幼兒園小班語言兒歌：畫一畫_第1頁
幼兒園小班語言兒歌：畫一畫_第2頁
幼兒園小班語言兒歌：畫一畫_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言兒歌：畫一畫撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo) :1、觀察教師直觀演示兒歌, 理解兒歌內(nèi)容 , 并正確講述各種色彩的名稱。2、根據(jù)幼兒兒歌的兩段體的結(jié)構(gòu)特征, 嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。3、喜歡念兒歌 , 能輪流接說兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :圖片、油畫棒 , 紙活動(dòng)過程 :一、通過演示兒歌的方式, 幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容。1、教師出示一盒油畫棒: 這是什么 ?你知道筆有什么用嗎 ?2、教師拿出一支粉紅色的油畫棒: 這是什么顏色 ?" 粉紅色 , 畫一畫", 請(qǐng)你們看一看我畫的是什么?3、教師相應(yīng)貼出長滿桃花的桃樹的圖片。4、出示

2、桔紅色筆 , 采用同樣的方法 , 邊演示太陽 , 邊念兒歌 , 同上方法, 表現(xiàn)兒歌的第三、四、五段。( 在出示一支支油畫棒的時(shí)候 , 引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn) , 說一說油畫棒的名稱。 ) 二、學(xué)習(xí)朗誦兒歌 1、教師完整地朗誦兒歌 , 啟發(fā)幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。2、帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)幫助正確講述油畫棒色彩的名稱。3、引導(dǎo)幼兒與教師輪流接說兒歌, 教師念第一句 , 幼兒念第二句 ;然后交換念兒歌。三、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌1、教師 : 我們每個(gè)人都有許多彩色筆, 你想用什么顏色的彩色筆畫什么?2 / 32、幼兒創(chuàng)編兒歌?；顒?dòng)延伸 :幼兒操作活動(dòng)啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色, 在紙上畫畫 , 并與同伴交流?；顒?dòng)反思 :但是詩歌本身存在一定的問題, 即句式不夠工整 , 不方便記憶。因此幼兒掌握起來有一定的難度

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