幼兒園中班語言活動《小雪花》_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言活動小雪花撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。2、培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，體會詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。重難點分析：重點是理解散文詩的內(nèi)容。難點是體會詩的情感，表演散文詩的情境?；顒訙?zhǔn)備：錄音 優(yōu)美的音樂雪花頭飾每人一個課件 情景劇場，雪花若干活動過程：一、導(dǎo)入幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽雪絨花音樂表演。二、展開1、看照片生活經(jīng)驗講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解

2、散文詩的內(nèi)容。（運用形象、簡潔的動作給以輔助）為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天, 天冷的時候才會下雪 , 所以冬天是小雪花的媽媽。“小雪花是怎樣來到窗前的？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動作。（提高趣味性）3、利用課件、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍。2 / 3（1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的 ?”（思考回答）（2）為什么說小雪花會流淚？（雪花化成水后像眼淚）（3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。三、結(jié)束快樂的冬天除了會下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“

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