幼兒園健康教案《快樂擁抱》(2篇)

1、教學資料參考范本幼兒園健康教案快樂擁抱（2 篇）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 71 健康 快樂擁抱活動目標 :1. 喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱2. 練習在大小不同的報紙上平衡站立?；顒又攸c：喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱活動難點：練習在大小不同的報紙上平衡站立活動準備 :廢舊報紙、歡快的音樂磁帶活動過程 :一 、師幼熱身運動，基本動作練習1、 師: 今天，趙老師要帶小朋友做游戲，我們一起來變成一個大皮 球吧?；顒又校河變哼M入多媒體教室，眼睛看來看去。師：走走走，跟著老師走；走走走，跟著朋友走；走走走，看著朋友走，抬起小腳走（用節(jié)奏兒歌逐漸調整幼兒注意力，提醒幼兒注意走的姿

2、勢）走成一個大皮球。師：皮球有點小，變成一個大皮球好嗎？（幼兒隨老師后退一步）2、 聽音樂做動物模仿操二 、初步體驗抱一抱快樂師: 老師要和大家玩一個“好朋友抱一抱”的游戲。你有好朋友嗎 ? 找到你的好朋友抱一抱。游戲開始，大家要聽音樂做動作 , 音樂停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起，好 , 現(xiàn)在來試一試。活動中：2 / 7師：請謝老師為我們放音樂，我們先來學解放軍走路，挺胸、抬頭準備好。幼兒聽音樂學解放軍走路，音樂停，找到朋友抱在一起，有個別幼兒抱著其他兩位小朋友，有三個沒找到朋友師：想想，應該找?guī)讉€朋友抱在一起？幼：（小聲的） 1 個。師：對呀，應該找到一位朋友抱在一起，沒朋友的

3、快快喊,朋友朋友快快來。一名幼兒小聲地說“朋友快來”師：朋友抱在一起有什么感覺？（高興）( 游戲進行兩遍 )三 、出示報紙做抱一抱的游戲，介紹游戲玩法和規(guī)則1、 師: 看老師拿來了什么啊 ? (報紙 )報紙也想和大家玩抱一抱的游戲。 教師把報紙放在耳朵邊 , 假裝聽聽。孩子們瞪大眼睛看著老師。我們先把報紙鋪到地面上, 還是聽音樂做動作 , 音樂停止你要找到一位好朋友，兩個人要站到同一張報紙上，輕輕的的抱在一起。兩個人的小腳都要站在報紙上明白嗎?師：誰愿意和朋友來試一下。幼兒紛紛舉手，教師挑選一名幼兒，讓他請自己的朋友站在報紙上抱一抱。師：真能干，兩人的小腳都站在報紙上了，穩(wěn)穩(wěn)的。你們想玩嗎？什

4、么時候才能站到報紙上，和朋友輕輕抱在一起？幼：音樂停的時候。3 / 7師：大家快把報紙請出來和我們一起做游戲吧。2、幼兒在教師指揮下鋪報紙，聽音樂 （學鳥飛、兔跳），玩游戲。四 、增加游戲難度，體驗成功快樂1、 報紙對折后請幼兒繼續(xù)游戲師: 小朋友看我把報紙 邊對邊折一下，對折后的報紙變得怎樣了? 變小了的報紙還能做抱一抱的游戲嗎 ?幼兒 對折報紙 嘗試后 ， 進行游戲。師：我們來學小貓吧，小貓走路輕輕地，音樂一停，一定能和朋友在報紙上站的穩(wěn)穩(wěn)的抱在一起。幼兒聽音樂隨教師口令快走、慢走，音樂停，快速找到朋友在報紙上站立。師：貓寶寶真能干，和朋友抱在一起站的穩(wěn)穩(wěn)的，你們還想變成什么動物寶寶？幼：

5、老鼠、小狗教師挑選一種動物帶幼兒游戲，用兒歌提醒幼兒基本動2、報紙再次對折后游戲師：報紙還想再變的小一點，你們幫幫它！ 幼兒再次對折報紙，高興告訴老師，我的報紙變小了。師：和你的朋友試一試，還能站在報紙上嗎？幼：能。教師根據(jù)孩子的意愿，把 2-3 種以上的小動物編進兒歌聽音樂帶幼兒游戲。4 / 7師小結：和朋友玩的開心嗎？（開心）好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會更開心。5 放松運動結束 :師: 報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎？讓我們變成氣球寶寶 吧！教師帶幼兒縮成一團蹲下 ， 教幼兒慢慢 吸氣呼氣把氣球吹大， 慢慢飛高飛低， 飛回教室。教后反思 ：我認為小班的活動設計教師既要吸引幼兒，

6、又要引導幼兒。本課根據(jù)小班孩子的年齡特點和操作能力進行了設計。 吸引是教師要通過環(huán)節(jié)的設計和鋪墊，逐步吸引孩子。如：從熱身運動-跟著朋友走，動物模仿操；游戲深入-和朋友抱一抱，加入報紙增加游戲難度；放松運動-調整呼吸吹氣球。教學中，我注意一種自然的引導，通過問題和清楚的表述，引導幼兒明確游戲的規(guī)則。通過角色的不斷變化，持續(xù)吸引幼兒的關注，幼兒在聽音樂做動作時，教師利用朗朗上口的小兒歌，讓幼兒感覺自己有時是昂首挺胸的解放軍，有時是可愛的小兔、小狗、小鳥、小鴨；有時動作要快些，有時動作要慢些，這樣即練習了基本動作，又增加了活動的趣味性。通過環(huán)節(jié)的層層遞進提升幼兒的相關經(jīng)驗，同樣對折報紙，第一次幼兒

7、模仿，第二次教師就放手讓幼兒自己操作。在一次次的挑戰(zhàn)中，幼兒在小的報紙上也能穩(wěn)穩(wěn)的和朋友抱在一起，并笑盈盈的等著“動物媽媽”去檢查哪對朋友站的又穩(wěn)又好，等著“媽媽”的微笑和親切的擁抱。幼兒參與活動的積極性高，較好的完成活動目標。2 快樂擁抱5 / 7【活動目標】1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。2、練習在大小不同的報紙上平衡站立?！净顒訙蕚洹?、廢舊報紙。2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容（走、跑、蹲走）?！净顒舆^程】1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。（1） 小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）（2） 突然，看見一只小老鼠在偷吃糧食

8、。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）（3） 吱溜，小老鼠鉆進草叢不見了, 怎么辦？小花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周仔細查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）2、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。（1）小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很快樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下?。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В┍经h(huán)節(jié)，教師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！（2）啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？（很好、快樂、高興、開心等）（3）聽音樂：6 / 7小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停

9、止時找一個小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。（3）減少報紙數(shù)量，增加游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到 3 4 人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。（4）根據(jù)幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習慣。4、結束：（1）和好朋友擁抱在