中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法和目標

1、中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法和目標中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法和目標生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法和目標生物學(xué)能促進人類解決人口增長、 資源危機、生態(tài)環(huán)境惡化、 生物多樣性保護等諸多領(lǐng)域的相關(guān)問題。 怎樣才能學(xué)好生物 學(xué)呢？以下是我們給你的一些建議。一、學(xué)習(xí)方法認真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記1 .想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時，可先從每章每節(jié)的標題開始。在每一個大標題、小 標題的后面加一個問號，用“是什么、“為什么、“是 怎樣的三個根本問題來提問標題的內(nèi)容。然后，帶著這些問題瀏覽課文內(nèi)容，同時用筆將自己認為重點的內(nèi)容或看不懂的內(nèi)容標由來，將瀏覽后產(chǎn)生的新疑問記在筆記本上。這樣的預(yù)習(xí)，會使你在聽講時更加有的放矢

2、，知道自己要聽 什么、想聽什么。2 .上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵。”聽講是有 技巧的，上課時務(wù)必全神貫注，并思考教師提由的相關(guān)問題。3 .筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點 記錄下來，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負擔。歸納整理、對照比擬、重視圖解生物學(xué)的內(nèi)容繁多而零碎。因此，要學(xué)好生物就需要：1 .充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進行綜合分析整理。2 .用心比擬各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進行分類 歸納，如此才能融會貫穿。3 .生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片 的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生

3、生的。”活的東西，重在理解，切忌“死記硬背 ！一一活學(xué)另一方面，生物是一門生活科學(xué)， 她來源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實際，知識就會“為我所用-一一活用因此，我們需要觀察自然界，留心身邊的各種生命現(xiàn)象，隨 時親身驗證課本內(nèi)容，嘗試用已學(xué)的知識去解釋這些現(xiàn)象。例如：吞咽時，喉頭上升還是下降 ？校園植物是屬于單子葉 植物還是雙子葉植物？對這些問題-對于前者你只要吞口水 試試；對于后者，你可比擬葉脈、花瓣，就可以得到答案了。 人人動手、親自實驗俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗。實驗教學(xué)是生 物學(xué)主要特點。初中生物教材中有許多實驗、實習(xí)、調(diào)查等 探究活動，這些探究活動不僅能幫助同學(xué)們掌握知識

4、，而且 能夠使我們充分體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài) 度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問 題的能力等方面都能得到開展不要害怕那蠢蠢欲動-蠕動的小昆蟲，它將帶你進入奇妙的探究之旅；控制好你那激情澎湃的心，仔細聆聽老師的教誨，你就能利用顯微鏡進入神秘莫測的微觀世界；不要懼怕失敗，多做幾次，那將會使你最終邁向成功。切記：成功的關(guān)鍵就是人人動手、親自實驗。二、學(xué)習(xí)目標：(一)初中生物學(xué)習(xí)的總目標：(1)通過初中生物的學(xué)習(xí)，獲得生物學(xué)根本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律等方面的根底知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會開展中的應(yīng)用；(2)初步具有生物學(xué)實驗操作的根本技能、一定的科學(xué)研

5、究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣；(3)理解人與自然和諧開展的意義，提高環(huán)境保護意識；(4)初步形成生物學(xué)根本觀點和科學(xué)態(tài)度，為確立辨證唯物主義世界觀奠定必要的根底。(二)初中生物學(xué)習(xí)的具體目標；(1)獲得有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動、生物與環(huán)境、生物進化以及生物技術(shù)等生物學(xué)根本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律的根底知識。(2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康開展。(3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會開展中的應(yīng)用極 其可能產(chǎn)生的影響。(4)學(xué)會正確使用顯微鏡等生物學(xué)實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。(5)初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。(6)初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法，開展提生問題、作 由假設(shè)、制定方案、實施方案、得由結(jié)論、表達和交流的科 學(xué)探究能力。在科學(xué)探究中開展合作能力、能力和創(chuàng)新能力。(7)初步學(xué)會運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。(8) 了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)開展狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增強振興祖國的責任感。(9)熱愛大自然、珍愛生命，理解人與自然和諧開展的意義， 提高環(huán)保意識。(10)樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科