幼兒園小班故事《下雨的時(shí)候》活動教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班故事下雨的時(shí)候活動教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4小班故事下雨的時(shí)候活動教案一、活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話。2、能用連貫語言講出角色間的對話。學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳、摘、頂著。3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。二、活動準(zhǔn)備：故事圖片、角色頭飾、雨傘三、活動過程：（一）出示雨傘，引起幼兒的興趣小朋友看，今天老師帶來了一把什么？（雨傘）那我們什么時(shí)候要用到這把雨傘呢？（引導(dǎo)幼兒說：下雨的時(shí)候）小朋友真聰明，都知道下雨的時(shí)候我們要用到雨傘、雨衣，這樣我們身上就淋不到雨了，就不會濕了。（二）學(xué)習(xí)故事可是，有一天突然下雨了，小白兔在

2、草地上玩耍沒帶雨傘，那它是怎么辦的呢 ？下面聽老師給你們講這個(gè)故事。1、交待故事名稱后，直接提問：故事的名稱是什么？2、逐一出示故事圖片，教師邊講述故事邊提問：剛才，老師講到誰在草地上玩？（小白兔）小白兔是怎樣來到草地上的？（學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳）跟幼兒一起用動作表示。小白兔玩著玩著天怎么樣了？（下雨了）小白兔有沒有淋到雨，那它想了一個(gè)2 / 4什么辦法來避雨的？（學(xué)習(xí)詞：摘、頂）請個(gè)別幼兒上來表演這些動詞。3、教師繼續(xù)講述故事，然后提問：小白兔走呀走，前面遇到了誰？（小雞）小白兔看見小雞被雨淋到了，它連忙說了一句什么話？（引導(dǎo)幼兒說出：小雞，小雞，快到葉子底下來吧?。┱垈€(gè)別幼兒回答，集體練習(xí)。

3、這時(shí)候，小雞有禮貌的說了什么？（讓幼兒學(xué)說：謝謝你，小白兔）請個(gè)別幼兒上來扮演角色，練習(xí)動物間的對話。方法同上，讓幼兒練習(xí)小白兔、小雞和小貓之間的對話。4、幼兒與教師一起邊表演邊講述故事。5、啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨，手中沒有雨具，我們還可以用什么方法避雨？”6、利用角色頭飾，請部分幼兒表演，啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對話。（引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進(jìn)行表達(dá)）（三）教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。聽了這個(gè)故事后，你喜歡誰，為什么？故事下雨的時(shí)候小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一會兒看看花，一會兒采采蘑菇，玩得真高興。忽然，刮起風(fēng)，下起雨來了，小白兔急忙摘了一片大葉子，頂在頭上，當(dāng)做傘，這下好了，淋不到雨了。它走呀走，看到前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰“地直叫。小白兔連忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來避避雨吧！”小雞說：“謝謝你，小白兔?！闭f著，就鉆到葉子底下。小白兔和小雞一起頂著大葉子往前走，又看到一只小貓給雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小3 / 4貓，小貓，快到葉子底下來避避雨吧！”小貓說：“謝謝你們！小兔和小雞。”說