微軟結(jié)業(yè)測試題

1、1、以下屬于新課程評價特點的是（1分）'A.書本知識是評價的所有內(nèi)容'B.考試是唯一的評價手段'C.促進(jìn)發(fā)展是評價的目的'D.教師是所有評價的執(zhí)行者2、下列描述不屬于信息技術(shù)與課程整合的基本作用的是（1分）1A.營造新型教學(xué)環(huán)境'B.實現(xiàn)所有的課程在線學(xué)習(xí)'C.變革傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)'D.實現(xiàn)新的教與學(xué)方式3、劉老師希望在介紹新單詞的時候，也介紹其同義詞，以下哪種軟件具有同義 詞查找功能（1分）-A. Acrobat Reader'B.WordCC. Power point' D.Excel4、以下有關(guān)教學(xué)交流的認(rèn)識，錯誤的是（

2、1分）'A.教師和學(xué)生的交流必須建立在師生之間相互尊重的基礎(chǔ)上'B.在課堂教學(xué)交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴(yán)肅，以免失去對課 堂的控制權(quán)'C.教師要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)與生活，多了解學(xué)生'D.教師和學(xué)生的交流不能只談教學(xué)內(nèi)容中的知識點5、在教學(xué)過程中，你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān) 于重復(fù)播放視頻的說法合理的是（1分）1A.你可以制作相應(yīng)的Flash，并將其設(shè)置為循環(huán)播放''B.你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)''C.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可

3、打開該視頻文件''D.使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏6地圖的三要素是必須掌握的基礎(chǔ)知識和技能，但是這部分內(nèi)容較枯燥，學(xué)生不容易直接接受，這時教師可以采用下列哪種方法能夠比較容易讓學(xué)生接受（1分）''A.根據(jù)書本上的內(nèi)容直接講授這部分知識''B.讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，然后老師提問'C.給同學(xué)展現(xiàn)一張動物園導(dǎo)游圖'D.讓同學(xué)之間相互討論學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容7、布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為識記、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合和評價六 個層次。以下所述的教學(xué)目標(biāo)中，與“能夠使用郵箱收發(fā)郵件”所屬層次

4、相同 的是（1分）''A.知道電子郵箱是互聯(lián)網(wǎng)最常用的服務(wù)之一''B.能評判電子郵箱在信息時代日常交流中的價值''C.能夠總結(jié)出電子郵箱的地址格式特點''D.能夠利用電子郵箱的附件傳遞各種格式的文件8、在角色表演活動中，劉老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個現(xiàn)實生活中的情境，讓學(xué)生去 表演其中的角色，從而達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，請問，劉老師采用了以下哪種教 學(xué)策略（1分）'A.問題解決式教學(xué)策略B. 支架式教學(xué)策略1 C.隨機(jī)通達(dá)式教學(xué)策略'D.拋錨式教學(xué)策略9、在教學(xué)過程中會使用許多教學(xué)評價方法，如觀察法、測驗、問卷調(diào)查法、面談法等

5、。以下有關(guān)李老師使用的教學(xué)評價方法中，哪項是不恰當(dāng)?shù)模?分）'A. 般情況下，李老師會采用課堂觀察法來考查自己和學(xué)生在課上的 交流情況以期在日后的教學(xué)中加以改進(jìn)'B.在考查自己的教學(xué)方法是否適合學(xué)生、是否適合教學(xué)內(nèi)容的時候，李老師會采用問卷調(diào)查的方法'C.李老師常常會找一些學(xué)生進(jìn)行面談，希望這些學(xué)生能當(dāng)面指出自己 教學(xué)中的缺點和存在的問題'D.李老師采用測驗的方法考查學(xué)生是否掌握了課上的重點、難點以及 對知識的掌握程度10、 上課前，王老師發(fā)現(xiàn)自己制作的“演示文檔.ppt ”在教室的計算機(jī)上打不開，系統(tǒng)提示“請選擇打開方式”，這時可以解決該問題的途徑是（1分）&

6、#39;A.換臺顯示器'B.完全安裝MS Office'C.重新啟動計算機(jī)'D.更換電源插座二、多選題11、評價離不開一定的價值觀或指導(dǎo)思想，在課程改革的推動下，教學(xué)評價的 指導(dǎo)思想也有所轉(zhuǎn)變，下面有關(guān)對教師教學(xué)評價指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變的說法中，正確 的為（1.5分）A. 在教學(xué)目標(biāo)上從強(qiáng)化應(yīng)試轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生素質(zhì)B. 在教學(xué)依據(jù)上從以書本為本位轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本位C. 從只對學(xué)習(xí)結(jié)果的強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)橹粚W(xué)習(xí)過程的強(qiáng)調(diào)D. 從只對陳述性知識的重視轉(zhuǎn)變?yōu)閷Τ绦蛐灾R的重視E. 從重視教學(xué)信息的單項傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曅畔⒌亩囗椊涣?2、研究性學(xué)習(xí)中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進(jìn)程能否順利進(jìn)行，因

7、此所選的題 目應(yīng)符合下列哪些要求（1.5分）A. 選題應(yīng)具有一定的綜合性B. 選題應(yīng)具有可操作性C. 選題應(yīng)聯(lián)系實踐D. 選題應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識的傳遞E. 選題應(yīng)具有開放性13、王老師對某教學(xué)內(nèi)容某一教學(xué)目標(biāo)的描述為：“讓同學(xué)們掌握中心投影的 知識”，請問他的描述違背了那些規(guī)則（1.5分）A. 目標(biāo)描述的邏輯主語不是學(xué)生B. 目標(biāo)描述中，沒有指明達(dá)到目標(biāo)需要的條件C. 目標(biāo)描述太概括，沒有具體指出中心投影哪個方面的的知識D. 目標(biāo)描述與教學(xué)內(nèi)容不符E. 目標(biāo)描述不能直接測試14、新課程標(biāo)準(zhǔn)制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術(shù)能力要求也隨之提高。下面有關(guān)教育技術(shù)能力要求的說法哪些是正確的（

8、1.5分）A. 使用合理的教學(xué)評價方式，促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 動機(jī)B. 要注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C. 要使用盡可能多和先進(jìn)的教學(xué)媒體來豐富課堂教學(xué)，體現(xiàn)現(xiàn)代化的 教學(xué)D. 教學(xué)中，最大化使用多種教學(xué)活動形式，越豐富越好E. 樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組 織者15、王老師在寫電子教案時，把作者的名字“朱自清”誤寫成“朱自情”了， 下列選項中可以幫助王老師找到“朱自情”的方法是（1.5分）A. 點擊“工具查找”一在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“朱自情”B. 按Ctrl+z彈出“查找”對話框，在查找內(nèi)容中輸入“朱自情”C. 點擊“格式”-

9、“查找”一在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“朱自 情”D. 按Ctrl+F彈出“查找”對話框，在查找內(nèi)容中輸入“朱自情”E. 點擊“編輯”-“查找”一在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“朱自 情”三、是非題16、 在信息社會中，社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)（0.5分）'A.正確''B.錯誤17、信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)，主要指的是與信息的產(chǎn)生、獲取、表征、傳輸、變換、識別和應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)技術(shù)（0.5分）''A.錯誤'B.正確18、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)（0.5分）'A.正確'B.錯誤