福建省漳州三中2010-2011學年八年級政治上學期期中考試

1、班級 姓名： _ 考場號： 座位號： _ 裝訂線2010-2011年第一學期期中試卷八年級思想品德試卷 （時間：90分鐘 滿分：100分 考試形式：閉卷），轉眼間我們已過去了半個學期， 相信你一定學到了許多、感受了許多、成長了許多，那么，讓我們一起來體驗一下知識給我們帶來的快樂吧!一、單項選擇題（每題2分，共40分）1、逢年過節(jié)，我們漳浦縣很多出門打工的民工大都長途跋涉趕回家鄉(xiāng)。這是因為（ ）A他們出門在外太辛苦，想休息B他們不能適應沿海地區(qū)的生活C他們家里有親人，家中有親情D他們想到處去走一走，看一看2、家庭的結構是不斷演化的，現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭，下面四個家庭屬于核心家庭的是（&#

2、160;  ）A.小紅和爸爸、媽媽、奶奶                  B.小剛和爸爸 C.中學生小麗和領養(yǎng)她的爸爸、媽媽          D.小明和爺爺、奶奶3、下列同學的話中，體現(xiàn)了對父母的理解、關心的有（ ） “媽媽只需要我好好學習，現(xiàn)在不需要我做什么別的事?！薄皳狃B(yǎng)我是父母的責任，只要我喜歡的東西就應該給

3、我買?！?“父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪的時間閑聊?。俊薄胺艑W后我就回家，晚了爸爸、媽媽會擔心?！盇 B C D4、我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種“嚴”反映出父母（ ） A對我們的愛B 獨斷專行C不理解我們D跟不上時代5、“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托”心靈的寄托是在強調( ) A家是我們生活的住處 B家是我們情感的棲息地 C家是我們娛樂的天地 D家是我們經(jīng)濟的來源處 6、小強在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去?！边@時小強應該 （ ） 不理媽媽

4、，繼續(xù)玩游戲 跟媽媽大吵一架，大鬧一通 等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間  ABCD7、在家庭交往中，如果父母做錯了事，我們應該（ ）A與父母斤斤計較 B非讓父母承認錯誤不可C多原諒，不要非與父母爭個高低上下D不理他們，誰讓他們做錯了事8、欣賞漫畫“孝子”，下面對漫畫理解正確的是( )A.這是子女對父母的養(yǎng)育之恩的回報兒子B.這是父母對子女應盡的養(yǎng)育的責任C.這是子女沒有真正盡到孝敬父母的義務D.這是父母對子女應盡的義務9、進入新的學校學習,在新班里感到很孤獨,你想得到更多的朋友,應該( )A.多一些

5、遷就朋友，討朋友的歡心 B.凡事多請教朋友，一切聽從朋友的意見C.寬容待人，尊重差異，加強溝通 D.平時輕易不來往，需要時再找他人幫助10、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。這是告訴我們( )A.要擇居而住 B.要慎交朋友 C.要寬容待友 D.要與友共進11、在與異性交往時，我們要學會保護自己。保護自己的方法有很多，其中對自己最好的保護是（    ）A.社會的法律、道德     B.社會的良好習俗、健康的文化環(huán)境C.學校的紀律、守則  &#

6、160;  D.增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及自律12、多彩的校園由男女同學共同組成，老師提倡男女同學之間要正常交往。因為（ ） 男女同學之間優(yōu)勢互補、取長補短 這有助于同學們的身心健康發(fā)展 有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團結的氛圍 不益于青春期的到來 AB CD13、當男女同學在情感的門前徘徊時，正確的做法是（ ）反思自己的情感選擇 作出負責任的選擇 主動大膽地接受或付出 謹慎對待，理智處理ABCD14、新型的師生關系建立的基礎是 ( )A相互尊重B相互學習 C 民主平等 D相互理解15、關于“如何正確看待老師的批評”，下列四位同學的認識不正確的是

7、（ ）A甲：老師的批評也是一種愛 B乙：有則改之，無則加勉 C丙：換位思考，能理解老師的批評 D丁：老師的批評只能接受16、下課了，可老師上課時講的一個問題沒聽懂。這時你會（ ） A由于愛面子，怕被別的同學笑話而羞于開口 B對老師坦言相告，誠懇地說出自己的疑問C不求甚解，以后再說 D不好意思開口，讓同座的同學替我問17、上課時，老師誤以為你違反紀律，進行了嚴厲的批評，你可以（ ）對老師懷恨在心，以后上課故意與老師做對 主動找老師承認錯誤，請老師原諒 有意識的疏遠老師，避免再次發(fā)生沖突 選擇一個恰當?shù)臋C會，主動找老師把問題說清楚A B C D18、文化的豐富性和多樣性，通過各具特色的（ 

8、;   ）表現(xiàn)出來。  A.歷史淵源   B.文化習俗    C.宗教信仰    D.地理面貌19、比較下列亞運會會徽的異同，不正確的是（ ）1982年新德里亞運會會徽 1994年廣島亞運會會徽 2006年多哈亞運會會徽 2010年廣州亞運會會徽A.各個國家和民族的文化相互融合，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面B.我們既要尊重本民族文化，又要尊重其他民族文化C.文化交流應相互借鑒、求同存異、尊重多樣、共同繁榮進步D.各國文化有自己的特色，應尊重本民族文化，抵制外來文化20、全球化是當今世界經(jīng)濟

9、發(fā)展的共同趨勢,在全球化的過程中,各國和各民族的文化( ).逐漸統(tǒng)一,形成單一的文化 .相互融合、相互促進.將不存在任何的差異 .呈現(xiàn)多元和諧的發(fā)展局面A B C D班級 姓名： _ 考場號： 座位號： _ 裝訂線2010-2011年第一學期期中試卷八年級思想品德試卷 （時間：90分鐘 滿分：100分 考試形式：閉卷）一、單項選擇題（每題2分，共40分）題目12345678910選項 題目11121314151617181920選項 二、非選擇題（共60分）21、【學會感恩】常言道：父母恩難報，難報父母恩?？戳恕敖o父母磕一個頭”漫畫，思考以下問題：（1）“給父母磕一個頭” 這一報恩的做法你贊同

10、嗎？（4分）（2）作為八年級的學生，你覺得現(xiàn)在感謝父母的事情是什么？（6分）22、【青春友誼】（10分）莉莉和皓皓進人初中以后，兩人在學習和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學回家的路上，皓皓遞給莉莉一封信。莉莉回去打開一看，信中表達了對莉莉的愛戀之情，莉莉為之心動。從此，兩個沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動也不愛參加，學習也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，莉莉十分苦惱。 閱讀材料后請回答：（1）你認為他們倆的問題出在什么地方？（2分）（2）這個故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？（4分）  （3）男女同學的

11、交往是學校生活的一個重要內(nèi)容。請問：男女同學之間應該怎樣進行正常、健康的交往？（4分）23、【尊重差異】（10分）有這樣一道選擇題，女兒回家看見媽媽正準備去拿放在高處的東西：女兒：媽媽，我來拿吧。媽媽： （a）不用了，謝謝！ （b）好，謝謝！ （c）好吧，你來拿。對話非常簡單，語言本身并沒有障礙，可在選擇答案時，中國人大多數(shù)選擇c，而外國人大多數(shù)選擇b。請問：（1）面對同一個問題，為什么中國人和外國人的選擇會不同？（2分）（2）你是如何理解和對待這種差異的？（8分）24、【師生和諧】（10分）1.生物課上，許老師正在給同學們講解難點，這時有幾位調皮的男同學又說又笑，影響了課堂秩序，許老師非常氣

12、憤，他認為李名同學帶頭說笑且鬧得最歡，就點名嚴厲地批評了他?？衫蠲J為老師是當眾給他難堪，就大聲與許老師頂起嘴來，并指責老師為什么不點其他同學，只點他的名字。為了不影響教學進度，許老師讓李名先出去，李名就是不出去。無奈之下只好把班主任叫來才領走了李名。 閱讀材料，回答問題：（1）許老師在課堂上批評說笑的同學對不對？為什么？（5分）（2）假如許老師確實誤解了李名同學，李名應該怎樣與老師溝通？為什么？（5分）   25、【實踐與探究】（20分）材料一：某校就初中學生與父母的溝通情況對488名初中學生進行了調查，部分數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：表現(xiàn)所占比例（%）男女不太喜歡

13、與父母溝通6442.3與父母溝通有障礙48.737.2主動與父母溝通45.249不會把自己的秘密告訴父母81.883.3請結合所學知識和自己生活經(jīng)驗回答下列問題：（1）他們可能采取的調查方法主要有哪些? （2分）（2）這個調查反映了什么現(xiàn)實情況？（2分） （3）根據(jù)你的分析，造成這種情況的原因有哪些？（2分）（4）請你談談怎樣與父母溝通（4分） 材料二： 班主任課上，教師門口出現(xiàn)了一個人-四十歲左右，穿著有點邋遢，兩眼深陷，手里握著一個塑料袋。他有點尷尬：“我找小宇，她。 今天有些感冒，我。替她送藥來了！”這時之間小宇十分慌張，頭也埋得更低了。小宇沒有反應，班主任上前接過了塑料袋。后來了解到，

14、小宇的家境并不好，母親經(jīng)常生病，父親是三輪車夫。哦，怪不得那天她。哎。太讓人震驚了，一個天真活潑的孩子如此被世俗浸染。小小年紀竟有如此強的虛榮心，不能正確對待父母，甚至瞧不起父母。請你就如何正確對待父母，寫一份倡議書。（不少于200字）2010-2011年第一學期期中試卷八年級思想品德試卷參考答案一、單項選擇題題目12345678910選項 C C B A BD CC C B題目11121314151617181920選項 D C B C D B C B D C二、簡答題23、（1）答：因為文化背景不同，會有不同的待人處事方式。 （2）答：理解：文化存在差異，沒有優(yōu)劣，各有千秋。每一種文化都有

15、自有生存發(fā)展的權利，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。對待：既要尊重自己的民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，相互間平等交流，互相學習。我們要有開放的胸懷，表現(xiàn)在a、應采取客觀、平等的態(tài)度，要尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。b、我們要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。c、保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。d、尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化。24、（1）許老師批評擾亂課堂秩序的同學是正確的。因為他們違反了中學生守則和中學生日常行為規(guī)范的規(guī)定。違反了學校的規(guī)章制度，影響了正常的教學，許老師的批評也是對全班同學負責任的表現(xiàn)，且教師的職責除了教書還有育人。（2）假如是老師誤解了

16、李名，李名也不應該在課堂上與老師頂嘴，而應在課下向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎之上，并且是為了更好的溝通，而不是想繼續(xù)逃避自己的責任。李名說笑是大家公認的，他就應該承認錯誤，因為他影響了其他同學聽課；李名也應該想到，老師也是普通人，也會犯錯誤。作為學生應該用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，而不應該當眾傷害老師，這是對老師的尊重。李名同學當眾與王老師頂嘴，就是故意傷害老師，我們應該互換角度、立場考慮問題，就能理解王老師的良苦用心，老師批評說笑者是為了大家學習好，其中也包括李名同學本人，這樣考慮問題就能化解師生之間的沖突，建立良好的師生關系。 25、（1）方法有：問卷調查、走訪、網(wǎng)上閱卷等。（2）表明：有相當一部分的初中生與父母溝通有障礙（或普遍存在逆反心理）（3） 我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。父母的高期待、嚴要求。（4）走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。心平氣和與父母商量。掌握與父母溝通的基本要領:彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的