人物傳記類文言文閱讀指導(dǎo)0001

1、人物傳記類文言文閱讀指導(dǎo)【考點(diǎn)精講】1 .所選的語(yǔ)段大多是短小而有情節(jié)的故事，一般選自史書(shū)中的人物傳記或筆記，選文側(cè)重于憂國(guó)憂民，展示個(gè)性，為人處世等內(nèi)容。2 .側(cè)重考查語(yǔ)言的積累和對(duì)文本的理解能力。對(duì)考生語(yǔ)言的積累及理解文言文內(nèi)容和形 式的考查，以及對(duì)文本的鑒賞，將是今后文言文試題考查的側(cè)重點(diǎn)。3 .凸顯民族文化內(nèi)涵并積極關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活。文化內(nèi)涵和品位對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀照，將 是語(yǔ)文中考文言試題選文和命題的嶄新價(jià)值取向。【方法攻略】閱讀文言文人物傳記的方法大致有以下幾點(diǎn)：1 .通讀。對(duì)于閱讀材料，要從頭到尾，慢慢讀完。速度不能太快，太快了不能理解詞句， 也不能把握內(nèi)容；速度也不能太慢，字斟句酌

2、既沒(méi)有必要，考試時(shí)間也不允許。詞句意思和 所熊膾容能夠大致理解就可以了。通讀要完整，如果有文章出處和疑難注釋，也要一并讀完。2 .圈畫(huà)。對(duì)于一些重要信息和可能干擾閱讀理解的文字要圈畫(huà)出來(lái)，各層意思之間可以 用豎線斷開(kāi)?！爸匾畔ⅰ敝饕?jìng)髦鞯男彰⒐俾毤捌渥儎?dòng)情況、工作地點(diǎn)及其變動(dòng)情況 等等；“可能干擾閱讀理解的文字”主要指文中的一些名詞術(shù)語(yǔ)，如人名、地名、官職名專 用術(shù)語(yǔ)等，這些詞語(yǔ)往往有特點(diǎn)含義，如果誤以為是普通詞語(yǔ)，那就會(huì)在理解上出差錯(cuò)。有 些同學(xué)通讀文言文材料時(shí)，不習(xí)慣動(dòng)手，不留下閱讀的痕跡，這不利于提高閱讀的效率。當(dāng) 然，閱讀熟練以后，經(jīng)驗(yàn)豐富以后，可以簡(jiǎn)化一些，只選最重要的作些圈畫(huà)

3、就可以了；但是， 在訓(xùn)練的初期，一定要做得細(xì)一些，到位一些。3 .跨“難”。中考文言文考查，一般都會(huì)選用淺易的文言文閱讀材料。即：詞語(yǔ)都是常 見(jiàn)或次常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞；句式多為跟現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的句式，或者幾種常見(jiàn)的文言文特 殊句式；文中所寫(xiě)之景、所記之事、所說(shuō)之物、所議之理比較好懂；專用名詞術(shù)語(yǔ)較少，而 且一般都是初中教材中出現(xiàn)過(guò)的，不是非查工具書(shū)不可的文字。盡管如此，由于考生各自的 情況不同，有些人難免會(huì)碰到一些一下子理解不出的詞語(yǔ)和句子。這時(shí)候不要緊張，正確的 做法是先“跨”過(guò)去?？赡茏x到后面再返回來(lái)看就迎刃而解了，也有可能文后有注釋，還有 可能題目中有啟示，或者命題回避了這一難點(diǎn)。因此，

4、整體感知時(shí)，一般不要在個(gè)別詞句上 多作推敲，以免浪費(fèi)時(shí)間；即使答題時(shí)非得弄清這一難點(diǎn)，到時(shí)候再說(shuō)也不遲。4 .借助。在通讀全文、整體感知中碰到的問(wèn)題，能夠借助上下文和試題來(lái)解決，是很重 要的方法和能力。善于借助上下文的內(nèi)容、句式，善于借助試題，可以解決很多問(wèn)題。如果 閱讀材料有出處說(shuō)明或疑難注釋，有時(shí)也可以借助理解。一、鄭玄傳（節(jié)選）（17分）鄭玄字康成，北海高密人也。玄少為鄉(xiāng)嗇夫，得休歸，常詣學(xué)官，不樂(lè)為吏。父數(shù) 怒之，不能禁。遂造太學(xué)受業(yè)，又從東郡張恭祖受周官、禮記、左氏春秋、韓 詩(shī)、古文尚書(shū)。以山東無(wú)足問(wèn)者，乃西入關(guān)。因涿郡盧植，事扶風(fēng)馬融。融門徒四百余人，升堂進(jìn)者五十余生。融素驕貴。玄

5、在門下三年不得見(jiàn)乃使高業(yè)弟子傳 受于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會(huì)融集諸生考論圖緯，聞玄善算，乃召見(jiàn)于樓上。玄 因從質(zhì)諸疑義，問(wèn)畢辭歸。融喟然門人日：“鄭生今去，吾道東矣”。選自后漢書(shū)鄭玄傳【注釋】鄭玄：東漢經(jīng)學(xué)家。 嗇夫：一種鄉(xiāng)宮。學(xué)官：又稱“教官”，主管學(xué)務(wù) 的官員和官學(xué)教師。盧植：字子干，官至尚書(shū)。扶風(fēng)：郡名。馬融：東漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家。 升堂：指在學(xué)問(wèn)和能技方面有高深的造詣。尋：探究。 圖緯：兩漢時(shí)宣揚(yáng)神學(xué)迷信的圖讖和緯書(shū)。喟：嘆息聲。1,用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。（畫(huà)兩處）（每題 2分，共4分）會(huì)融集諸生考論圖緯玄在門下三年不得見(jiàn)乃使高業(yè)弟子傳受于玄2.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（

6、6分）詣（）造（）從（）足（）素（）會(huì)（）3,說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（4分）父數(shù)怒之，不能禁。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。4.結(jié)合選文，請(qǐng)你談?wù)勦嵭且粋€(gè)什么樣的人（3分）、包拯（14分）包拯字希仁，廬州合肥人也。知天長(zhǎng)縣，有盜割人牛舌者，主來(lái)訴。拯曰：“第歸,殺而鬻之?！睂?fù)有來(lái)告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之“盜驚服。徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。召權(quán)知開(kāi)封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰"包待制”。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訴

7、訟不得徑造庭下。拯開(kāi)正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無(wú)私書(shū)，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大螢中。不從吾志，非吾子若孫也?！保ü?jié)選自宋史包拯傳）【注釋】第:只管。鬻 （y i）：賣。螢（y ing）：墓地。1、解釋下列加點(diǎn)詞的意思：（6分）,可復(fù)有來(lái)告私殺牛者尋：,率取數(shù)十倍以 遵權(quán)貴遺：,凡訴訟不得徑 造庭下造：,使得至前陳曲直陳： .京師為之語(yǔ).日語(yǔ)： .故人，親黨皆絕之 絕：2 .將下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1） 拯立

8、朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。譯文：（2） 與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?。譯文：3 .民間把包拯稱為“包青天”，你認(rèn)為老百姓這樣稱呼他的原因是什么請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析 作答。（4分）答:三、孫密（16分）孫思見(jiàn)人饑寒，并周贍之，鄉(xiāng)里贈(zèng)遺，一無(wú)所受。親故有窮老者數(shù)人，恒往來(lái)告索， 人多厭慢之，而盡見(jiàn)之。欣所逾甚，寒則與同衾，食則與同器，或解衣推被以恤之。時(shí)年饑 谷貴，人有生刈其稻者，盡見(jiàn)而避之，須去而出，既而自刈送與之。鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。（選 自晉書(shū)孫思傳）【注釋】孫號(hào)（gu 1）：人名。贍：供給，供養(yǎng)1、解釋下列加點(diǎn)字的意思（每個(gè) 1分，共7分）鄉(xiāng)里贈(zèng)遺 親妝有窮老者數(shù)人 恒往來(lái)告索人多厭

9、慢之 1 1或解衣推被以恤之 須去而出（）（2分）斗折蛇行（像北斗星一樣） 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺.陛下（給予） 窺谷忘反.（通“返"，返回） 屬弓！凄異（延長(zhǎng)）的一項(xiàng)是（）（2分）既而自刈送與之 2.下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.無(wú)案牘之勞.形（使勞累）B.鄉(xiāng)里贈(zèng)遺（遺留）C.欣所逾甚（通“愈"，更加）D.須專而出（離開(kāi)）3 .下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同A.人多厭慢之.B.而思見(jiàn)之C.寒則與同衾D.或解衣推被以 恤之先主器之結(jié)友而別余則縊袍敝衣處其間愚以為功之事悉以咨之4 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分） 盡見(jiàn)而避之，須去而出，既而自刈送與之。5 、 （3 分）

10、 文章用了 的手法，旁人對(duì)窮老者的態(tài)度是“人多厭慢之”，“而孫思對(duì)窮老者的態(tài)度是“欣所逾甚”。從而突出了孫思 四、司馬朗傳（18分）司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗日：“ 慢人親者，不敬其親者 也?！笨椭x之。十二，試經(jīng)為童子郎，監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問(wèn)。朗日：“朗 之內(nèi)外，累世長(zhǎng)大，朗雖稚弱，無(wú)仰高之風(fēng)，損年以求早成，非志所為也?！北O(jiān)試者異之。后關(guān)東兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山險(xiǎn)，欲徙居溫。朗謂邵日：“唇齒之喻，豈唯 虞、虢，溫與野王即是也；今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，國(guó)人之望也，今寇未 至而先徒，帶山之縣必駐，是搖動(dòng)民之心而開(kāi)奸宛之原也，竊為郡內(nèi)憂

11、之?！鄙鄄粡?。邊山之民果亂，內(nèi)徒，或?yàn)榭茆n。年二十二，太祖辟為司空掾?qū)?，除成皋令，以病去，?fù)為堂陽(yáng)長(zhǎng)。其治務(wù)寬惠，不行鞭 杖，而民不犯禁。遷充州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。 建安二十二年，與夏侯悖、藏霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒， 時(shí)年四十七?！咀⑨尅砍洌╣u 1）：壞人。鈔：掠奪。監(jiān)試者異之（）以病專（）監(jiān)試者以其身體壯大（）故冀州刺史李邵家居野王（）1 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（8分）（1）客啰之（）（2）（3）即為郡內(nèi)憂之（）（4）（5）慢人親者（）（6）（7）朗躬巡視（）（8）2 .下列句子中的“以”與“監(jiān)試者以其身體壯大”中的

12、“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （2分）A.以其境過(guò)清B. 我以日始出時(shí)去人近C.策之不以其道D.令辱之，以激怒其眾3 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分。每題2分） （1）司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。（2）今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。4 .結(jié)合原文，評(píng)價(jià)司馬朗的人物形象。（4分）參考答案鄭玄傳（節(jié)選）.會(huì)融/集諸生/考論圖緯玄在門下/三年不得見(jiàn)/乃使高業(yè)弟子傳受于玄2 .詣：至L指拜訪。造：往，至IJ從：跟從，跟隨。足：值得素：一向，平時(shí)。會(huì)：適逢3 .父親幾次對(duì)他發(fā)怒，也不能制止。鄭玄日夜探究、誦習(xí)，從未有過(guò)絲毫懈怠厭倦。4 .評(píng)價(jià)要扣住人物性格特點(diǎn)等，只要符合題意，語(yǔ)句通順即可。示例：鄭

13、玄是一個(gè)堅(jiān)守人 生志向，淡泊名利，勤學(xué)好學(xué)，持之以恒，善于向別人學(xué)習(xí)的人。參考譯文：鄭玄，字康成，北海高密人。鄭玄年輕時(shí)，在鄉(xiāng)里做掌管訴訟和收賦稅的小 吏，每逢休假回家，常常到學(xué)校里讀書(shū)，不喜歡做官吏。父親為此多次發(fā)火，也不能制止他。 鄭玄于是到京城太學(xué)去學(xué)習(xí)，后又跟從東郡人張恭祖學(xué)習(xí)周官、禮記、左氏春秋、韓詩(shī)、古文尚書(shū)等。因?yàn)樵谏綎|沒(méi)有值得求教的人，于是他往西人關(guān)。通過(guò)涿郡的 盧植，拜扶風(fēng)人馬融為師。馬融有門徒四百余人，而能夠進(jìn)入廳堂聽(tīng)他親自講課的僅五十余人。馬融平素驕傲自負(fù)， 鄭玄拜在他門下，三年都不能見(jiàn)他一面，馬融只是讓自己的高材生給鄭玄授課。鄭玄日夜探 究、誦習(xí)，從未有過(guò)絲毫懈怠厭倦。

14、有一次遇上馬融召集門生研討圖緯，聽(tīng)說(shuō)鄭玄善于計(jì)算， 于是在樓上召見(jiàn)他。鄭玄趁機(jī)向馬融請(qǐng)教各種疑難問(wèn)題，問(wèn)完之后就告辭回家。馬融很有感 觸地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“鄭玄現(xiàn)在離開(kāi)了，我的學(xué)問(wèn)到東方去了?！?2、包拯1.號(hào)復(fù)有來(lái)告私殺牛者尋：不久 .率取數(shù)十倍以 遵權(quán)貴遺：贈(zèng)給 .凡訴訟不得徑 造庭下造：至IJ、往 .使得至前陳曲直陳：陳述 .京師為之語(yǔ) 日語(yǔ)：告訴說(shuō) .故人，親黨皆絕之絕：斷絕（他）的人都害怕他。2 .（1）包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，皇親國(guó)戚及宦官因此大為收斂，聽(tīng)說(shuō) （大意正確，落實(shí)“憚”的意思 ）（2）（他）不隨便附和別人，不偽裝言語(yǔ)和神色來(lái)取悅他人。（大意正確，落實(shí)“辭色”的意思 ）3 .

15、他辦案神明、執(zhí)法公正，為官清廉、為民作主；老百姓以“青天”稱之，表達(dá)了百姓對(duì)他 的敬仰（贊美）之情。（語(yǔ)意相近即可） 包拯譯文：包拯字希仁，是廬州合肥（今安徽合肥）人。當(dāng)天長(zhǎng)縣知縣。有個(gè)盜賊割了別人家耕牛 的舌頭，牛主人來(lái)到（縣衙）告狀。包拯說(shuō)：“（你）只管回家去，殺了牛賣了它。”不久又有 一人來(lái)到（縣衙）告別人私自宰殺耕牛，包拯說(shuō)：“（你）為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來(lái) 告他的狀”這個(gè)盜賊感到很震驚，也很服氣。（包拯）轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府，升為殿中丞。端州出產(chǎn)硯臺(tái)，此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取是貢 數(shù)幾十倍的硯臺(tái)，來(lái)贈(zèng)送給當(dāng)朝權(quán)貴。包拯命令制造的硯臺(tái)僅僅滿足貢數(shù)，當(dāng)政滿一年沒(méi)拿 一方硯臺(tái)回家。（包

16、拯被朝廷）召令暫時(shí)代理開(kāi)封府尹，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽(tīng)說(shuō)的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清（一樣極難發(fā)生的事情）。小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他“包待制”。京城里的人因此說(shuō)：“（暗中行賄）疏不通關(guān)系（的人），有閻羅王和包老頭?！卑磁f規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署（遞交狀子）。包拯打開(kāi)官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。包拯性情嚴(yán)峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠(chéng)厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來(lái) 沒(méi)有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)?，平常沒(méi)有私人信 件，連朋友、親戚也斷絕往來(lái)。雖然地位高貴

17、，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當(dāng)百姓時(shí)一樣。（他）曾經(jīng)說(shuō)：“后代子孫當(dāng)官?gòu)恼?，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不 得葬入家族墓地。假若不聽(tīng)從我的意志，就不是我的子孫?！?孫號(hào)1、遺：贈(zèng)送，饋贈(zèng) 朋友 常常 怠慢 被子 離開(kāi) 不久4.5對(duì)比，體諒他人的難處；寬以待人；。附譯文：孫署看見(jiàn)別人忍饑挨餓受凍，就周濟(jì)供養(yǎng)他，鄉(xiāng)人的饋贈(zèng)，一點(diǎn)都不接受。親朋故交中有幾個(gè)窮困潦倒年老的，常常前來(lái)計(jì)要東西，人們大厭煩慢待他們，而孫署看到他們，非常愉快恭敬，天冷就同臥，吃飯也同鍋，有時(shí)脫下衣服贈(zèng)送被子來(lái)救濟(jì)他們。當(dāng)時(shí)收成不好谷物昂貴，有人偷割他家未成熟的稻子，孫署看到后躲避起來(lái)，一定在人家離開(kāi)后才出來(lái)，不久親自割下稻子送給他。鄉(xiāng)鄰感動(dòng)慚愧，沒(méi)有人再敢去侵?jǐn)_他。