綜合教研組工作總結(jié)(4)

1、綜合教研組工作總結(jié)(4)綜合教研組工作總結(jié)(4)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實進(jìn)取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂 教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。 現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順利開展。教研組每期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學(xué)期工作計劃.同時組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學(xué)校的統(tǒng)一

2、安排下，周四開展 綜合教研活動，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流 機(jī)會，提高教研活動效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容 完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組 教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。綜合組21位教師，青年教師居多。教研組中對青年教師實施傳幫帶，請經(jīng)驗豐 富的教師與青年教師結(jié)成師徒對子，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促他們完 成課改教研任務(wù)。鼓勵青年教師主動承擔(dān)教研課、實踐課任務(wù).并給予全方位的 幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排集體教研課10堂，本學(xué)期每 隔一周進(jìn)行集體備課

3、活動，學(xué)科之間還互聽“推門課”.從集體備課、到聽課、 評課人人參與，全組形成了 “共同研討，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨 堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武 兄賽活動中，我組青年教師課堂設(shè)計新穎，教學(xué)形式靈活，實現(xiàn)了教學(xué)相長，體現(xiàn)了 以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂， 教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學(xué)校的 學(xué)習(xí)交流，本期先后接待了船山、成章成龍實驗學(xué)校的老師來校聽課.通過相互 學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評，充分 展示了我校教育教研的整體實力水平。三

4、、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)?！皩W(xué)高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)?！白x大學(xué)，立大志”活動，我組開展對教 師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，増強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識，做學(xué)生的 良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵教師加強(qiáng)專業(yè)知 識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。組織教師認(rèn)真聽取專家講座，本 學(xué)期衡陽市教科所陳秀娟老師和耒陽市教科所羅主任分別就課堂教學(xué)和論文撰 寫給我們做精彩講座，這些專家的講座讓每位教師受益匪淺。外出聽課學(xué)習(xí)的教 師，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上匯報課或

5、者進(jìn)行交流展示。四、為附小増光添彩本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加各項教育教學(xué)比賽和 論文競賽，取得了優(yōu)異的成績。省級獲獎?wù)撐?篇，市級獲獎?wù)撐?5篇，教師 教學(xué)競賽市級獲獎5人。為了豐富學(xué)生課外生活，本期我們還組織了學(xué)生“英語 手抄報競賽”，指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動在國家級獲獎24人，省級獲獎13 人，市級獲獎61人。音樂：參加衡陽市教育局組織的“中小學(xué)生第二屆藝術(shù)展演”活動，劉昊明同 學(xué)笛子獨奏獲市一等獎，并被選送參加衡陽市政府組織的“青春風(fēng)華”校園文化 月演出，獲一等獎。參加衡陽市三獨比賽，學(xué)生獲得獨唱、獨舞二等獎，獨奏三 等獎。呂娟老師論文在音樂教學(xué)中發(fā)揮多媒體的作用

6、獲市三等獎。英語：學(xué)生參加全國小學(xué)生英語競賽，24人獲全國級獎項，其中一等獎4人, 二等獎7人，三等獎13人，49人獲衡陽市級獎項。李燕凌老師論文讓藝術(shù)教 育之美滲透小學(xué)英語教學(xué)獲市一等獎，參加“小學(xué)英語教師課件比賽”獲市一 等獎。曾夢倩老師參加衡陽市“英語課件說課競賽”獲二等獎。美術(shù)：學(xué)生參加“真彩杯”少兒書畫大賽獲得一等獎1人，二等獎3人，三等 獎2人，優(yōu)勝獎7人。體育：王連容老師論文“障礙跑”游戲和讓信息技術(shù)進(jìn)入體育課獲市 二等獎，如何幫助學(xué)生克服心理獲市三等獎。謝志軍老師論文淺談學(xué)校體 育的育人功能獲市三等獎。品德與社會：在“衡陽市品德與社會教師教學(xué)風(fēng)采大賽”中謝彬彬老師獲一 等獎，王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎?？茖W(xué)和信息技術(shù)廖德攀老師論文駕“舟車”通內(nèi)外、探科學(xué)獲市一等獎。 胡仁花老師論文在信息技術(shù)教學(xué)中運用任務(wù)驅(qū)動初探獲省一等獎，“伙伴 教學(xué)”在信息課中的應(yīng)用和科學(xué)課中學(xué)生思維的培養(yǎng)獲省二等獎。劉紅勝 老師論文多媒體在科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢獲省一等獎，多媒體軟件“探索宇宙” 獲省二等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加衡陽市“小學(xué)生計算機(jī)技能競賽”，獲一等獎1人， 二等獎2人，三等獎4人?；仡欉^去一年的工作，我們欣喜地看到學(xué)校教研教改氣氛正曰益濃厚.青年教 師肯鉆樂學(xué)，成長快，潛力大。作