建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院課件

1、校企合作執(zhí)行方案湄洲灣某學(xué)院方案來(lái)源：校企匯（ ）建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院全國(guó)首創(chuàng)全國(guó)首創(chuàng)雙企型校企合作雙企型校企合作模式，專注于產(chǎn)教融合服務(wù)模式，專注于產(chǎn)教融合服務(wù)學(xué)校沒(méi)有精力篩選合作企業(yè)；缺乏有效的合作模式和機(jī)制；缺乏校企雙方溝通交流的平臺(tái)；缺乏政策扶持和約束。企業(yè)幫助校企雙方篩選、洽談、簽訂合同；為校企雙方提供交流溝通的平臺(tái)；幫助學(xué)校篩選行業(yè)中優(yōu)秀的企業(yè)進(jìn)行合作；與大量同行業(yè)企業(yè)簽約，確保學(xué)校學(xué)生畢業(yè)有大量工作崗位選擇；幫助企業(yè)降低合作成本，甚至拿到政策扶持；幫助企業(yè)跑部門談合作，節(jié)省企業(yè)的時(shí)間；校企匯雙企模式與學(xué)校合作成本較高；洽談過(guò)程漫長(zhǎng)，影響生產(chǎn)；畢業(yè)生專業(yè)能力和質(zhì)量無(wú)法保

2、障；要跑很多部門，沒(méi)有精力。建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院目錄CONTENTS01020403實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用校企合作指導(dǎo)思想實(shí)訓(xùn)課程表建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)打造湄洲灣某學(xué)院2017年建筑學(xué)理實(shí)習(xí)基地的建設(shè)要充分考慮與學(xué)校專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，能滿足相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)的要求，實(shí)現(xiàn)較高的專業(yè)對(duì)口率，提高專業(yè)與行業(yè)的契合程度。建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)深化校企合作體制機(jī)制改革樹立湄洲灣某學(xué)院建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)基地成功典型案例，以合作就業(yè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)校企合作的深度融合共建資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地湄洲灣某學(xué)院2017年建筑學(xué)校企合作共建一批

3、具有實(shí)訓(xùn)、科研、生產(chǎn)功能的實(shí)訓(xùn)室，在充分保證教學(xué)科研需要的同時(shí)，通過(guò)對(duì)外培訓(xùn)與加工創(chuàng)造價(jià)值引校入企，大力推進(jìn)校外實(shí)踐基地建設(shè)樹立湄洲灣某學(xué)院建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)基地成功典型案例，以合作就業(yè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)校企合作的深度融合建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)建筑學(xué)校企合作設(shè)施建設(shè)積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)湄洲灣某學(xué)院2017年建筑學(xué)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。建筑學(xué)實(shí)習(xí)基地教學(xué)與管理要抓住各系新實(shí)訓(xùn)大樓建成啟用的契機(jī)，積極推進(jìn)湄洲灣某學(xué)院2017年建筑學(xué)校企共建校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，按專業(yè)群積極建設(shè)功能完善

4、、設(shè)備一流的校內(nèi)仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，保障學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。樹立建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)基地形象積極引進(jìn)湄洲灣某學(xué)院2017年建筑學(xué)面向社會(huì)和企業(yè)公開招聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技師或高級(jí)技師，擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，改善師資來(lái)源結(jié)構(gòu)，利用他們高超的專業(yè)技藝以及豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷提高實(shí)踐教學(xué)效率。建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用湄洲灣某學(xué)院2017年建筑學(xué)每生補(bǔ)助3個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)助給市屬公辦學(xué)校，由學(xué)校用于學(xué)生實(shí)習(xí)的企事業(yè)單位能耗物耗費(fèi)用開支。建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院01020403實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用軟件費(fèi)用湄洲灣某學(xué)院建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)主要針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生在校外頂崗實(shí)習(xí)中的聯(lián)絡(luò)

5、不暢和管理不便而構(gòu)建的，頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)是在學(xué)校（校內(nèi)指導(dǎo)教師）、企業(yè)（企業(yè)指導(dǎo)教師）、學(xué)生之間建立一個(gè)溝通的平臺(tái)，使學(xué)校通過(guò)平臺(tái)能有效與合理的管理在外頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。顧問(wèn)費(fèi)用校企匯專家講座費(fèi)、師資培訓(xùn)費(fèi)硬件費(fèi)用湄洲灣某學(xué)院建筑學(xué)校企合作硬件支出經(jīng)費(fèi)報(bào)銷人填寫費(fèi)用報(bào)銷單，并附相關(guān)票據(jù)。固定成本湄洲灣某學(xué)院建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)系主任批準(zhǔn)使用、符合學(xué)院財(cái)務(wù)規(guī)定的其他校企合作項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的費(fèi)用建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院校企合作指導(dǎo)思想通過(guò)“三進(jìn)、三轉(zhuǎn)”的培養(yǎng)模式，建立了湄洲灣某學(xué)院2017年建筑學(xué)現(xiàn)代職業(yè)教育的校企合作特色新理念、新體系。建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院校企合作指導(dǎo)思想服務(wù)企業(yè)確保湄洲

6、灣某學(xué)院建筑學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的安置率為100%，其中專業(yè)對(duì)口率不低于80%實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)就業(yè)學(xué)生跟蹤服務(wù)透過(guò)湄洲灣某學(xué)院建筑學(xué)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和潛力，企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化服務(wù)企業(yè)湄洲灣某學(xué)院建筑學(xué)校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與職責(zé)務(wù)必高度統(tǒng)一，務(wù)必統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)拓寬就業(yè)渠道廣聚就業(yè)信息，根據(jù)各專業(yè)的專業(yè)特色和就業(yè)需求，與省內(nèi)外知名企業(yè)建立良好的校企合作關(guān)系，確保湄洲灣某學(xué)院建筑學(xué)學(xué)生“好就業(yè)、就好業(yè)”建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院實(shí)訓(xùn)課程表湄洲灣某學(xué)院2017年建筑學(xué)每一本教材包

7、含課程標(biāo)準(zhǔn)【教材、課程編排、上課順序，上課形式、PPT、教案、講義（學(xué)習(xí)攻略，拓展學(xué)習(xí)書籍、網(wǎng)站）、復(fù)習(xí)作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)、題庫(kù)】。建筑學(xué)專業(yè)校企合作方案湄洲灣學(xué)院實(shí)訓(xùn)課程表建模與軟件1.自然辯證法的研究對(duì)象2.科學(xué)事實(shí)的特點(diǎn)及作用3.科學(xué)認(rèn)識(shí)方法的性質(zhì)與發(fā)展4.中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇5.傳統(tǒng)發(fā)展觀及其缺陷物流管理實(shí)踐練習(xí)軟件工程師按照專業(yè)需求建立的模型，開發(fā)出符合設(shè)計(jì)目標(biāo)的軟件系統(tǒng)，而且軟件的維護(hù)，改進(jìn)也基于軟件分析模型。隨著軟件工程理論研究的深入和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件分析建模也日益完善。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)代企業(yè)更加重視員工對(duì)知識(shí)的積累和更新。通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型的管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)是工作、工作是學(xué)習(xí)”的新型教育模式，為員工的終身教育、不斷獲取新知識(shí)營(yíng)造環(huán)境支持，并逐步將企業(yè)培育成學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)業(yè)學(xué)導(dǎo)論現(xiàn)代企業(yè)更加重視員工對(duì)知識(shí)的積累和更新。通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型的管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)是工作、工作是學(xué)習(xí)”的新型教育模式，為員工的終身教育、不斷獲取新知識(shí)營(yíng)造環(huán)境支持