六年級下冊語文期末考試題

1、六年級下冊語文期末考試題六年級下冊語文期末測試題注:本試卷滿分100分，認真看題再作答，考試時間:90分鐘姓名:_ _ 得分:_ _ 一 積累運用1. 看拼音寫漢字（5分） chuí shàn fù yùn sì鼓（ ） （ ）長 天 （ ） （ ）星 放（ ） shì hu zhuàn nì xié（ ）好 余（ ） （ ）寫 （ ）藏 （ ）帶2.在正確的讀音下面畫橫線（3分） 心臟（zàng zng ） 慰藉（ jiè jí ） 召喚（zho zhào ） 咀

2、嚼（jué jiáo ） 單?。?bó báo ） 逶迤（ yí y ）3. （1）比較組詞（5分）室（ ） 婉（ ） 慍（ ） 租（ ） 栗（ ）窒（ ） 惋（ ） 溫（ ） 詛（ ） 粟（ ） （2）照樣子給下列字加上不同的偏旁，構(gòu)成不同的字，再組詞（4分）例：扁 遍 （遍地） 編 （編織）聶_( ) _( ) 俞_( ) _( ) 卒_( ) _( ) 聿_( )_ _( )4. 將下列詞語補充完整，再任選幾個寫一段話（至少用上三個）（7分）一（ ） 莫 展 銀（ ）素（ ） 冰（ ） 玉（ ）無 與 （ ）比 笑 容 可（ ） 后 來

3、（ ）上 心（ ）（ ）服 驚 世（ ）俗 與 生 （ ）來 5. 根據(jù)具體的語言環(huán)境，填寫詩句或名言。（4分）（1）自古以來，人世間就沒有十全十美的事，正如蘇軾所說：“ ， ， ?！保?）爺爺身體硬朗，但時常感嘆：“ ， ?！保?）“ ， 。”這句話教育我們不能光說不做（4）孔子說:“ ， ?！彼晕覀円撔穆犎e人的意見和建議。6.按要求寫句子（5分）（1）關(guān)于讀書的格言： （2）關(guān)于治學(xué)的名句： （3）有關(guān)“幸運”的名句： (4) 對偶句： (5) 有關(guān)“愛國”的名句： 2 / 87 .照樣子寫句子（4分）快樂是一種新的發(fā)現(xiàn)，快樂是 ，快樂是 ，快樂是 ，快樂是 。8.在“古典名著閱讀交

4、流活動”中，你一定讀了很多名著，請按要求填寫下面的內(nèi)容與大家交流。 （3分）(1)我讀過的一本名著是： ，作者是 。(2)這本書的主要內(nèi)容是： (3)我讀后的感受是： 。 9.在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，再用所填的關(guān)聯(lián)詞各寫一句話。（3分） （1）（ ）我們在時刻努力著，為光明在奮斗者，我們（ ）是無比重要地生活著。 （2）（ ）要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館（ ）不肯讀書。 （3）（ ）父母有多少兒女，我們（ ）獨特的一個。10、根據(jù)語境填諺語、俗語或歇后語。（4分）（1）老農(nóng)民望著被積雪覆蓋的麥田，樂呵呵地說“ ?！保?）一道難題被小明、小華和小光共同攻破了，老師夸他們：“這真

5、是 ??！”（3）我們的生活一年比一年好，這真是“ ??！” 二 閱讀理解1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）空城計是一個 ，選自 的 ，故事中的主要人物是 ，他是一個 的人?？粘怯嬆軐嵤┏晒Φ脑蚴?（2）從暴風(fēng)雨的啟示一課我受到的啟示是： 。 （3）漁夫和金魚的故事是一首 ，它告訴我們 。2. 發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有“，從“虛”中看出“實”。（4分）（1）“天窗”、“無”、“有”、“虛”、“實”為什么加引號？ （2）為什么說發(fā)明這天窗的大人們是應(yīng)得感謝的 ？ 3.當(dāng)你心中萌發(fā)了一個希望的時候，與此同時，你又有了一種實現(xiàn)這一希望的力量

6、，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實。這時候，你就可以對自己說：“我是一個幸運的人?！保?分）（1）這段話出自 （3）“希望變成了現(xiàn)實“指的是 （4）“我對“幸運”的感悟是 （5）“我”說自己是一個幸運的人是因為 4、課內(nèi)閱讀（14分）此時，嚴寒使海洋收斂住了轟鳴和喧嘩，就在這樣的環(huán)境里，母企鵝產(chǎn)下一年中僅有的一枚珍貴的卵。為了恢復(fù)產(chǎn)后虛弱的身體，也為了給64天后將來到世界的小生命預(yù)備口糧，雌企鵝不得不和丈夫分離，把孵蛋的重任交給雄企鵝，依依不舍地踏上遙遠的覓食之路。于是，保護著蛋卵、直立著身軀，以一種嚴酷的不變的姿態(tài)，佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景。它們就這樣，懷抱著不能

7、碰、不能壓、不能擱下片刻的責(zé)任，吃力地、安詳?shù)氐却?，實現(xiàn)著做父親的承諾，用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風(fēng)雪。在動物世界中，這是個特例。為了后代，它替代母親，擔(dān)當(dāng)起孵育孩子的責(zé)任；為了孩子，它歷經(jīng)艱險，將父愛發(fā)揮得淋漓盡致。（1）、這是 中的文段，這段寫的是 。（2分）(2)、為什么企鵝媽媽要離開？（2分） (3)、企鵝爸爸是怎樣守護蛋卵的？用曲線劃出有關(guān)語句。（2分）(4)、“為了恢復(fù)產(chǎn)后虛弱的身體，也為了給64天后將來到世界的小生命預(yù)備口糧，雌企鵝不得不和丈夫分離?！边@是一個 句。 把它改為肯定句： （3分）(5)、“在動物世界中，這是個特例?！边@句話中的“特例”具體指什

8、么？（2分） (6)、請在下面選擇兩個詞語寫一句話。（3分）依依不舍 無邊無際 淋漓盡致 刻骨銘心 冰清玉潔 茁壯成長 5.讀下面的短文，按要求做題。 (一) 獻給母親的歌 （17分） 藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。 小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。 全家團圓，媽媽忙前忙后，總像

9、有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當(dāng)我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。 孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。 離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走

10、來，我跳床而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。 1、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（3分） 2、將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。（2分）3、用橫線畫出文中的比喻句。（1分） 4、照樣子寫詞語。（2分）香噴噴（ABB） 諄諄教導(dǎo)（AABC） 5、寫幾個成語夸夸媽媽：（2分） 6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（2分） 7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡潔）（2分）（1） （2） （3） 這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按 順序?qū)懙?/p>

11、。 8、文章最后一段的作用是。（1分）9、你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫下來。（2分） （二）、課外閱讀。（11分）托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團，也見過無數(shù)的達官顯貴。80歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”      托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重大的事。不管是在指揮一個交響樂團，或是在剝一個橘子?！?在我當(dāng)總醫(yī)師時，有一個室友。他才剛開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，

12、還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。 在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好學(xué)生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但是他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上唯有此人唯有此事然后才會又真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫 有人問凡高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天后，那個人再問。凡高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！ 是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最