體育課激發(fā)學生的運動興趣

1、體育課激發(fā)學生的運動興趣要順利完成體育教學任務,上好每一節(jié)體育課,不但要認真?zhèn)湔n, 同時還要增強上課過程中各個環(huán)節(jié)的教學. 而改良教法,激發(fā)學生的 學習興趣,增強水平的培養(yǎng)那么直接影響到學生學習是學習情緒,甚至關系到課的成敗.下面就如何激發(fā)學生學習體育的興趣談一談做法和 體會.一、新奇生動的體育活動去激發(fā)興趣新奇生動的體育教學方法,能引發(fā)學生對體育課產(chǎn)生好奇心, 增強體育課的凝聚力,可使學生精神專注,興致勃勃地投入到體育課 的學習和課外體育活動中來.例如,在跳躍練習時,把“兔子舞弓I 進體育課,它動作簡單,易學且大多數(shù)學生都會,在那歡快的節(jié)奏下, 舒展瀟灑的動作,學生覺得既熟悉又新奇,會產(chǎn)生濃

2、厚的興趣,進而 在輕松、愉快、歡樂活潑之中到達了鍛煉下肢力量,提升協(xié)調性,發(fā) 展跳躍水平的目的,使學生由被動變主動,以便使教師順利完成教學 任務.但是要不斷變化形式,使其具有新鮮感,生動感,保持體育課 堂的魅力,以激發(fā)學生對體育課產(chǎn)生更加濃厚的興趣.二、用學生的親身感受去激發(fā)興趣經(jīng)常使學生參加體育鍛煉,會使學生在諸多方面感到精力充分, 心情舒暢.可以在不同年級,根據(jù)年齡的特點,成立不同工程的體育 隊,利用早晚和節(jié)假日,進行練習和舉行各種比賽,以激發(fā)學生的積 極性,主動性.例如,成立田徑隊,舉行半場三對三籃球賽.通過體 育課外活動,不但使學生進一步增長了知識,提升了成績,陶冶了情操,尤其是開展了

3、學生愛好體育的興趣, 為體育教學工作的順利完成 打下了堅實的根底.通過對參加體育鍛煉的同學的親身變化的歸納和 比擬,來感染和帶動每一名同學熟悉到上好體育課的重要性,投身于體育活動的必要性,通過學生的親身感受來進行說教,使學生易于接 受,會自覺地參加愛好體育的行列,這就更加調動了學生學習體育的 興趣.三、用實際性和成功感來激發(fā)興趣學生學習體育的興趣不但在于自身的愛好而且還在于教師的 誘導,學生通過努力,獲得成功或取得成績時,學習體育的興趣會更 加濃厚.但至始至終教師都要及時地給予相應的鼓勵、誘導、指點. 例如,在武術課上,有一名同學的動作做的就比擬好,我讓他在全體 同學面前做表演,并及時給予鼓勵

4、和表揚,并建議他課后依照教材后 面的分解簡圖,把整套少年拳都學會,第二節(jié)課他真的做到了,再加 以指點和糾正,他就能比擬準確的獨立完成動作了. 而且還能幫助其 他同學,從而也引發(fā)了其他同學的學習興趣,使得這個班的教學效果 特別的好.同時還要抓住每次運動會學生所取得的優(yōu)秀成績和每年中 考考入體育師范學校時機以實際性來激發(fā)學生學習的興趣,以成功感來培養(yǎng)自信心,激發(fā)興趣.四、用明確的目的去激發(fā)興趣要想使學生對體育課產(chǎn)生濃厚的學習興趣, 就必須增強目標教 學,更好地教育學生熱愛生活,要保證良好的生活,健康的身體是堅 實的根底,而體育課正是以促進學生身體、 心理和社會適應水平整體 健康水平的提升為目標,真正關注學生的健康意識,鍛煉習慣和衛(wèi)生 習慣的養(yǎng)成,將增進學生的健康貫穿于課程實施的全過程. 使學生從 思想上形成良好的學習體育的態(tài)度形成濃厚的學習體育的興趣.以上是我在多年不成熟的體育教學工作中