必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題課件

1、必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題互動互動大家一起做中國加油文明手勢。大家一起做中國加油文明手勢。 手勢第一步手勢第一步：鼓掌兩次（同步口號：奧運(yùn)：鼓掌兩次（同步口號：奧運(yùn)） 手勢第二步：手勢第二步：兩手握拳、大拇指向上豎起，雙臂向前上方兩手握拳、大拇指向上豎起，雙臂向前上方伸展（同步口號：加油！）伸展（同步口號：加油?。?手勢第三步：手勢第三步：鼓掌兩次鼓掌兩次 （同步口號：中國（同步口號：中國） 手勢第四步：手勢第四步：兩手握拳、向上伸展雙臂（同步口號：加油?。﹥墒治杖?、向上伸展雙臂（同步口號：加油！）必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

2、必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 程程 菲菲 江江 鈺鈺 源源 李李 珊珊 珊珊 鄧鄧 琳琳 琳琳 何何 可可 欣欣 楊楊 伊伊 琳琳必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題歷屆奧運(yùn)體操女子團(tuán)體成績回顧歷屆奧運(yùn)體操女子團(tuán)體成績回顧 1984年年 洛杉磯奧運(yùn)會洛杉磯奧運(yùn)會馬艷紅領(lǐng)銜的女隊，由于在跳馬和自由操兩個項(xiàng)目上劣勢比較明顯，只獲得了銅牌 1988年年 首爾奧運(yùn)會首爾奧運(yùn)會陳翠婷領(lǐng)銜的女隊在優(yōu)勢高低杠和平衡木的比賽中失誤不斷，在弱項(xiàng)跳馬和自由操也發(fā)揮欠佳，獲得了第六名 1996年年亞特蘭大奧運(yùn)會亞特蘭大奧運(yùn)會莫慧蘭領(lǐng)銜的女隊，實(shí)力較強(qiáng)，但是她們不斷的在自己的強(qiáng)項(xiàng)上出現(xiàn)失誤，與上屆成績一樣獲得第四

3、名 1992年年巴塞羅那奧運(yùn)會巴塞羅那奧運(yùn)會楊波領(lǐng)銜的女隊，在高低杠和平衡木上擁有了很強(qiáng)的實(shí)力，但是終因跳馬和自由操項(xiàng)目的落后，獲得第四名必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題由程菲領(lǐng)銜的女子體操隊歷史上第一次獲由程菲領(lǐng)銜的女子體操隊歷史上第一次獲得得，這個成績也是歷史最佳成績。，這個成績也是歷史最佳成績。 2000年年 悉尼奧運(yùn)會悉尼奧運(yùn)會張楠領(lǐng)銜的女隊一個接一個的發(fā)揮失常，張楠領(lǐng)銜的女隊一個接一個的發(fā)揮失常，獲得了獲得了第七名第七名，這是歷史最差成績。，這是歷史最差成績。 2004年年 雅典奧運(yùn)會雅典奧運(yùn)會劉璇領(lǐng)銜的女隊在各個小項(xiàng)的比賽中，團(tuán)結(jié)劉璇領(lǐng)銜的女隊在各個小項(xiàng)的比賽中，團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)

4、斗，獲得了一心，共同戰(zhàn)斗，獲得了銅牌銅牌 2008年年北京奧運(yùn)會北京奧運(yùn)會 2008 2008年年8 8月月1313日日 夢圓北京夢圓北京必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題事物發(fā)展的全過程事物發(fā)展的全過程整體整體靜態(tài)上看靜態(tài)上看事物的全局事物的全局動態(tài)上看動態(tài)上看事物發(fā)展全過程的各個階段事物發(fā)展全過程的各個階段 靜態(tài)上看靜態(tài)上看事物的局部事物的局部動態(tài)上看動態(tài)上看部分部分區(qū)區(qū) 別別1：含義不同：含義不同必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 隊 員 的 選 拔 與 替 換必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題想一想想一想江鈺源、鄧琳琳能否自由選擇進(jìn)入國江鈺源、鄧琳琳能否自由選擇進(jìn)入國家隊？能否自主決定

5、參加或者不參加家隊？能否自主決定參加或者不參加哪個項(xiàng)目的比賽？為什么？這共同說哪個項(xiàng)目的比賽？為什么？這共同說明了什么哲學(xué)道理？明了什么哲學(xué)道理？整體-主導(dǎo)、統(tǒng)率區(qū)別區(qū)別2（地位、作用不同地位、作用不同）部分-被支配、服從必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題體操隊是由隊員、教練、隊醫(yī)等組成，但任何一個部分都不能單獨(dú)獲得團(tuán)體冠軍，說明了什么？思思 考考整體具有部分所不具有的功能區(qū)別區(qū)別3（功能不同）（功能不同）必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題1、為什么體操隊缺少了任何一、為什么體操隊缺少了任何一個部分都不能夠奪得團(tuán)體冠軍個部分都不能夠奪得團(tuán)體冠軍? 思考思考2、任何一個隊員離開了這個團(tuán)隊就、任何

6、一個隊員離開了這個團(tuán)隊就不能夠參與團(tuán)體比賽了不能夠參與團(tuán)體比賽了,也不可能獲也不可能獲得獎牌了，這說明了什么得獎牌了，這說明了什么? 必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題相互依存相互依存整體是由部分構(gòu)成的，整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分離開了部分, ,整體就不復(fù)存在整體就不復(fù)存在部分是整體中的部分部分是整體中的部分, ,離開了整體離開了整體, ,部分就不成其為部分部分就不成其為部分 聯(lián)聯(lián) 系系 1 1必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題29屆奧運(yùn)會體育代表隊報告屆奧運(yùn)會體育代表隊報告 -楊威楊威團(tuán)隊成就了我團(tuán)隊成就了我 必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題是什么原因使楊威一步步走向成功？這說明什么哲

7、學(xué)道理？ 討討 論論必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題整體整體影響影響部分部分影響影響聯(lián)聯(lián) 系系 2 2相互影響相互影響必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題1 1、天下興亡，匹夫有責(zé)、天下興亡，匹夫有責(zé)2 2、滴水不能行舟，獨(dú)木不能成林、滴水不能行舟，獨(dú)木不能成林3 3、花在樹則生，離枝則死；鳥在群則樂，離群則悲。、花在樹則生，離枝則死；鳥在群則樂，離群則悲。4 4、國興則家昌，國破則家亡、國興則家昌，國破則家亡5 5、一著不慎，全盤皆輸、一著不慎，全盤皆輸6 6、牽一發(fā)而動全身、牽一發(fā)而動全身7 7、木桶理論：一個木桶由許多木木板組成，木桶的容、木桶理論：一個木桶由許多木木板組成，木桶的容積取

8、決于最短的那塊木板積取決于最短的那塊木板必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題聯(lián)聯(lián) 系系 3 3男子體操隊男子體操隊整體整體部分部分在一定條件下相互轉(zhuǎn)化在一定條件下相互轉(zhuǎn)化體操隊體操隊楊威楊威整體整體部分部分必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題整體與部分整體與部分 區(qū)別區(qū)別 聯(lián)系聯(lián)系方方法法論論含義不同。含義不同。相互依存相互依存部分制約整體部分制約整體, ,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用整體的功能起決定作用樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體發(fā)展搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體發(fā)展地位、作用、功能

9、不同：地位、作用、功能不同： 整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率部分；整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率部分；（2 2）相互影響）相互影響. . （3 3）相互轉(zhuǎn)化）相互轉(zhuǎn)化 必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題結(jié)合你的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際談?wù)勀闶侨绾螀f(xié)調(diào)整體和部分的關(guān)系的？試一試試一試必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題整體和部分整體和部分 系統(tǒng)和要素系統(tǒng)和要素哲學(xué)范疇哲學(xué)范疇現(xiàn)代系統(tǒng)論現(xiàn)代系統(tǒng)論1 1、系統(tǒng)的含義、系統(tǒng)的含義2 2、系統(tǒng)的基本特征、系統(tǒng)的基本特征3 3、要求、要求掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題1 1、每人用左手或右手的食指支撐小棒、每人用左手或右手的食指支撐小棒, ,

10、其它四其它四指不可碰到棒子。指不可碰到棒子。2 2、食指必須平伸，不可勾到棒子。、食指必須平伸，不可勾到棒子。3 3、小組成員齊力將棒子從胸前往下移至地面、小組成員齊力將棒子從胸前往下移至地面 每組會有一位裁判，監(jiān)督有無違反規(guī)則每組會有一位裁判，監(jiān)督有無違反規(guī)則者，最后以先移至地面者獲勝者，最后以先移至地面者獲勝. . 游戲游戲規(guī)則：每組可選規(guī)則：每組可選2-3人人必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 媽媽讓小明給客人燒水沏茶。洗開水壺要用1分鐘，燒開水要用15分鐘。洗茶壺要用1分鐘，洗茶杯要用1分鐘，拿茶葉要用2分鐘。小明估算了一下,完成這些工作要20分鐘。為了使客人早點(diǎn)喝上茶，按你認(rèn)為最合理

11、的安排，多少分鐘就能沏茶了？洗洗 開開 水水壺壺1 1分鐘分鐘燒開水燒開水1515分鐘分鐘沏茶沏茶洗洗茶茶壺壺洗洗茶茶杯杯拿拿茶茶葉葉實(shí)踐系統(tǒng)優(yōu)化方法實(shí)踐系統(tǒng)優(yōu)化方法必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題要求我們用綜合的要求我們用綜合的思維方式認(rèn)識事物思維方式認(rèn)識事物遵循有序性遵循有序性掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法要求掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法要求注重優(yōu)化趨向注重優(yōu)化趨向著眼于整體性著眼于整體性必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題1113111=0結(jié)構(gòu)要素互不合作，結(jié)構(gòu)要素互不合作，處于無序狀態(tài)處于無序狀態(tài)必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題動動 手手 設(shè)設(shè) 計計為三個和尚設(shè)計管理組織方案，使他們協(xié)調(diào)為三個和尚設(shè)計管理組織

12、方案，使他們協(xié)調(diào)統(tǒng)一始終有水喝？比比誰的方案最有創(chuàng)意！統(tǒng)一始終有水喝？比比誰的方案最有創(chuàng)意！必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題如今，有三座廟，離河邊都比較遠(yuǎn)，但他們的觀如今，有三座廟，離河邊都比較遠(yuǎn)，但他們的觀念變了，做法變了：每座廟里水多得吃不完。念變了，做法變了：每座廟里水多得吃不完。第一座廟：三個小和尚商量后把路分成三段，三個人第一座廟：三個小和尚商量后把路分成三段，三個人接力挑水，水缸就滿了。接力挑水，水缸就滿了。第二座廟，老和尚立了新廟規(guī)：三個小和尚，誰水挑得多，晚第二座廟，老和尚立了新廟規(guī)：三個小和尚，誰水挑得多，晚上吃飯加道菜；誰水挑得少，沒菜，吃干飯。這一來，小和尚上吃飯加道菜

13、；誰水挑得少，沒菜，吃干飯。這一來，小和尚們爭挑水，一會兒廟里的水缸就滿了。們爭挑水，一會兒廟里的水缸就滿了。第三座廟：三個小和尚商量：山上的竹子很多，咱們干嘛挑水第三座廟：三個小和尚商量：山上的竹子很多，咱們干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，連成一個輸水管，河邊裝一個轱轆。呢！砍一些竹子，打通它，連成一個輸水管，河邊裝一個轱轆。第一個和尚搖轱轆，水桶上去了；第二個和尚站在高處，把水第一個和尚搖轱轆，水桶上去了；第二個和尚站在高處，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三個和尚在廟里接水，桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三個和尚在廟里接水，把水缸裝滿。三個小和尚分工不同，三天一輪換。把水缸裝滿。三個小和尚分工不同，三天一輪換。必修4哲學(xué)第七課用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題用用聯(lián)聯(lián)系系的的觀觀點(diǎn)點(diǎn)看看問問題題整體和部分整體和部分課堂小結(jié)課堂小結(jié)一