合肥市城西橋?qū)W校培養(yǎng)目標(biāo)

1、合肥市城西橋?qū)W校培養(yǎng)目標(biāo)（20102015年）為追求卓越，保持優(yōu)勢(shì)，提高標(biāo)準(zhǔn)，辦人民滿意的教育，我們?cè)诨就瓿缮弦粋€(gè)五年（20052009）發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)上，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，制定2010至2015年新的五年發(fā)展規(guī)劃。 一、發(fā)展思路：按照“一個(gè)核心、三個(gè)突破、四個(gè)上臺(tái)階、強(qiáng)力推進(jìn)五項(xiàng)工作”的思路，分層次、分階段推進(jìn)五年發(fā)展工作 （一）一個(gè)核心：即堅(jiān)持素質(zhì)教育核心不動(dòng)搖； （二）三個(gè)突破：即常規(guī)行為要有突破，校園改造要有突破，教改科研要有突破， （三）四上臺(tái)階：即隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階，文化建設(shè)上臺(tái)階，特色教育上臺(tái)階，社會(huì)評(píng)價(jià)上臺(tái)階； （四）六項(xiàng)工作：即安全管理工作，常規(guī)教學(xué)工作

2、，課改創(chuàng)新工作，語言文字規(guī)范化建設(shè)工作，名師培養(yǎng)工作，人事改革工作。二、辦學(xué)目標(biāo) 發(fā)展目標(biāo)：力爭(zhēng)五年內(nèi)把我校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)純正、設(shè)備精良、管理科學(xué)、師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、社會(huì)認(rèn)同感高、適合每一位師生發(fā)展的集教育科研示范為一體的現(xiàn)代教育樂園。 建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)、改善和優(yōu)化辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化、信息化步伐，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)校園布局、教學(xué)及辦公樓館的改造與建設(shè)，在發(fā)展中不斷提升硬件設(shè)施和辦學(xué)品位。 育人目標(biāo)：堅(jiān)持雙向發(fā)展，根據(jù)一流學(xué)校要擁有一流教師、要培養(yǎng)一流學(xué)生的原則，力求五年內(nèi)： （一）教師隊(duì)伍建設(shè)方面，通過職業(yè)道德教育、專業(yè)責(zé)任感教育和終身發(fā)展意識(shí)教育，使90%以

3、上的教師既有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)行動(dòng)，又有較高的專業(yè)知識(shí)成熟度。能創(chuàng)造性高質(zhì)量完成教書育人任務(wù)，成為學(xué)科知識(shí)和學(xué)科教育兩方面的行家里手。 （二）在學(xué)生培養(yǎng)方面， 凸現(xiàn)一個(gè)“堅(jiān)持”，即堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；構(gòu)建兩個(gè)“體系”：一是通過道德指引，養(yǎng)成教育，行為規(guī)范，活動(dòng)歷練，以責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、公德意識(shí)、誠信意識(shí)、感恩意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、珍愛意識(shí)、榮辱意識(shí)以及面對(duì)失敗和挫折的承受能力為主要教育內(nèi)容，構(gòu)建人格品質(zhì)保證體系；二是根據(jù)素質(zhì)教育實(shí)際需要，雙管齊下，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)；另一方面，啟動(dòng)多元智能套餐式教育方式，廣泛開辟各種文化、體育、藝術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練基地，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代綜合素質(zhì)保證體系

4、。提高三種“能力”：以課堂為主陣地，以各種精彩豐富的活動(dòng)為途徑，增設(shè)學(xué)生干部訓(xùn)練崗位，在常規(guī)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)及各種少先隊(duì)活動(dòng)基礎(chǔ)上辦好年級(jí)、科組藝術(shù)展演和校園文化展示長(zhǎng)廊，最大限度為學(xué)生提供施展才藝、激發(fā)自信、享受成功的機(jī)會(huì)，挖掘潛質(zhì)，提高學(xué)生活動(dòng)組織能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、思維創(chuàng)新能力。實(shí)現(xiàn)一個(gè)“目標(biāo)”：培養(yǎng)充滿生命活力，具有健康人格、良好道德情操、鮮明個(gè)性、扎實(shí)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新智慧的一代新人。 分目標(biāo)：1.整合規(guī)范，蓄勢(shì)發(fā)力階段（2008年9月2009年7月）：落實(shí)兩個(gè)“規(guī)范”，做好一個(gè)“優(yōu)化”。即規(guī)范常規(guī)行為，規(guī)范制度建設(shè)；加大設(shè)備更新、教學(xué)環(huán)境改造工作，力爭(zhēng)完成功能室二次整改，優(yōu)化辦學(xué)條

5、件。 2.固本強(qiáng)基，建設(shè)推進(jìn)階段（2009年9月2010年7月）：推進(jìn)“三大”建設(shè)，提高“五種”能力。即：課改科研建設(shè)、品牌特色建設(shè)、班子及教師隊(duì)伍建設(shè)。提高科學(xué)管理能力、行政執(zhí)行能力、核心競(jìng)爭(zhēng)力、教書育人能力以及學(xué)生全面發(fā)展能力。3.挖掘內(nèi)涵,拓展提高階段（2010年9月2011年7月）：圍繞質(zhì)量核心，爭(zhēng)創(chuàng)“三項(xiàng)”突破。即：教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教改科研工作有所突破；品牌項(xiàng)目出成果，特色品牌建設(shè)有所突破；如期完成硬件規(guī)劃和建設(shè)，校園環(huán)境要有所突破。4.強(qiáng)化執(zhí)行，形成效應(yīng)階段（2011年9月2012年7月）：狠抓督辦落實(shí)工作，確保“三風(fēng)”根本好轉(zhuǎn)。三風(fēng)即：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。達(dá)到管理科學(xué)、人際和諧，

6、班子團(tuán)結(jié)和諧，勤政務(wù)實(shí)，有高公信度、高決策力、高執(zhí)行力；教師敬業(yè)、專業(yè)，有較強(qiáng)的教書育人能力；學(xué)生訓(xùn)練有素、舉止文明、個(gè)性健全、成績(jī)優(yōu)良、特色分明，具有相當(dāng)?shù)奈幕囆g(shù)涵養(yǎng)。 5.追求卓越，實(shí)現(xiàn)一流階段（2012年9月2013年7月）大幅度提升辦學(xué)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“六有一鞏固”。即：有高品位的校園文化，有一流的師資隊(duì)伍，有過硬的教學(xué)質(zhì)量，有鮮明的辦學(xué)特色，有先進(jìn)的科研項(xiàng)目，有高標(biāo)準(zhǔn)的校園環(huán)境；鞏固區(qū)域旗幟、示范地位，成為被社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校。  三、部門目標(biāo)及措施  （一）學(xué)校管理工作   目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)管理工作科學(xué)化、民主化、人本化，達(dá)到制度健全，人事和諧，政令暢

7、通，運(yùn)作高效，監(jiān)管徹底，執(zhí)行有力。保證一流學(xué)校有一流的作風(fēng)，一流教師，一流面貌。措施：  1堅(jiān)持以人為本、依法治校。充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校的政治核心和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和監(jiān)督作用，全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。 2加快制度建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)制度有效的約束力，不斷規(guī)范教與學(xué)行為。  3圍繞中心，做好規(guī)劃。結(jié)合上級(jí)工作部署及學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，每學(xué)期學(xué)校及各部門要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃積極開展工作。學(xué)年末做好工作總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)，查找不足。  4樹立安全責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新安全教育模式，持之以恒開展安全教育及防范工作，切實(shí)落實(shí)安全條例，努力創(chuàng)建安全健康的教育環(huán)境，確保校園

8、和諧平安，保持學(xué)校重大安全事故為零。包括：安全知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)；提高教育教學(xué)活動(dòng)中的安全意識(shí)；加強(qiáng)安全設(shè)施、設(shè)備的檢查與維護(hù)；培養(yǎng)學(xué)生安全防范及應(yīng)急自救意識(shí)；開展珍愛生命等主題活動(dòng)。  5創(chuàng)新校園檔案、宣傳、辦文等文化建設(shè)工作，加強(qiáng)信息宣傳力度，讓社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校信息，促進(jìn)社會(huì)滿意度提高，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。  6強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)行政執(zhí)行力建設(shè)。按目前我校的實(shí)際，在實(shí)行目標(biāo)管理的同時(shí)，加強(qiáng)過程管理，努力建立一個(gè)職責(zé)分明的層級(jí)管理系統(tǒng)，分權(quán)制衡，協(xié)調(diào)合作。提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)的有效性，保證行政公平，決策科學(xué)，措施得力，運(yùn)作到位。  7深化人事制度改革，健全

9、用人機(jī)制，逐步調(diào)整、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子。用“德才兼?zhèn)?、成?jī)突出、團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)民主，嚴(yán)于律己、處事公正、廉潔奉公、工作勤懇、顧全大局”的標(biāo)準(zhǔn)考察和任用干部。保證每個(gè)班子成員具有三種能力，強(qiáng)化三種意識(shí)，發(fā)揮一個(gè)作用。 （三種能力 即：是教學(xué)能力，教育能力和科研能力。三種意識(shí)，即：大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，忠誠意識(shí)。一個(gè)作用即：是要靠發(fā)揮非職權(quán)影響力的作用。）通過優(yōu)化提高，保證班子成員具有較強(qiáng)的人格魅力、專業(yè)魅力、執(zhí)行力、親和力和感召力，能得到大多數(shù)教職工的擁戴和好評(píng)。建設(shè)一個(gè)精悍、高效、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。 8重視教職工政治思想工作，健全政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度：通過“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”、“責(zé)任心”

10、活動(dòng)等培養(yǎng)教師。鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，弘揚(yáng)職業(yè)道德，建立崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度，發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用，在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、專業(yè)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、忠誠意識(shí)、愛崗敬業(yè)意識(shí)教育，樹師德，正行風(fēng)，鑄師魂，建設(shè)一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、工作高效、素質(zhì)一流的師資隊(duì)伍。同時(shí)，結(jié)合人事制度改革，爭(zhēng)取教師的合理流動(dòng)，注意培養(yǎng)新生力量，逐步優(yōu)化我校教師結(jié)構(gòu)。  9探索教師培養(yǎng)創(chuàng)新路子，逐漸創(chuàng)建個(gè)性化教師發(fā)展體系，根據(jù)學(xué)校教師特點(diǎn)，自主選擇，量身定做，制定適合每位教師發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校通過各種校本培訓(xùn)，加大對(duì)教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)教科研工作，通過案例研究、行動(dòng)研究等方法，提高教師的研究水平、理論水平和業(yè)務(wù)水平。不

11、斷壯大骨干教師、名師隊(duì)伍，努力建設(shè)一支師德高尚、富有責(zé)任心、教書育人能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，到2007年區(qū)級(jí)以上骨干教師力爭(zhēng)達(dá)到20%以上。學(xué)生、社會(huì)對(duì)教師滿意率達(dá)97%以上。   10探索以學(xué)科組管理、年級(jí)段管理、課題組管理為核心的管理創(chuàng)新，提高管理效益。  11建立心理溝通制度，繼續(xù)實(shí)施教師名師工程等，創(chuàng)建良好教師形象，為教師營造良好的工作、心理環(huán)境。   12構(gòu)建和諧的外部關(guān)系，充分利用社會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)資源。  加強(qiáng)社區(qū)教育，與社區(qū)合作開展學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)新，加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，充分利用校外社區(qū)、家長(zhǎng)教育資源

12、為學(xué)校教育服務(wù)。促進(jìn)家校聯(lián)系，努力使社會(huì)滿意率達(dá)95%以上。   13堅(jiān)持教職工福利制度，為教職工排憂解難，多做實(shí)事、好事，增強(qiáng)歸宿感。 （二）學(xué)校德育工作   目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)德育全員化，德育全程化、德育全方位化，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，努力培養(yǎng)個(gè)性健全、知識(shí)全面、特長(zhǎng)明顯、誠信負(fù)責(zé)具有良好道德情操、行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。 措施： 1認(rèn)真貫徹德育的政策法規(guī)，做好每學(xué)期(年)的德育及少先隊(duì)工作的計(jì)劃和總結(jié)，進(jìn)一步完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)德育規(guī)章制度，通過專題教育和個(gè)性化教育，使學(xué)生達(dá)到中小學(xué)

13、生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求。 2.強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，注重養(yǎng)成教育，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,全方位培養(yǎng)學(xué)生健全人格和能力素質(zhì)。  3.各學(xué)科教學(xué)堅(jiān)持有機(jī)滲透思想政治教育，落實(shí)后進(jìn)生幫教措施，確保每學(xué)年德育考核優(yōu)良率85以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)差率80，學(xué)生違法犯罪率為零。 4.以理想、道德、倫理、安全教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重要內(nèi)容，以各種主題活動(dòng)為載體，鞏固常規(guī)教育成果，不斷創(chuàng)新德育方法，開辟各種有益學(xué)生身心活動(dòng)的新渠道，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德情操、規(guī)則意識(shí)、學(xué)科知識(shí)和動(dòng)手能力。 5.加強(qiáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的熏陶，提高師生文化素養(yǎng)及現(xiàn)代文明意識(shí)，

14、務(wù)求校紀(jì)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)良好，不斷提高學(xué)校的聲譽(yù)。  6.整合學(xué)校教育、社區(qū)教育，注重“五個(gè)結(jié)合”，即：德育工作與少先隊(duì)工作相結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)教育相結(jié)合，與班集體建設(shè)相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與其他教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。注意各結(jié)合點(diǎn)中的內(nèi)容的研究，加強(qiáng)以行為規(guī)范為重點(diǎn)的文明教育。  7.加強(qiáng)班集體建設(shè)力度，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體、特色班集體等活動(dòng)。 8.健全學(xué)校心理健康咨詢制度，積極開展對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。  9.強(qiáng)化全員育人、全程育人、全面育人、全社會(huì)育人的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn),充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，定期召開班主

15、任、級(jí)組長(zhǎng)及輔導(dǎo)員聯(lián)席會(huì)議。同時(shí)樹立學(xué)科教師及學(xué)校職工都是德育工作者的觀念，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。 10.密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及行為表現(xiàn)，不斷研究學(xué)生成長(zhǎng)中的新問題，尤其注重插班生及高年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。以抓日常行為規(guī)范為中心，用檢查、督導(dǎo)、量化、評(píng)比、激勵(lì)等手段發(fā)揮班主任及班、隊(duì)干部的主體作用，建設(shè)紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、思想上進(jìn)、有凝聚力的班集體。  11.關(guān)愛幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生、家庭特困生、殘疾學(xué)生，及時(shí)做好關(guān)心慰問及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。  12.充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部主陣地作用，做好少先隊(duì)和學(xué)校整體工作的有效

16、協(xié)調(diào)。結(jié)合時(shí)事和上級(jí)部門要求，全學(xué)期開展不得少于6次的主題明確、形式多樣的學(xué)生系列活動(dòng)，搭建平臺(tái)，培養(yǎng)師生素質(zhì)和能力。如：環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，愛心教育活動(dòng)，安全自救活動(dòng)等。  （三）教學(xué)工作  目標(biāo)：做到“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開展教改教研活動(dòng)；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，施行分類推進(jìn)，發(fā)展智力，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；堅(jiān)持開展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法學(xué)法實(shí)踐，使學(xué)生能生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)。積極開展課程改革研究，開發(fā)校本課程，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效

17、性，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，輕負(fù)高質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)科、體育、科學(xué)、藝術(shù)以及創(chuàng)新、實(shí)踐等能力方面有重大收獲。參加區(qū)、市級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)級(jí)別和數(shù)量名列全區(qū)前列。使教學(xué)質(zhì)量在市、區(qū)領(lǐng)先。并使培養(yǎng)的學(xué)生具有本校的文明和有藝術(shù)修養(yǎng)特色。  措施：  l.認(rèn)真執(zhí)行國家教委新課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開設(shè)必修課和選修課。 2.立足課堂，重視雙基，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。通過開展語、數(shù)、英教學(xué)活動(dòng)周，加大對(duì)教學(xué)工作的全面引導(dǎo)，探索并實(shí)行對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。想方設(shè)法保證過好教與學(xué)兩大質(zhì)量關(guān)。 3.研究教法，深化課改，實(shí)施目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合的形式，把握督導(dǎo)評(píng)價(jià)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和課程

18、開發(fā)、研究、實(shí)施、評(píng)價(jià)工作，進(jìn)一步完善學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)力度，定期不定期進(jìn)行檢測(cè)抽查，保證抽查的可操作性、嚴(yán)肅性、公平性，提高公信度，增加說服力。面向全體師生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 4.建立一支教研骨干隊(duì)伍：通過各種形式培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和講座，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，提高教師科研知識(shí)和理論素養(yǎng)；通過課題研究，使大批中青年骨干教師積累經(jīng)驗(yàn)、得到發(fā)展；通過激勵(lì)機(jī)制使全體教師增強(qiáng)教科研意識(shí)，提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)力及核心競(jìng)爭(zhēng)能力。 5.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率，高舉教學(xué)質(zhì)量大旗不動(dòng)搖。發(fā)揮教導(dǎo)處、學(xué)科組、備課組的管理職能，加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè)，通過學(xué)科組

19、有效活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。對(duì)教學(xué)過程實(shí)施有效的監(jiān)控，及時(shí)反饋，不斷改革教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)、行政、科組長(zhǎng)巡查、巡堂、聽課制度。用抽查等方式了解各教師的“備、教、批、輔、考”常規(guī)工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。實(shí)現(xiàn)學(xué)科檢測(cè)優(yōu)良率、及格率有較大程度提高。  6.加強(qiáng)對(duì)技能學(xué)科的指導(dǎo)和關(guān)注。創(chuàng)新體、衛(wèi)、藝管理工作。全面提升學(xué)生綜合能力。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外體育、藝術(shù)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展“科技節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”“英語角”、“語、數(shù)、英教學(xué)研究活動(dòng)周”、“讀書月”等常規(guī)性教育活動(dòng)。乒乓球、籃球、羽毛球等的訓(xùn)練。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高特長(zhǎng)、增強(qiáng)

20、能力。并形成品牌特色，豐富素質(zhì)教育內(nèi)容。  7.合理地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注意培優(yōu)促差。積極開展課外活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定經(jīng)費(fèi)、定輔導(dǎo)教師，普及率不低于90。8.加強(qiáng)科研工作。提高科研興校、科研興教、科研育師的意識(shí)，加強(qiáng)教科研與教師培養(yǎng)、教學(xué)工作的結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施“專家引導(dǎo)，名師示范”，通過案例、和行動(dòng)研究，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)課程改革的發(fā)展，提高教育教學(xué)的成效。認(rèn)真落實(shí)校本科研的研究、開發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)。在原有課題結(jié)題基礎(chǔ)上，由教學(xué)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際工作需要，選擇并組織新的科研課題的研究，加強(qiáng)課題研究的管理工作，進(jìn)一步規(guī)范課題研究行為。使教師科研成果率為100%，省、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)率

21、每年為15%以上。 9.積極開展與外校交流、主題教研活動(dòng)、案例分析等多種教研活動(dòng)，以及開展以案例和行動(dòng)研究為主的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的理論水平、研究能力、業(yè)務(wù)水平以及學(xué)校教學(xué)知名度。 10.積極開展學(xué)生評(píng)價(jià)研究，通過學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)錄、學(xué)生閃光點(diǎn)發(fā)現(xiàn)等運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，來發(fā)展學(xué)生的多元智能。 11.通過學(xué)科整合、管理整合等研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)生信息素養(yǎng)的提高以及教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。培養(yǎng)學(xué)生初步的信息搜索、分析、處理和獲取的能力，具有基本的信息素養(yǎng)。  12.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，學(xué)校衛(wèi)生工作條例，上好體、衛(wèi)課，抓好兩操，學(xué)生體育合格率

22、、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)99、95、30以上。利用學(xué)校的體育場(chǎng)、館，開展以田徑為基礎(chǔ)，乒乓球、籃球?yàn)橹攸c(diǎn)的群眾性健體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生，力爭(zhēng)在區(qū)、市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)全上取得優(yōu)異成績(jī)；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身體健康。認(rèn)真做好兩操；認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作和學(xué)生身體健康檢查工作。開設(shè)健康教育課，定期為師生體驗(yàn)，進(jìn)行衛(wèi)生檢查，建立師生的健康檔案，學(xué)生近視眼學(xué)年新發(fā)病率低于2。   13.加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)。使學(xué)校網(wǎng)站信息及時(shí)、充實(shí)、豐富，并推出學(xué)生和教師專業(yè)網(wǎng)站。（四）后勤服務(wù)保障工作 目標(biāo)：實(shí)實(shí)在在完善和規(guī)范后勤管理工作，建設(shè)一支能為教育教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)的、被群眾信任的后勤隊(duì)伍。 &#

23、160;措施： 1.立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，做好謀劃，有計(jì)劃、有目標(biāo)、逐步做好校園硬件環(huán)境的整合與建設(shè)，完善各功能室的設(shè)備設(shè)施，改進(jìn)辦學(xué)條件，科學(xué)合理使用教學(xué)資源，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2.疏堵結(jié)合，糾建并舉，分權(quán)制衡，消除積弊，化解矛盾，為建設(shè)健康和諧的校園環(huán)境打好基礎(chǔ)。 3.完善后勤管理，加大民主參與、民主監(jiān)督、民主決策力度，加大制度約束力度。通過制度和機(jī)制建設(shè)，提高后勤工作的公信度，加強(qiáng)后勤部門財(cái)、錢、物運(yùn)作透明度及監(jiān)管力度，誠懇傾聽群眾意見，并根據(jù)意見實(shí)施后勤工作整改。民主監(jiān)督，定期審核財(cái)務(wù)賬目，做到財(cái)務(wù)公開。 4.勤儉節(jié)約，增收節(jié)支，努力壓縮辦公支出，增加教師培養(yǎng)投入，增加教師福利。堅(jiān)決反腐倡廉，不亂收費(fèi)。  5.指導(dǎo)、配合物業(yè)管理單位搞好學(xué)校物業(yè)管理及后勤清潔衛(wèi)生等工作。  6.進(jìn)一步做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)辦事，開源節(jié)流，科學(xué)理財(cái)，保證財(cái)務(wù)工作公開、公正、透明，并符合上級(jí)要求經(jīng)得起上級(jí)業(yè)務(wù)部門檢查。  7.安排好廚房工作人員工作，認(rèn)真做好廚房管理，把好進(jìn)貨渠道關(guān)，衛(wèi)