各種各樣的尺教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
各種各樣的尺教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
各種各樣的尺教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、百度文庫(kù)-讓毎個(gè)人平等地提升自我3活動(dòng)六各種各樣的尺韓家園林業(yè)局中央幼兒園趙娜活動(dòng)目標(biāo)1、了解的各種不同的尺及其在日常生活中的用途.2、了解簡(jiǎn)單的測(cè)量,學(xué)會(huì)看尺的刻度.活動(dòng)重點(diǎn)：了解的各種不同的尺及其在日常生活中的用途.活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看尺的刻度.活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、收集軟硬、長(zhǎng)短、形狀、制作材料等不同的尺假設(shè)干；2、 每組幼兒一個(gè)籃子,內(nèi)放不同的尺；3、每組幼兒長(zhǎng)積木、水彩筆、 紙條假設(shè)干.活動(dòng)過(guò)程一、展示欣賞,引發(fā)興趣1、小朋友們,我是尺,你熟悉我嗎？我還有很多朋友,也想和你做小伙伴,你想有更多的朋友.2、請(qǐng)幼兒從籃子里那岀尺來(lái)看一看,摸一摸.問(wèn)題：你看到的尺是怎樣的？他們有什么相同的地方

2、?二、分組探究,熟悉尺的不相同特點(diǎn)和相同點(diǎn)1、教師節(jié)介紹尺的刻度.問(wèn)題：尺上為什么都有豎線?教師向幼兒介紹：有了刻度人們才能知道測(cè)量的結(jié)果.2、教師請(qǐng)幼兒觀察各種尺,說(shuō)一說(shuō)尺的不同.3、教師總結(jié)：尺有的硬、有的軟、有的長(zhǎng)、有的短.尺的形狀有長(zhǎng) 方形、三角形和半圓形.制造尺的材料不同,有塑料做的、木頭做的、 金屬做的,等等.三、播放課件：了解更多尺的用途1、教師提問(wèn)并介紹尺的用途.問(wèn)題：人們制造了這么多的尺,有什么用呢？2、教師介紹不同的尺有不同的應(yīng)用范圍.問(wèn)題：人們是不是用同一種尺來(lái)工作？3、討論生活中還見(jiàn)過(guò)哪些尺.問(wèn)題：你還見(jiàn)過(guò)什么樣的尺？人們用它來(lái)干什么？四、動(dòng)手操作：測(cè)量物體1、教師講解師范用尺的使用方法,并幫助幼兒了解觀察尺的刻度的 方法.2、教師給每小組分發(fā)測(cè)量材料,請(qǐng)幼兒測(cè)量.問(wèn)題：請(qǐng)你選擇一樣物品,用尺量一量它有多長(zhǎng).3、幼兒操作.4、展開(kāi)討論.問(wèn)題：你量了什么？是怎么量的？5、教師總結(jié)：今天我們熟悉了各種各樣的尺,了解了他們?cè)谖覀兩?活中的用途,知道了他們有相同的地方和不同的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論