XX小學(xué)2014年秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃(精)

1、XX 小學(xué) 2014 年秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃上學(xué)期，我校教研工作在上級(jí)教育主管部門和朱昌鎮(zhèn)管理中心的關(guān)心，支持、幫 助正確的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量為根本, 以課程改革為中心，以課題研究為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)、進(jìn) 一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)質(zhì) 量得到提高。新學(xué)期，我們按照十八大精神和國家中長期 教育發(fā)展規(guī)劃綱要，辦好學(xué) 前教育，均衡發(fā)展好九年義務(wù)教育。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體 教師，以辦好人民滿意的教育” 為宗旨，把思想統(tǒng)一到發(fā)展上，把心思集中到 發(fā)展上，把力量凝聚到發(fā)展上，圍繞打造 朱昌教育強(qiáng)鎮(zhèn)的

2、主基調(diào)，以教學(xué)質(zhì)量為 主題,確保安全第一，確保德育優(yōu)先，做到以人 為本求和諧，團(tuán)結(jié)奮斗求發(fā)展，創(chuàng)造特色展風(fēng)彩。在十八大的精神和國發(fā) 2 號(hào)的指引 下，穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求好,進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作。以新課改精神為指導(dǎo)，以人為本,樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，努力實(shí)踐教育教學(xué) 改革、立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理。創(chuàng)建特色教育教學(xué)工作服務(wù)。具體做好以下工作；一、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。嚴(yán)格按照省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的 通知（黔教法發(fā)2011152 號(hào)要求,扎實(shí)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。 切實(shí) 抓 好教師培訓(xùn)，突出抓好校級(jí)培訓(xùn)，確保全員培訓(xùn)到位，

3、使教師更新觀念、吃透 精神、掌 握方法、明確任務(wù)；組織教師開展好教研，撰寫好教案，按要求在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)、 適度滲透法制教育。要建立健全學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的督促檢查和考核評估機(jī)制；二、重點(diǎn)抓好課題組的自主研究，發(fā)揮課題組成員的積極性，在課題研究中 要努 力全碼，課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合，本學(xué)期要按照課題研究的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法組織全體教師開展好課題研究工作。三、加強(qiáng)校本教研。根據(jù)以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教研活動(dòng)，通過 集體備課一上課一聽課一沙龍式研討這樣的案例分析，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，搞課改培訓(xùn)，增長見識(shí)。提高課堂教學(xué)水平。組織教師學(xué)

4、習(xí)新課程，研究新教材、實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面，作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開展新一輪課改培 訓(xùn),領(lǐng)會(huì)教 改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn) 上課有新意、總結(jié)有好 課、創(chuàng)新有特色”。四、抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重 視課外 興趣小組活動(dòng)的開展，全方面地推進(jìn)素質(zhì)教育。著力做好校本部大課間活動(dòng)。組研教師研究教法、研究學(xué)法。五、立足課堂，深化教學(xué)改革。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主 攻方 向，以改革教學(xué)方法

5、為突破口，確立 以人為本”的教育觀。學(xué)校隨堂聽課、 評課、進(jìn) 行教學(xué)研究，提高教師上課，評課能力，提高每一堂課的實(shí)際效益，實(shí)行教育教學(xué)交流 制度，建立課程研究制度，加強(qiáng)課題研究管理，落實(shí)青年教師的 培訓(xùn)制度。1、 以開展活動(dòng)為契機(jī)，打造教師隊(duì)伍。組織教師基本功競賽，展示優(yōu)質(zhì)課、示 范課等。讓教師之內(nèi)取長補(bǔ)短，互相上進(jìn),在教法、學(xué)法上尋求突破，開展集體備課、 聽課、評課，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。開展學(xué)科競賽，進(jìn)行質(zhì)量分析。2、堅(jiān)持每周一次的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，進(jìn)行聽課說課、評課活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)、督 促 教師的教學(xué)工作，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、本學(xué)期校長聽課 20 節(jié)，教師聽課八節(jié)以上，聽后

6、及時(shí)地與任課教師交流 意見, 提出改進(jìn)教學(xué)方法的要求，推動(dòng)課堂教導(dǎo)的改革。組織教師上公開課，示范課、集體 聽評課、督促教師取長補(bǔ)短，組織教師集體備課，提高教師的備課水平。每周對教師 教案,學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行一次祥細(xì)的檢查，及時(shí)總結(jié)，糾正不良之做法。加強(qiáng)備課管理 研討和解決學(xué)科疑難問題。4、本學(xué)期按計(jì)劃如期開展教研活動(dòng)，人人爭取講好每一堂課，通過了學(xué)習(xí)交流 提高了教師的教學(xué)技能。做好課外、興趣小組管理工作等。5、認(rèn)真做好學(xué)生的單元測驗(yàn)，半期測試和期未測試，做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué) 生各階段對知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作。端正考紀(jì)考風(fēng)，實(shí)事求是地評價(jià)師 生。建立 教學(xué)能手”、骨干教師”、學(xué)科帶頭人”評選制度,擔(dān)升全體教師的教學(xué)理論水平。對教師的備上批輔改研考評進(jìn)行檢查。6 組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，寫好教研論文，教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、 優(yōu) 秀教案、研究教材、研究教法，提高教師教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師提高學(xué)業(yè)。7、本學(xué)期對每班 三好學(xué)生”和 優(yōu)秀生”進(jìn)行表彰,對轉(zhuǎn)化差生率高的教 師進(jìn)行表彰。嚴(yán) 格規(guī)范教師考勤制度，與績校工資、評優(yōu)評模掛鉤。促使教師在 各類研究活動(dòng)中，消 化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。 六、本學(xué)期堅(jiān)定不移地走 科研興校，科研興教”之路，組織教師上研究課，教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以科學(xué)發(fā)