最新幼兒園語言教研兩篇

1、最新幼兒園語言教研兩篇指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)主 管局、業(yè)務(wù)部 門各項(xiàng)工作部署，以新綱要精神為宗旨，圍繞園本培訓(xùn)、課題 研究等關(guān)鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，不斷完善 我園園本課程建構(gòu)，深入我園課改研究工作，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，鼓勵(lì)和支持教師參 加學(xué)歷再提高培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量，使教師更加適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。二主要工作1不斷完善常規(guī)教學(xué)制 度上學(xué)期，我們針對(duì)近年課程 實(shí)施存在問題，從課程內(nèi)容確定的原則、課程 內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、 課程實(shí) 施途徑、幼兒發(fā)展評(píng) 價(jià)等提出具體要求， 并對(duì)各領(lǐng)域活動(dòng) 在一周活動(dòng)所占比例做出明確規(guī) 定，用表格形式 作具體安排。實(shí)行一

2、個(gè)學(xué)期， 教師普遍反映良好。本學(xué)期，由于分享 閱讀課程的增設(shè)，我們適當(dāng)給予調(diào)整后 實(shí)施。2扎實(shí)開展課題研究我園現(xiàn)承擔(dān)省幼教研究會(huì) xx xx 年度幼兒園教育 評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究情 景性幼兒行為的觀察、 記錄與評(píng) 價(jià)實(shí)踐研究 課題研究任務(wù)， 一切圍繞課題研 究的需要， 以科學(xué)研究的態(tài)度 方法，組織教師有目的 有計(jì)劃有針對(duì)的進(jìn)行課題 活動(dòng)，并且更關(guān)注發(fā)揮 教師的本體性，教師間的 互動(dòng)與學(xué)習(xí)。本學(xué)期新增加“分享閱 讀”課題研究，設(shè)實(shí)驗(yàn) 班 6 個(gè)（小班 3 個(gè)，中班 3個(gè)），成立課題研究小組，加強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)班之間的 互動(dòng)與研討，培養(yǎng)幼兒良好的傾 聽能力及閱讀習(xí)慣、技巧、興趣，營(yíng)造幼兒喜愛 的書香樂園。3以市

3、綜合課改基地園開放為契機(jī)，深化課程改革市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報(bào)工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的 重頭戲。一切圍繞市、區(qū)有關(guān)方面的部署，以此為契機(jī)，對(duì)我園三年課改凸顯的 特色進(jìn)行全面的梳理和總結(jié)， 把課改中的成功做法與經(jīng)驗(yàn)， 提煉精華，升華理論， 全面梳理我園的課程框架，從“課程的基本架構(gòu)”、 “課程的實(shí)施”等方面對(duì)課 程模式進(jìn)行概括和闡述， 進(jìn)一步清晰課改的思路和做法， 為申報(bào)第二階段課改課 體做出正確決策。4啟動(dòng)“ 0 3 歲嬰幼兒早教工程”實(shí)驗(yàn)我園作為早期教育示范點(diǎn)，配合區(qū)主管局有關(guān)部門具體工作部署要求，根據(jù) 0-3 歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真按照思明區(qū)“ 0-3 歲嬰幼兒早期教育”

4、工作的實(shí)施意見，制訂思明區(qū) 早期教育示范點(diǎn)工作方案。協(xié)調(diào)街道、社區(qū) 開展多種形式的早期教育活動(dòng)。以大型的早期教育活動(dòng)為 載體，加強(qiáng)新聞媒體的正面宣傳、引導(dǎo)，進(jìn)一步提高實(shí)施 0 3 歲嬰幼兒早期教 育教育的水平。5繼續(xù)推進(jìn)以園為本的教研制度的建設(shè)遵循“研訓(xùn)一體化”原則，針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采用各種形 式的研討活動(dòng)，促使廣大教師研究、反思、改善自己的教育行為，探索出了一些 行之有效的方法，并在實(shí)踐中逐步完善，使之成為教師內(nèi)在的教育行為。同伴互助是我 園推行園本培 訓(xùn)的核心，它以教師之間的“互動(dòng)”為基礎(chǔ)， 以教師間的相互 交流切磋、 相互幫助促 進(jìn)的方式作為園本培訓(xùn)的基本形式。切圍繞課題

5、研究需要， 進(jìn)行系列的研討培訓(xùn)， 側(cè)重點(diǎn)在于提高教師在具體研究實(shí) 踐中的應(yīng)用能力和指導(dǎo)能力，努力增強(qiáng)園本培訓(xùn)的針對(duì)性和目的性。充分發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，以省級(jí)帶市級(jí)，市級(jí)帶區(qū) 級(jí)，區(qū)級(jí)帶園級(jí)的分層培養(yǎng)模式，給任務(wù)、壓擔(dān)子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為 集體的進(jìn)步提供支持與幫助。6加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、 燕呢家園園刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家 長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通， 感受教育新觀念， 了解幼兒園課改進(jìn)程， 增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的 意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容， 指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作， 使家 園教育同步幼兒園語言教研 計(jì)劃篇二、指導(dǎo)思想以我園本學(xué)

6、年春季學(xué)期工 作思 路為指導(dǎo)，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語言 教研組實(shí)際情 況，將繼續(xù) 深入學(xué)習(xí)貫徹新綱要的精神，讓每一位成員都切 實(shí)領(lǐng)會(huì)綱要實(shí)質(zhì)，引領(lǐng)教師 的.教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教，讓 幼兒學(xué)會(huì)學(xué)；教師是幼兒發(fā)展的 支持者、合作者和 引導(dǎo)者”的教育理念，開展 多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng)，使教師在 自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新 的過程中提升 教育教學(xué)水平，努力成 為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求， 提高語言教學(xué)的教育與 科研的實(shí)效， 提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名 度。二、主要任務(wù)及實(shí)施措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育觀念，奠定教學(xué) 的理論基石1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，在全 組

7、教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把握本年齡段教育目標(biāo)，切實(shí)把綱要精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，切實(shí)提高教師的理論水平，并本組教師積 極參加 3 月份園 舉行的綱要知識(shí)答辯活動(dòng)。2）博覽幼教雜志和教 育書籍，結(jié) 合我園“四講三賽”活動(dòng)，積極開展讀書活動(dòng)，做到人人愛讀書， 讀好書，認(rèn)真記 錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得， 在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀 書交流活動(dòng)，暢所欲言自己的收獲。3）每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集體理論學(xué) 習(xí)和討論， 強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。4）積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同仁的好方法，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論，讓教師得到不同程度的提高。2、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象開學(xué)的

8、前一天， 根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度， 要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi) 容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課， 精心準(zhǔn)備教具學(xué)具， 采用多種教學(xué)方法吸 引幼兒注意力， 將孩子的心收回來， 盡快投入到學(xué)習(xí)之中， 為本學(xué)期的教育教學(xué) 開個(gè)好頭。3、扎實(shí)開展集體備課組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課， 集體確立教育目標(biāo)， 探討最 佳教育方法，研究每一個(gè)過程，準(zhǔn)備好教具學(xué)具，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示，不斷提高教育教學(xué)能力，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，尤其是要加 強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和 探討，堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。4、做好研究課，實(shí)現(xiàn)新突破每周進(jìn)行一次研 究課活動(dòng)，大、中、小班各進(jìn)行一次。在每次活動(dòng)之前， 首先要確定作課

9、人， 作課教師要精 心準(zhǔn)備， 上出自己實(shí) 力和水平，進(jìn)一步提高 駕馭課堂能力，實(shí)現(xiàn)課堂教 學(xué)新突破。5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課，爭(zhēng)取語言組教師 的課堂教學(xué)有新的突破組織教師積極參加上級(jí)組織舉行的 優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn) 備，選定課題，精心準(zhǔn)備，能用多媒體課 件的要盡量用，爭(zhēng)取我組教師的課能 有新的突破。6、做好“你提問題我解答”教研活動(dòng)每月開展一次的 “你提 問題我解 答”教研活動(dòng)， 要求每一個(gè)教師都可以提 出問題，通過集體討論 的方法 來解決，共同提高教 育水平，達(dá)到共同進(jìn)步。8、影像資料觀摩交流活動(dòng)每月組織一次觀看 錄像課活動(dòng)， 選擇優(yōu)秀教 師的優(yōu)質(zhì)課， 本組教師要認(rèn) 真觀看，充分討論，摒棄無用 的東西，虛心學(xué)習(xí)他 人教學(xué)方法和策略，為自己 的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。三、其他1、努力做好