人美版美術(shù)一上《美麗的天空》詳案及反思

1、人美版美術(shù)一上美麗的天空詳案及反思 課題：漂亮的天空 課時：1 課業(yè)類型：造型表現(xiàn) 年級：小學(xué)一年級 教材分析： 漂亮的天空是人美版小學(xué)一年級美術(shù)教材第八課教學(xué)內(nèi)容。本科 教材以俄羅斯畫家康定斯基的作品藍(lán)天開篇，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象的空 間，然后是學(xué)生的繪畫和撕剪貼作品。在自然界中，天空與人們的生活息 息有關(guān)。實際上，早在人類了解星座那天起，就為這些星星起下了許多動 物的、人物的名字，其中有獅子座、巨蟹座等，在中國古代的神話傳奇故 事中早已有玉皇大帝、王母娘娘、伏羲女媧、嫦娥玉兔、雷公電母等。教 材中的學(xué)生作業(yè)大多與生活緊密聯(lián)系。如其中一幅是太空飛船及星球的繪 畫和一幅黃底色的太陽、月亮、云朵、星

2、星的作品，另一幅由彩虹、太陽、 熱氣球、云朵的藍(lán)背景剪貼畫。按照這一系列作品，讓學(xué)生感受到隨著季 節(jié)、早晚的變化，天空會顯現(xiàn)多種漂亮的色彩，千變?nèi)f化的云、風(fēng)、沙、 雪、雨及雷鳴電閃，在天空還會有許多飛鳥、火箭、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球等 等。從而使學(xué)生逐步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的特點，了解在創(chuàng)作中的多種手法，明 白得采取寫實或幻想的手法完成一件漂亮的天空剪貼畫或繪畫作品。設(shè)計思路：本課是一節(jié)造型·表現(xiàn)課，重在讓學(xué)生通過繪畫和撕貼的方法 來表現(xiàn)心中最漂亮的天空，由全班分組一起完成，同時通過這種合作創(chuàng)作 的方式讓學(xué)生體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)情分析：一年級學(xué)生的撕貼技巧在之前的第 5 課和第 7 課中都有進(jìn)行

3、學(xué) 習(xí)和練習(xí)，盡管還不成熟但也把握了一定的撕貼技巧。學(xué)生思維比較活躍， 而且都專門喜愛美術(shù)課，但作品內(nèi)容比較單一雷同，過于依靠仿照他人作 品，因此就要想方法在本課的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生能最大潛力的去創(chuàng)新，采納更 多的手法進(jìn)行表現(xiàn)。教法與學(xué)法：在課堂中，音樂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的愛好，引出漂亮 天空的學(xué)習(xí)。利用多媒體教學(xué)，采納觀賞、摸索想象、討論交流相結(jié)合的 教學(xué)方法，讓學(xué)生從認(rèn)識天空的色彩入手進(jìn)而了解天空的事物再到如何分 組創(chuàng)作出一幅漂亮的天空圖，如此多種方法遞進(jìn)顯現(xiàn)，再通過多媒體教學(xué)， 既培養(yǎng)學(xué)生判定咨詢題和分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能 ：學(xué)生能運(yùn)用紙、剪子、膠水、吹

4、塑板、水粉顏料、彩筆 等多種工具和材料，通過想象、觀賞、創(chuàng)作等方法，大膽地把所感所想表 現(xiàn)出來，用寫實或想象的方法完成一幅漂亮的天空的繪畫或剪貼畫作品， 體驗各種繪畫工具和不同材料的使用成效，認(rèn)識常用色彩。過程與方法：以集體合作的方式來進(jìn)行創(chuàng)作，體驗美術(shù)活動的樂趣， 提升美術(shù)實踐能力。情感態(tài)度與價值觀：提升學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神，獲得對美術(shù)學(xué) 習(xí)和創(chuàng)作的持久愛好，體會表現(xiàn)對象之美，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，增 強(qiáng)廢舊物品的再利用意識，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)重點： 嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅漂亮的天空。教學(xué)難點： 作業(yè)要求新穎和富于樂趣。教學(xué)材料：1 .學(xué)生課前預(yù)備：紙、剪刀、膠水、吹塑

5、板、水粉色、彩筆2. 教學(xué)設(shè)備及軟件：電腦、實物投影儀3. 教學(xué)課件：美術(shù)課程教材及課件教學(xué)過程：組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具預(yù)備情形，作到查漏補(bǔ)缺。導(dǎo)入新課1、唱小白船，教師咨詢同學(xué)們聽過這首歌嗎教師展現(xiàn)折疊的紙飛機(jī)試飛，并讓學(xué)生閉上眼睛做翱翔的動作。提咨 詢學(xué)生想要漫游太空嗎。 讓學(xué)生觀賞一幅畫，讓學(xué)生插上想象的翅膀，用心感受，想象著浩渺 的天空中除了有漂亮的月亮星星外，還有什么。2、教師引導(dǎo)學(xué)生想象天空不僅有漂亮的星星， 隨著季節(jié)和早晚的變化， 天空會顯現(xiàn)多種漂亮的色彩。引出課題：漂亮的天空三、觀賞作品 1.聽音樂天空之城，同學(xué)們，讓我們觀賞一下大師們心中漂亮的天 空是什么模樣的。觀賞一組與天

6、空有關(guān)的藝術(shù)作品：康定斯基的藍(lán)天、凡高的星空夜、 攝影作品中有彩云、飛鳥、風(fēng)箏等。總結(jié)：天空在生活中如此漂亮，在這些藝術(shù)作品中就更富有想象力和制造 力了，看，在畫家的筆下，天空是多么的有味和生動呀！（開闊學(xué)生的眼界，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好）2，老師提咨詢學(xué)生明白天上的故事嗎。 學(xué)生討論回答（牛郎織女、嫦娥奔月等）3、聽音樂。同學(xué)們。你們都見過什么樣的天空?。空埬銈冇煤唵蔚恼Z句描 畫一下感觸最深、 最美 的天空。學(xué)生會想到節(jié)日的夜空焰花五彩繽紛、燈火輝煌；雨后的天空顯現(xiàn)的彩虹； 夏日傍晚滿天的螢火蟲等。鼓舞學(xué)生大膽想象，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美能力。4. 聽音樂。大師們用畫筆描畫出了他們心中的天

7、空。你們瞧！小畫家們 也不甘示弱啊，他們用靈活的小手也完成了一幅幅活靈活現(xiàn)的天空圖。觀賞小畫家的繪畫作品5、同學(xué)們，你們想不想飛到天空中玩耍??？天空中會顯現(xiàn)許許多多精妙的 景象，但它們往往又是一瞬時的。讓我們展開想象的翅膀，用畫筆留住這 一幕幕杰出的瞬時把！ 學(xué)生創(chuàng)作展現(xiàn)，鼓舞學(xué)生敢于想象豐富自己的作品。6. 同學(xué)們，除了繪畫這種方法外，你們還明白哪些方法呢？ 接下來，老師就給你們介紹另一種方法剪貼法。同學(xué)們，講到那 個地點，老師的手也癢癢的了，想為今天的天空送上第一個撕紙朋友。示范：一只風(fēng)箏，邊撕邊提咨詢關(guān)于色彩、形狀、粘貼方法等咨詢題。 （做完后貼到天空中） 天空有了第一個朋友，就會慢慢喧

8、鬧起來了，瞧，老師事先用繪畫的 方式表現(xiàn)了一個走在彩虹橋上的女孩兒，這時，又開來了一架直升機(jī)，周 圍還有許多飛鳥。（注意：在使用剪刀、小刀等工具時要專門注意安全，不要傷著自己 或同學(xué)；不能吸食繪畫顏料或其它東西）7. 同學(xué)們，你們明白還能用哪些材料進(jìn)行創(chuàng)作呢？ 例如：破舊的掛歷紙、廢報紙、廣告紙等，讓學(xué)生明白得廢物利用的 道理。8、同學(xué)們，發(fā)揮你們的想象，用剪貼的方法來表現(xiàn)天空的景象。能夠表現(xiàn) 早晚和季節(jié)的變化，千變?nèi)f化的云、風(fēng)、雪、雨及電閃雷鳴，天空中還會 有許多飛鳥、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球（展現(xiàn)學(xué)生的剪貼作品）作品展現(xiàn)評判1學(xué)生自我評判：學(xué)生講述自己對所畫作品的感受，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及審美能力

9、， 可從以下幾個方面評判：畫面上畫了些什么 ?最喜愛自己所畫作品的什 么地點 ?最需要改進(jìn) （不足 ）的地點是什么 ?2小組或團(tuán)體評判：展現(xiàn)全組或全班學(xué)生的作品，采納互評或座讀的方式，充分確信學(xué)生 的進(jìn)步和進(jìn)展，使學(xué)生明確需要克服的弱點和進(jìn)展方向。提升學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。教師對有創(chuàng)意的作品給予確信，鼓 舞大伙兒都來用想象和制造的方法完成作業(yè)。四、課后小結(jié)：今天我們對天空有了更多的認(rèn)識，事實上還有更多杰出的鏡頭等著我 們?nèi)グl(fā)覺。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)覺美的眼睛。老師期望同學(xué)們 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，都能夠用心感受，善于發(fā)覺生活中被我們遺忘的漂亮， 留住心中那最漂亮的一剎那。教學(xué)反思：教學(xué)

10、活動要緊是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生用寫實或幻想的手法完成一件漂亮的天空 剪貼畫或繪畫作品。本課差不多達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生主動參與。一年級 學(xué)生爽朗好動，注意力專門難集中。為了能使學(xué)生主動參與進(jìn)來，課前我 做了一架紙飛機(jī)，讓學(xué)生閉著眼睛做著飛行的動作，并猜想天空中還有什 么。一個小小的設(shè)計，調(diào)動了全班學(xué)生的主動性，激發(fā)他們的愛好。這堂課內(nèi)容比較豐富，作品中有繪畫也有用彩色紙撕貼的。學(xué)習(xí)中顯 現(xiàn)的不足是學(xué)生的作品缺少變化，內(nèi)容比較雷同，抄襲現(xiàn)象較為普遍。顯 現(xiàn)這一咨詢題要緊是教師啟發(fā)得不夠，要在展現(xiàn)大師作品及觀賞其它作品 時，鼓舞學(xué)生敢于想象，豐富自己的作品。努力開發(fā)學(xué)生的制造思維是重 中之重。比較好的一點確實是鼓舞學(xué)生創(chuàng)作時用廢舊的掛歷紙或者宣傳單 等，讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，愛護(hù)環(huán)境。在許多人眼中天空一直是藍(lán)色的，學(xué)生更