公交司機(jī)安全行車保證書

1、公交司機(jī)安全行車保證書我作為一名剛剛實(shí)習(xí)完的公交司機(jī)，通過(guò)公司司訓(xùn) 隊(duì)的培訓(xùn)，車隊(duì)的空車實(shí)習(xí)和載客實(shí)習(xí)，懂得了 “行車安全”的重要 性。我要從認(rèn)真工作的每一分鐘開始，要從安全行車的每一米開始， 這就是我要干好公交工作的信心和決心。 老實(shí)講開車不難，在當(dāng)今社 會(huì)開車可以說(shuō)是一個(gè)人維系生存的基本技能， 但要開好車就沒那么容 易了，特別是想開好公交車那就難上加難， 因?yàn)楣卉嚺c其他車輛有 著質(zhì)的區(qū)別，拉一車人腳下的功夫要把握得當(dāng)，判斷問題、處理問題 要及時(shí)準(zhǔn)確，深一腳淺一腳的根本開不了公交車。 這也是公共汽車與 貨車的區(qū)別，人與貨的區(qū)別，損壞貨物能定損能包賠傷人價(jià)無(wú)邊。所 以我們的工作看似簡(jiǎn)單其實(shí)責(zé)

2、任重大。就要做到切實(shí)的落實(shí)公司的各 項(xiàng)規(guī)章制度及有關(guān)措施，增強(qiáng)交通安全意識(shí)和遵守道路交通法律法規(guī) 的自覺性，促進(jìn)安全駕駛，嚴(yán)禁超員、疲勞駕駛，堅(jiān)決杜絕駕駛“帶 病”車輛上路，確保雨季行車安全，圓滿完成公司的各項(xiàng)安全任務(wù)， 為我們公司的安全服務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為此，我特作出如下保證。一、保證堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。保證生產(chǎn)，遵章守法不違章三、保證車輛行前認(rèn)真做好例行安全檢查，做到機(jī)油、汽油、剎車 油、冷卻水、輪胎、制動(dòng)轉(zhuǎn)向、喇叭、燈光的安全、準(zhǔn)確、可靠，保 證車輛上路處于良好狀態(tài)。四、保證車輛行車途中保持高度警惕，克服麻痹思想，注意安全行 駛，遵守交通法律法規(guī)。五、保證不

3、酒后開車，不開帶病車上路。六、保證堅(jiān)持學(xué)習(xí)交通法規(guī)等，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)七、保證杜絕車輛事故的發(fā)生，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，保障車輛和乘 客人身的絕對(duì)安全。另外，我還要做到積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和安全學(xué)習(xí)、自覺遵守交通規(guī) 則，服從交通管理人員指揮，做到文明行車、安全禮讓、無(wú)違章、無(wú) 事故。熱愛本職工作，服從調(diào)度指令，聽從指揮，牢固樹立服務(wù)思想 和服務(wù)意識(shí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，不擅離職守。愛護(hù)車輛，不 開帶病車，確保行車安全。按規(guī)定做好車輛的保養(yǎng)，保持車容整潔， 車況良好。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，樹立安全第 一思想，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。雖然我們作為駕駛員不直接與乘客 正面接

4、觸，但是我們也要提高自己的服務(wù)意識(shí)。 因?yàn)榘踩c服務(wù)是密 不可分、相輔相成的，因此，我也要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行車廂標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)， 力爭(zhēng)安全服務(wù)創(chuàng)一流。牢固樹立“零違章、零事故、零亡人”的安全理念，不斷提高自己 的道德修養(yǎng)和安全行車的法律意識(shí)，從我做起、從現(xiàn)在做起，不高速 行駛、不闖紅燈、不亂鳴喇叭、不雙排行駛、不在行車中吸煙打手機(jī)、 依次排隊(duì)進(jìn)出站、按規(guī)定使用燈光，為實(shí)現(xiàn)公司年度安全管理目標(biāo)， 構(gòu)筑“平安、和諧公交”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，我時(shí)刻要牢記安全第一的工作宗旨，我將在工作中為廣大乘 客提供方便、快捷、安全的服務(wù)，隨時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督。安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂， 是單位的效

5、益；是平安，也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài) 度。作為輸電運(yùn)檢工區(qū)的一名員工， 我通過(guò)學(xué)習(xí)“ 4.12 ”事故通報(bào)和 公司“安全生產(chǎn)大整頓”工作方案，深刻認(rèn)識(shí)到電力生產(chǎn)電氣設(shè)備 多、高空作業(yè)多、特種作業(yè)多，勞動(dòng)條件和環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，本身潛伏 著諸多不安全因素，潛在的危險(xiǎn)性大，工作中稍有疏忽，潛在的危險(xiǎn) 會(huì)轉(zhuǎn)化為人身傷亡和設(shè)備損壞事故，因此我鄭重承諾在今后的工作中 決心做到以下幾點(diǎn)：一、認(rèn)真履行崗位安全責(zé)任，積極參加“安全生產(chǎn)大整頓”活動(dòng)， 教育監(jiān)督工區(qū)全體員工學(xué)習(xí)執(zhí)行有關(guān)安全作業(yè)方面的各項(xiàng)規(guī)章制度， 為員工的安全負(fù)責(zé)，為自己的安全負(fù)責(zé)。二、遵守公司的各種安全管理規(guī)章制度、規(guī)定，服從管理，正

6、確使 用安全防護(hù)用品和勞動(dòng)保護(hù)用品，堅(jiān)決同“違章、麻痺大意、不負(fù)責(zé) 任”三大敵人做斗爭(zhēng)，努力做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人 傷害，不看著別人被傷害。三、認(rèn)真組織、參加召開班前、班后會(huì)，結(jié)合當(dāng)天任務(wù)，做好事故 預(yù)想，布置好安全措施，及時(shí)糾正違章行為，嚴(yán)防事故的發(fā)生。堅(jiān)決 做到“三必須”、“三同時(shí)”、現(xiàn)場(chǎng)“三問”，和“三個(gè)堅(jiān)持”。四、參加工區(qū)和班組每周“安全日”活動(dòng)，學(xué)習(xí)規(guī)程、事故通報(bào)、 反事故措施，結(jié)合實(shí)際吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作，在防范上狠下功夫。五、日常工作中不違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不盲 目作業(yè)。主動(dòng)制止同事的不安全行為。六、支持公司安監(jiān)部門的工作，積極接受安全管理人員和其他

7、人員 對(duì)自己不安全行為的批評(píng)建議并及時(shí)改正。七、積極參加公司和工區(qū)舉辦的各種培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)活動(dòng)等，不斷 提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。八、積極參加公司的安全文化建設(shè)，努力營(yíng)造和諧的安全生產(chǎn)氛圍， 培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和安全價(jià)值觀。九、遵守消防、信息、交通管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定， 積極學(xué)習(xí)滅火與火場(chǎng)逃生知識(shí)，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生 線路。嚴(yán)格遵守公司信息安全“六不準(zhǔn)”；文明乘車，不與駕乘人員 攀談，使駕駛?cè)藛T集中精力，確保交通安全。我已接受本崗位安全教育，并熟知安全承諾書的內(nèi)容及本崗位職責(zé)， 愿意認(rèn)真履行，并接愛各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工的監(jiān)督。開展“小組合作學(xué)習(xí)”以來(lái)，盡

8、管在實(shí)施的過(guò)程中 遇到了很多困難，走了許多的彎路，但通過(guò)我和學(xué)生們的共同努力， 學(xué)生發(fā)生較大變化，我收獲頗多。現(xiàn)將自開學(xué)以來(lái)的實(shí)驗(yàn)情況總結(jié)如 下：一、階段性成果1、學(xué)生課堂上參與意識(shí)增強(qiáng)，參與面較實(shí)驗(yàn)前更廣。原來(lái)的課堂， 是班內(nèi)“優(yōu)秀生”的舞臺(tái)，很多中下游學(xué)生缺乏自信心，面對(duì)優(yōu)秀生 的強(qiáng)勢(shì)，他們不敢把自己內(nèi)心的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，他們 與優(yōu)秀生的差距越來(lái)越大。而開展小組合作學(xué)習(xí)以來(lái)，由于強(qiáng)調(diào)小組 中每個(gè)成員都積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每個(gè)成員都帶有極大的熱情， 學(xué)習(xí)任務(wù)由大家共同分擔(dān)，集思廣益，各抒己見，人人都盡其所能， 這樣問題就變得容易解決。每個(gè)學(xué)生都有了發(fā)言的機(jī)會(huì)，很多學(xué)困生 也鼓起

9、學(xué)習(xí)的自信心。2、合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。在組織討論時(shí)，小組長(zhǎng)要根據(jù) 實(shí)際情況安排小組成員發(fā)言，充分考慮知識(shí)的難易度和學(xué)生的水平，對(duì)于不積極參與的同學(xué)還要進(jìn)行引導(dǎo)教育， 大大提高了學(xué)生的組織能 力。3、培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神與人際交往能力。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué) 生為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組成員之間必須相互了解、彼此信任, 進(jìn)行交流，互相幫助和支持，還需要妥善地解決可能出現(xiàn)的各種矛盾， 同學(xué)之間建立起一種融洽、友愛的親密伙伴關(guān)系。4、學(xué)生的膽量增大了。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，很多原來(lái)內(nèi)向的孩子得 到了鍛煉的機(jī)會(huì)，他們找到了自身的價(jià)值，自信心增強(qiáng)，敢于在全班同學(xué)面前發(fā)表自己的見解，各方面的能力有所

10、增強(qiáng)二、具體的做法1、學(xué)生課上展風(fēng)采。通過(guò)向其他老師取經(jīng)，我走了許多彎路，實(shí)驗(yàn) 一段時(shí)間后，針對(duì)有些同學(xué)準(zhǔn)備不充分，我對(duì)組長(zhǎng)提出了要求，要求 組長(zhǎng)在本組展示前對(duì)小組成員的準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查，起到督促作用， 保證能順利完成展示。同時(shí)，對(duì)各組的展示情況由同學(xué)們打分，通過(guò) 此活動(dòng)，同學(xué)們的自信心增強(qiáng)。3、抓好課堂上的合作學(xué)習(xí)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深 處，都有一種根深蒂固的需求，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、 研究者、探索者，而在學(xué)生的世界中，這種需求特別強(qiáng)烈?！毙〗M合 作學(xué)習(xí)正好為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主探究的學(xué)習(xí)場(chǎng)所， 為學(xué)生提供更多表現(xiàn) 自我的舞臺(tái)。在教學(xué)中，我們組織多種形式的小組合作學(xué)習(xí)。如

11、：同 桌互學(xué)、四人小組交流、朋友間互教互評(píng)、全班集體討論、師生間的 討論等。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生更愿意向同學(xué)請(qǐng)教，也有當(dāng)“小老師” 的欲望。在這種合作中，學(xué)生能更輕松地掌握知識(shí)。在學(xué)生匯報(bào)發(fā)言 的過(guò)程中，我也經(jīng)常指導(dǎo)他們?nèi)绾螀R報(bào)，如何傾聽別人發(fā)言，如何補(bǔ) 充。小組合作學(xué)習(xí)由于人員少、距離近，學(xué)生讀書的機(jī)會(huì)更多，思考 問題發(fā)表見解的機(jī)會(huì)更多、接受伙伴評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)也更多。這時(shí)，他們感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，就會(huì)更積極主動(dòng)的投入學(xué)習(xí)三、實(shí)驗(yàn)中存在的問題及困惑1、 小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的核心任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展， 學(xué)生參與評(píng)價(jià) 的目的是為了培養(yǎng)他們的反思力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為 主，但很多孩子的評(píng)價(jià)語(yǔ)及評(píng)價(jià)面還過(guò)于單一， 還需教師通過(guò)不斷學(xué) 習(xí)來(lái)教會(huì)孩子如何評(píng)價(jià)。2、小組合作討論時(shí)，學(xué)生不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而且有時(shí)偏 離主題。有個(gè)別小組的個(gè)別同學(xué)利用小組交流的機(jī)會(huì)談?wù)撈渌掝}， 這方面還需進(jìn)一步監(jiān)督好，制定相應(yīng)的措施制約他們。3、學(xué)生的知識(shí)水平不同，并且綜合素質(zhì)存在差異，導(dǎo)致課堂參與程 度參差不齊。班內(nèi)總有十幾位同學(xué)特別活躍，展示自己的欲