “氣勢(shì)洶洶 、“蠻不講理 、“一擁而上 肯定懂了.誰(shuí)知道 “氣勢(shì)洶洶 是什么意思 ?老師喊了幾位舉手的同學(xué)到前面來(lái) 師：這幾位同學(xué)都懂了,沒(méi)有懂的同學(xué)請(qǐng)看我們表演：我當(dāng) 小稻秧,你們幾個(gè)當(dāng)雜草.雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住,你們應(yīng) 該怎么站 ?學(xué)生從四面把老師圍?。盒β?師： “你們要干什么 ? 生： “快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)： 聲音低 師：你們沒(méi)有讀懂.要兇,聲音要大,把腰卡起來(lái).生：卡腰,大聲,兇惡地 “快

9、把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái) ! 師：“我們剛搬到大田不久, 正需要營(yíng)養(yǎng), 怎么能交給你們呢 ? 學(xué)生不知所措 師： 問(wèn)全體同學(xué) 他們應(yīng)干什么 ?生：他們應(yīng)上前搶營(yíng)養(yǎng). 師：對(duì),要搶.營(yíng)養(yǎng)在地里,快 !“雜草們 一擁而上,搶起了營(yíng)養(yǎng). 稻秧沒(méi)精打采地垂下了頭, 下面的學(xué)生哈哈大笑 師：雜草厲害不厲害 ?兇不兇 ?生：厲害,兇 這就是 “氣勢(shì)洶 洶.雜草野蠻不野蠻 ?生：野蠻 講理不講理 ?生：不講理 這就叫 “蠻不講理 .雜 草讓小稻秧發(fā)言嗎 ?生：不讓 這就叫 “不由分說(shuō) .各位 “雜草 請(qǐng)回去. 笑聲 老師拿下小黑板, 學(xué)生讀上面的詞語(yǔ)： 氣勢(shì)洶洶、 蠻不講理、 不由分說(shuō) 師： 指“警覺(jué) 看來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)要老

10、師幫助了：誰(shuí)不需要?生： “警覺(jué) 就是靈敏的意思.生： “警覺(jué) 就是感覺(jué)到了什么,然后他抬頭看看. 師：有一點(diǎn)意思,但沒(méi)說(shuō)清楚.下面老師表演一下.看了老 師的表演,你就知道是什么意思,但也不一定說(shuō)得出. 老師請(qǐng)兩位同學(xué)一起表演. 一學(xué)生讀書, 一學(xué)生當(dāng)噴霧器大 夫,老師當(dāng)雜草 生：“忽然, 一陣毛毛雨從天上飄下來(lái), 一棵雜草警覺(jué)地抬起 頭,看了看天說(shuō) 師： 表演“雜草警覺(jué)地抬起頭,看了看天 “不對(duì)呀,大晴天 怎么會(huì)下雨呢 ? 生： “這時(shí),一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái) 生：表演噴霧器大夫 “這不是毛毛雨, 而是化學(xué)除草劑 師： “你是誰(shuí) ?生： “我是噴霧器大夫.平時(shí), 你們欺負(fù)小稻秧,現(xiàn)在輪到你們倒

11、霉了. 師：什么是 “警覺(jué),你們看到了嗎 ?我們?cè)俦硌菀幌?“警覺(jué) , 請(qǐng)大家看清楚.師生又表演了一次 師：懂了嗎 ?這就是 “警覺(jué) 的意思.不要說(shuō),體會(huì)一下就行了. 拿起小黑板 請(qǐng)大家讀 生：警覺(jué),警覺(jué)；師：指“警覺(jué) 看來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)要老師幫助了：誰(shuí)不需要?生：“警覺(jué) 就是靈敏的意思.生：“警覺(jué) 就是感覺(jué)到了什么,然后他抬頭看看.師：有一點(diǎn)意思,但沒(méi)說(shuō)清楚.下面老師表演一下.看了老 師的表演,你就知道是什么意思,但也不一定說(shuō)得出. 老師請(qǐng)兩位同學(xué)一起表演. 一學(xué)生讀書, 一學(xué)生當(dāng)噴霧器大 夫,老師當(dāng)雜草 生：“忽然, 一陣毛毛雨從天上飄下來(lái), 一棵雜草警覺(jué)地抬起 頭,看了看天說(shuō) 師： 表演“雜草

12、警覺(jué)地抬起頭,看了看天 “不對(duì)呀,大晴天 怎么會(huì)下雨呢 ? 生：“這時(shí),一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái) 生：表演噴霧器大夫 “這不是毛毛雨, 而是化學(xué)除草劑 師：“你是誰(shuí) ?生：“我是噴霧器大夫.平時(shí), 你們欺負(fù)小稻秧,現(xiàn)在輪到你們倒霉了師：什么是 “警覺(jué),你們看到了嗎 ?我們?cè)俦硌菀幌?“警覺(jué) , 請(qǐng)大家看清楚.師生又表演了一次 師：懂了嗎 ?這就是 “警覺(jué) 的意思.不要說(shuō),體會(huì)一下就行了. 拿起小黑板 請(qǐng)大家讀 生：警覺(jué),警覺(jué)；師：“紛紛讀懂了 ?請(qǐng)懂的同學(xué)站起來(lái). 我讀課文, 你們做動(dòng) 作.學(xué)生紛紛站起來(lái) 師： “雜草有氣無(wú)力地說(shuō)： '完了,我們都喘不過(guò)氣來(lái)了. '不 一會(huì),雜草就

13、紛紛倒下. 在老師的讀書聲中, 站起來(lái)的同學(xué)紛紛倒下. 課堂氣氛十分 熱烈?guī)煟赫?qǐng)大家坐好,看哪個(gè)同學(xué)腰挺得直.“紛紛懂了嗎 ?學(xué)生齊答：懂了剛剛有個(gè)同學(xué)說(shuō) “清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ,那里的 “紛 紛 是什么意思 ?生：那個(gè) “紛紛 是指毛毛雨慢慢地下. 師：不是慢慢地下.生：是指不斷地下.師：對(duì),是指不斷地下.課文中的 “紛紛 是“一個(gè)接一個(gè) . 記住,理解詞語(yǔ)一定要聯(lián)系上下文.師：通過(guò)剛剛的表演,這些詞語(yǔ)都懂了.現(xiàn)在再讀,就會(huì)讀 得更好.下面我們找一個(gè)讀書最好的同學(xué)來(lái)讀. 由同學(xué)推薦出來(lái)的一名女生, 到前面配樂(lè)朗讀. 女同學(xué)讀得 很有感情,同學(xué)們聽(tīng)得人了迷.讀完,同學(xué)們熱烈鼓掌 師：還記得第三題的要求嗎 ?“小稻秧遇到了什么危險(xiǎn) ?后來(lái)是 怎樣脫險(xiǎn)的 ? 請(qǐng)大家 簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō).生：小稻秧剛搬到稻田來(lái)不久, 它就被雜草搶營(yíng)養(yǎng). 師插話： 這句話應(yīng)該這樣說(shuō)： 雜草就來(lái)?yè)尃I(yíng)養(yǎng) 后來(lái)噴霧器大夫噴了一 些化學(xué)除草劑,把雜草消滅了,小稻秧這才脫險(xiǎn). 生：小稻秧剛搬到稻田來(lái)不久,就被一群雜草團(tuán)團(tuán)圍住. 那些雜草搶去了它的營(yíng)養(yǎng).后來(lái),噴霧器大夫來(lái)了,把雜草 給消滅了；小稻秧終于脫險(xiǎn)了. 師：說(shuō)得好,一個(gè)比一個(gè)好.書讀通了,問(wèn)題也就解決了. 師：下面,請(qǐng)大家把課堂習(xí)字簿拿出來(lái),我們來(lái)完成最后一 項(xiàng)任務(wù) 正確、標(biāo)準(zhǔn)地寫生字.注意,一要正確,二要規(guī) 范.每一個(gè)字描紅