中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有趣的小免玩圈》

1、藍(lán)色海洋書(shū)的海洋中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思有趣的小免玩圈 活動(dòng)目標(biāo)：1.提高幼兒玩圈的愛(ài)好，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的制造性。2.學(xué)習(xí)與同伴商議合作玩的辦法?；顒?dòng)預(yù)備：1.教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?.學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。活動(dòng)過(guò)程：一、飾演角色，活出發(fā)體1.幼兒飾演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)。師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?幼：想。師：那跟著媽媽一起去熬煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車動(dòng)身吧!(師生入場(chǎng))2.聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)熬煉吧。(師生一起做圈操)二、提供材料，自由探究。1.老師提醒： 我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)

2、開(kāi)汽車，用圈做操的本事。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。2.幼兒想出多種玩圈的辦法，并親手嘗試，老師個(gè)別指導(dǎo)。3.老師認(rèn)真觀看，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的辦法。相互啟發(fā)溝通。玩圈辦法簡(jiǎn)介如下：a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回歸。b.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下 來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。e.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。g.套圈：從頭套入腳下取出 從腳套入頭上取出 從臀

3、部套入四肢取出 從 四肢套入臀部取出4.幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探究練習(xí)。師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本事是什么呢?幼：跳。師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。 屈.教師.教.案網(wǎng)出處 (幼兒玩圈，老師講評(píng)跳 的好的幼兒)三、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)1.幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)舉行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或 雙腳延續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。老師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商議合作 玩的辦法。師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)2.老師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的辦法。3.老師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可興奮了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。四、嬉戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?幼：餓。師：你們看那是什么?幼：蘿卜。師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)方法吧!(幼兒自由想方法，老師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好方法，那現(xiàn)在開(kāi)頭鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜?；顒?dòng)反思：在 自由玩圈 活動(dòng)中，當(dāng)教師讓幼兒自己想出圈的玩法時(shí)，幼兒的樂(lè)觀性很高，每個(gè)幼兒都能拿著圈玩，有幾個(gè)幼兒表現(xiàn)特殊突出，能用圈套自己、手上轉(zhuǎn)、地