最新幼兒園語(yǔ)言教研兩篇

1、最新幼兒園語(yǔ)言教研兩篇指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)主 管局、業(yè)務(wù)部 門各項(xiàng)工作部署，以新綱要精神為宗旨，圍繞園本培訓(xùn)、課題 研究等關(guān)鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，不斷完善 我園園本課程建構(gòu)，深入我園課改研究工作，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，鼓勵(lì)和支持教師參 加學(xué)歷再提高培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量，使教師更加適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。二主要工作1不斷完善常規(guī)教學(xué)制 度上學(xué)期，我們針對(duì)近年課程 實(shí)施存在問(wèn)題，從課程內(nèi)容確定的原則、課程 內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、 課程實(shí) 施途徑、幼兒發(fā)展評(píng) 價(jià)等提出具體要求， 并對(duì)各領(lǐng)域活動(dòng) 在一周活動(dòng)所占比例做出明確規(guī) 定，用表格形式 作具體安排。實(shí)行一

2、個(gè)學(xué)期， 教師普遍反映良好。本學(xué)期，由于分享 閱讀課程的增設(shè)，我們適當(dāng)給予調(diào)整后 實(shí)施。2扎實(shí)開(kāi)展課題研究我園現(xiàn)承擔(dān)省幼教研究會(huì) xx xx 年度幼兒園教育 評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究情 景性幼兒行為的觀察、 記錄與評(píng) 價(jià)實(shí)踐研究 課題研究任務(wù)， 一切圍繞課題研 究的需要， 以科學(xué)研究的態(tài)度 方法，組織教師有目的 有計(jì)劃有針對(duì)的進(jìn)行課題 活動(dòng)，并且更關(guān)注發(fā)揮 教師的本體性，教師間的 互動(dòng)與學(xué)習(xí)。本學(xué)期新增加“分享閱 讀”課題研究，設(shè)實(shí)驗(yàn) 班 6 個(gè)（小班 3 個(gè)，中班 3個(gè)），成立課題研究小組，加強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)班之間的 互動(dòng)與研討，培養(yǎng)幼兒良好的傾 聽(tīng)能力及閱讀習(xí)慣、技巧、興趣，營(yíng)造幼兒喜愛(ài) 的書(shū)香樂(lè)園。3以市

3、綜合課改基地園開(kāi)放為契機(jī)，深化課程改革市綜合基地園開(kāi)放暨課改第一階段課題匯報(bào)工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的 重頭戲。一切圍繞市、區(qū)有關(guān)方面的部署，以此為契機(jī)，對(duì)我園三年課改凸顯的 特色進(jìn)行全面的梳理和總結(jié)， 把課改中的成功做法與經(jīng)驗(yàn)， 提煉精華，升華理論， 全面梳理我園的課程框架，從“課程的基本架構(gòu)”、 “課程的實(shí)施”等方面對(duì)課 程模式進(jìn)行概括和闡述， 進(jìn)一步清晰課改的思路和做法， 為申報(bào)第二階段課改課 體做出正確決策。4啟動(dòng)“ 0 3 歲嬰幼兒早教工程”實(shí)驗(yàn)我園作為早期教育示范點(diǎn)，配合區(qū)主管局有關(guān)部門具體工作部署要求，根據(jù) 0-3 歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真按照思明區(qū)“ 0-3 歲嬰幼兒早期教育”

4、工作的實(shí)施意見(jiàn)，制訂思明區(qū) 早期教育示范點(diǎn)工作方案。協(xié)調(diào)街道、社區(qū) 開(kāi)展多種形式的早期教育活動(dòng)。以大型的早期教育活動(dòng)為 載體，加強(qiáng)新聞媒體的正面宣傳、引導(dǎo)，進(jìn)一步提高實(shí)施 0 3 歲嬰幼兒早期教 育教育的水平。5繼續(xù)推進(jìn)以園為本的教研制度的建設(shè)遵循“研訓(xùn)一體化”原則，針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采用各種形 式的研討活動(dòng)，促使廣大教師研究、反思、改善自己的教育行為，探索出了一些 行之有效的方法，并在實(shí)踐中逐步完善，使之成為教師內(nèi)在的教育行為。同伴互助是我 園推行園本培 訓(xùn)的核心，它以教師之間的“互動(dòng)”為基礎(chǔ)， 以教師間的相互 交流切磋、 相互幫助促 進(jìn)的方式作為園本培訓(xùn)的基本形式。切圍繞課題

5、研究需要， 進(jìn)行系列的研討培訓(xùn)， 側(cè)重點(diǎn)在于提高教師在具體研究實(shí) 踐中的應(yīng)用能力和指導(dǎo)能力，努力增強(qiáng)園本培訓(xùn)的針對(duì)性和目的性。充分發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，以省級(jí)帶市級(jí)，市級(jí)帶區(qū) 級(jí)，區(qū)級(jí)帶園級(jí)的分層培養(yǎng)模式，給任務(wù)、壓擔(dān)子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為 集體的進(jìn)步提供支持與幫助。6加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、 燕呢家園園刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家 長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通， 感受教育新觀念， 了解幼兒園課改進(jìn)程， 增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的 意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容， 指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作， 使家 園教育同步幼兒園語(yǔ)言教研 計(jì)劃篇二、指導(dǎo)思想以我園本學(xué)

6、年春季學(xué)期工 作思 路為指導(dǎo)，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語(yǔ)言 教研組實(shí)際情 況，將繼續(xù) 深入學(xué)習(xí)貫徹新綱要的精神，讓每一位成員都切 實(shí)領(lǐng)會(huì)綱要實(shí)質(zhì)，引領(lǐng)教師 的.教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教，讓 幼兒學(xué)會(huì)學(xué)；教師是幼兒發(fā)展的 支持者、合作者和 引導(dǎo)者”的教育理念，開(kāi)展 多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng)，使教師在 自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新 的過(guò)程中提升 教育教學(xué)水平，努力成 為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求， 提高語(yǔ)言教學(xué)的教育與 科研的實(shí)效， 提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名 度。二、主要任務(wù)及實(shí)施措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育觀念，奠定教學(xué) 的理論基石1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，在全 組

7、教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把握本年齡段教育目標(biāo)，切實(shí)把綱要精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，切實(shí)提高教師的理論水平，并本組教師積 極參加 3 月份園 舉行的綱要知識(shí)答辯活動(dòng)。2）博覽幼教雜志和教 育書(shū)籍，結(jié) 合我園“四講三賽”活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做到人人愛(ài)讀書(shū)， 讀好書(shū)，認(rèn)真記 錄讀書(shū)筆記，積極撰寫讀書(shū)心得， 在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀 書(shū)交流活動(dòng)，暢所欲言自己的收獲。3）每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集體理論學(xué) 習(xí)和討論， 強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。4）積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同仁的好方法，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論，讓教師得到不同程度的提高。2、備好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，樹(shù)立新形象開(kāi)學(xué)的

8、前一天， 根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度， 要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi) 容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課， 精心準(zhǔn)備教具學(xué)具， 采用多種教學(xué)方法吸 引幼兒注意力， 將孩子的心收回來(lái)， 盡快投入到學(xué)習(xí)之中， 為本學(xué)期的教育教學(xué) 開(kāi)個(gè)好頭。3、扎實(shí)開(kāi)展集體備課組織語(yǔ)言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課， 集體確立教育目標(biāo)， 探討最 佳教育方法，研究每一個(gè)過(guò)程，準(zhǔn)備好教具學(xué)具，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示，不斷提高教育教學(xué)能力，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，尤其是要加 強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和 探討，堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。4、做好研究課，實(shí)現(xiàn)新突破每周進(jìn)行一次研 究課活動(dòng)，大、中、小班各進(jìn)行一次。在每次活動(dòng)之前， 首先要確定作課

9、人， 作課教師要精 心準(zhǔn)備， 上出自己實(shí) 力和水平，進(jìn)一步提高 駕馭課堂能力，實(shí)現(xiàn)課堂教 學(xué)新突破。5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課，爭(zhēng)取語(yǔ)言組教師 的課堂教學(xué)有新的突破組織教師積極參加上級(jí)組織舉行的 優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn) 備，選定課題，精心準(zhǔn)備，能用多媒體課 件的要盡量用，爭(zhēng)取我組教師的課能 有新的突破。6、做好“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng)每月開(kāi)展一次的 “你提 問(wèn)題我解 答”教研活動(dòng)， 要求每一個(gè)教師都可以提 出問(wèn)題，通過(guò)集體討論 的方法 來(lái)解決，共同提高教 育水平，達(dá)到共同進(jìn)步。8、影像資料觀摩交流活動(dòng)每月組織一次觀看 錄像課活動(dòng)， 選擇優(yōu)秀教 師的優(yōu)質(zhì)課， 本組教師要認(rèn) 真觀看，充分討論，摒棄無(wú)用 的東西，虛心學(xué)習(xí)他 人教學(xué)方法和策略，為自己 的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。三、其他1、努力做好