有關我的自傳作文3篇

1、有關我的自傳作文3 篇我的自傳我叫xx,是個獨生子，生長在一個幸福的家庭里。父親任職復興商工教師，母親是個才藝班教師。在父母親的陪伴以及呵護下逐漸的成長，和樂融融，快樂的過著每一天。我的性情很大方以及樂觀，有些在別人看起來很理所當然、微小的事物，都會令我覺得非常幸福，而我也常幫助別人，努力把這些小幸福散發(fā)給周遭的人。所以我凡事都想的開，遇到不如意的事，便一笑置之，努力面對并想辦法去解決。人生是一段不斷重復著高低起伏波浪曲線式經(jīng)驗的過程。所以我能深深體會這一點，遇到挫折會咬緊牙關，突破困難，勇往直前。生氣是很傷身體的，同時火爆的磁場也會傷及周遭的人，因此我不常發(fā)脾氣。所以我很容易和別人打成一片，

2、擁有很好的人際關系喔！我的興趣是畫工業(yè)設計圖、看電影、打電動、看書等。我常會利用時間畫工業(yè)設計圖，那是我最大的消遣及情感發(fā)泄之處，雖然畫的東西目前不可能會實現(xiàn)，但在創(chuàng)造的世界里翱翔的滋味真是太美妙了，那就像是件在天堂坐著云霄飛車，耳邊同時聽著令人飄飄欲仙的樂曲，心中漲滿著令人興奮莫名的成就感的事?？磿鴦t是我的身心鎮(zhèn)定劑，一看起書來，就可使人的身心放松，穩(wěn)定，進入作者所要表達的情境，和他一起悲傷、歡笑！而當我發(fā)現(xiàn)閱讀的附加價值增廣見聞、充實知識，同時使我成為一個心靈豐碩、智慧敏捷的人時，我竟然更加熱愛這個美好的嗜好了。而記得在我中班到大班的幼兒時光中，我拍了許多部的廣告，那則是我非常特殊又珍貴的

3、人生經(jīng)歷！我從一個無法耐心等待的孩子成熟至大人的一個復雜的 指令則即可以馬上反應執(zhí)行，無數(shù)的試鏡、NG的鏡頭磨練了我異于常人的耐力及面對挫折感的能力，除此之外我的應變能力及表演、演說的臺風也異發(fā)成熟，并且拍廣告的酬勞亦存下了我人生的第一桶金這一切的附加價值真是太美好了！而我最得意的成就則是曾金拿到全國奧林匹克數(shù)學競賽第七名，海峽兩岸美術比賽金牌獎，全國學生美展北縣第二名，校際英文演講比賽第一名這些既豐美又具有成就感的果實再在都是激勵我拓展人生的原動力。愛迪生發(fā)明電燈，改變了全世界的生活作息；牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，改變了人類的認知及開展了科學的新領域。我，李威，夢想成為一位發(fā)明家，希望創(chuàng)造出使人們生

4、活輕松便利，無污染的發(fā)明。我還希望成為一位工業(yè)設計師，改變現(xiàn)代的計算機、電視、手機、汽車、飛機等科技物品，假使在幾百年后依然有人記得我的名字而如此的名留青史，不就是一件很浪漫的事嗎？我覺得人生就像一場漫漫的棋賽，又像一部影像不斷交錯的電影，棋賽與電影精采與否完全掌控在你的手里。我愿我是一個高明的導演以及人生操控師，把自己人生的每一個片刻都剪輯的恰到好處，棋局的每一部都踏的穩(wěn)當扎實，而讓自己可以在歷史的洪流中激起一點的浪花與漣漪，那便是我人生意義的最高價值成就與快樂的展現(xiàn)呀！我的自傳八月十五的夜晚，我獨自坐在屋頂花園的石凳上，望著圓圓的月亮。我從小到大，還從沒像現(xiàn)在這樣一個人坐著賞月。我好像長大

5、了，懂事了。噢，我十二歲了！不再是童年了。我小時候特別調(diào)皮，總是讓我爸爸媽媽操心。爸爸叫我向東，我偏向西；媽媽叫我向南，我偏向北。我是在爸爸媽媽的管教中成長的。四歲、五歲我在幼兒園度過了幼年。光陰似箭，一混，小學六年即將過去，我回憶我的歷史。我聽見樓下的孩子過生日，挺熱鬧的！我想：我的生日不 也是這么過的？每年父母都要給我過生日，每次都是我定地方，請客人。爸爸媽 媽掏了錢還挺高興！我想起：爸爸媽媽是多么的愛我！可我卻那么任性。調(diào)了六年的皮，我覺得有些累了，不！我好像有些老了，很多時候想一個人靜一靜。我陷入了美好的童年。我感覺我在另一個世界，我看見媽媽在跟小時候的我 講故事。他們沒有發(fā)現(xiàn)我。我跑

6、過去，想再聽聽媽媽講的是什么故事，結(jié)果他們消失了。我從幻境中醒來。我茫然了。我不禁流下了淚。我多么想珍惜原來的一 切！我想起了我現(xiàn)在的處境：成績不理想，父母在遠方為我打工掙錢。要是我考不上重點中學，父母一定會傷心欲絕的！我也沒有臉面見父母。我的命運怎么這 么坎坷？我的路在何方？我長大了，我該努力學習了。我感到我應該擔負起自己的責任，家庭興旺的 責任。我是一個男子漢，我要對自己負責，我要當家中的頂梁柱。我不要爸爸媽 媽為我打一輩子工。我不能讓爸爸媽媽養(yǎng)一輩子吧？我爸爸媽媽老了，還要靠我 養(yǎng)他們的老??！我一定要讓他們的晚年過得幸福。我看著天空，一輪圓月靜靜地掛在天上，爸爸媽媽還在加夜班嗎？他們今天

7、 會放假嗎？如果他們也在賞月，肯定會想我的！想到這，淚水靜靜地順著我的臉 頰往下流。??！多么美好的中秋之夜。我想起蘇東坡的一句詩：但愿人長久，千里共嬋 娟。我的自傳我叫李xx,今年已是十三歲的青少年，處于小康家庭，父母對我十分疼愛, 記憶渺茫，從六歲至今，處于學習時期，隨著成長，我的行為作風改變巨大。在下曉音樂，通音韻，是不可多得的音樂好苗子，父母因材施教，希望用音 樂平息我那顆急躁的心，這個過程十分緩慢，如鐵杵磨針，一點一滴改善中，可 磨滅了我那為人隨和，做事豪放的行為舉止。在古今名人，獨愛李白，風流倜儻，一顆游俠詩仙的心，內(nèi)存一顆道教徒痛 苦的思情。學習他人豪邁的性格，學習他“世人皆我獨醒”的清醒。學習李白的 優(yōu)點，已成了我終身目標。自打記事起，便博覽群書，通常是通徹全書，可有時為了海讀，也會不求甚 解！每一本書，都有我們值得學習與思考的價值，哪怕是深夜也拿到一本書，我 首先會想作者為什么要寫這本書？書中給我們學問又有多少？通常能回答出這 兩個問題，這本書就算讀懂了，可還要細讀，在此就不一一講了！在學習上，我認為首先要有一個好的學習氛圍，所以我積極配合班主任，熱 心為班級謀進步，論質(zhì)量！對于同學們合理要求，是有應必答，高效完成。學習 上，雖不如鄧志豪勤奮，也不如王向華扎實，可兩者皆具一些優(yōu)點，學習不能學 習別人，只能