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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言活動(dòng)教案喜歡撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、看圖學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的內(nèi)容，以及兒歌每一句都重復(fù)的結(jié)構(gòu)形式。2、通過提問的方式，學(xué)會(huì)分析詩歌，理解詩歌的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)重疊的動(dòng)詞詞組。3、樂意在集體面前表達(dá)自己喜歡的食物，與同伴一起分享快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、幼兒對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性有一定的了解。活動(dòng)過程：1、談話活動(dòng) " 我喜歡 -" ，引出詩歌喜歡- 教師：小朋友，你喜歡什么？你喜歡做什么？鼓勵(lì)幼兒用 " 我喜歡" 說一句完整的話。- 教師：下面，我們一起來學(xué)一篇詩歌喜歡2、幼兒閱讀畫面，初步

2、感知詩歌內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒說說：畫面上有誰？他喜歡做什么？啟發(fā)幼兒用"xx 喜歡 -" 說一句話。3、教師引導(dǎo)幼兒看圖，傾聽教師朗誦詩歌，并學(xué)習(xí)朗誦詩歌。- 教師：詩歌里有誰？他們喜歡在什么地方做什么？- 帶領(lǐng)幼兒一起完整的念兒歌 2-3 遍。4、引導(dǎo)幼兒圍繞詩歌的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，感知詩歌重復(fù)的結(jié)構(gòu)和重疊的詞語。2 / 3- 教師：你覺得這首詩歌的詩句哪些地方是一樣的？（每一句都有" 喜歡在 -" 、每一句后面四個(gè)字兩兩重復(fù)）重復(fù)的詞組有什么用？你會(huì)做一做這個(gè)動(dòng)作嗎？- 帶領(lǐng)幼兒讀一讀四個(gè)字的動(dòng)詞詞語，再請(qǐng)小朋友用身體做做這個(gè)動(dòng)作，加深對(duì)詞語的理解和認(rèn)識(shí)。- 啟發(fā)幼兒邊念兒歌邊表演動(dòng)作。5、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，把握動(dòng)物的習(xí)性，嘗試仿編詩歌。- 教師：除了這些動(dòng)物外，你還知道那些動(dòng)物？他們喜歡在哪里做什么？鼓勵(lì)幼兒仿編詩歌，重點(diǎn)提醒幼兒用重疊的四字成語，表達(dá)動(dòng)物或人物的動(dòng)態(tài)。- 教師梳理幼兒仿編的內(nèi)容，采用

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