幼兒園小班科學(xué)活動教案會唱歌的小瓶子

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動教案會唱歌的小瓶子撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、大膽探索讓瓶子發(fā)出聲音的方法，并運用" 彈、吹、拍、轉(zhuǎn) " 等動詞完整地講述自己的發(fā)現(xiàn)。2、通過比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關(guān)系。3、喜歡動手制作音樂瓶子，體驗聲音游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、教具：歌曲 " 小瓶子音樂會 " 的磁帶。2、學(xué)具：每人 1 個透明、帶密封蓋的塑料小瓶，小盤12 個，黃豆、石子、布塊、紙團、花生、海綿各若干，小勺和漏斗4 個，圓桌兩個?；顒舆^程：一、探索讓瓶子發(fā)出聲音的方法并運用 " 彈、吹、拍、轉(zhuǎn) &

2、quot; 等動詞完整地講述自己的發(fā)現(xiàn)。1、老師出示一個空瓶子，引發(fā)幼兒探究的興趣。提問：聽聽老師手中的小瓶子有聲音嗎？（沒有聲音）怎樣讓小瓶子發(fā)出聲音？請你來試一試吧。2、引導(dǎo)幼兒探索讓空瓶子發(fā)出聲音的方法請幼兒每人取一小瓶子，探索讓瓶子發(fā)出聲音的方法。教師注意觀察并及時引導(dǎo)幼兒說出讓小瓶發(fā)出聲音的方法。3、引導(dǎo)幼兒分享操作經(jīng)驗（1）提問： " 你是怎樣讓小瓶子就發(fā)出聲音？"2 / 4（2）鼓勵幼兒用恰當(dāng)?shù)膭釉~描述自己的發(fā)現(xiàn)。如拍、敲、吹、扔、彈等。4、教師小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)了不同讓瓶子發(fā)出聲音的方法：用手拍瓶子、手指彈瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等，都會讓瓶子發(fā)

3、出聲音。5、請幼兒用不同的方法分二次探索讓空瓶子發(fā)出聲音，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。二、制作 " 會唱歌的瓶子 " ，比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關(guān)系。1、出示材料，引發(fā)幼兒制作興趣。提問：看看老師給你們準(zhǔn)備了什么禮物？（黃豆、石子、布塊、紙團、花生、海綿）。我們一起來做一個會唱歌小瓶子。2、提出要求，指導(dǎo)幼兒灌裝材料：（1）每個小朋友選擇一種喜歡的材料裝到瓶子里。（2）注意保持桌面的整潔，把掉在外面的材料送回家。（3）裝完后要扣緊蓋。3、師幼分享自制的 " 會唱歌的小瓶 " 引導(dǎo)語：音樂會開始了，請小瓶子為大家唱歌。（1）聽辨裝有不同材料小瓶發(fā)出的

4、聲音，感知物體軟硬與聲音的關(guān)系 提問：聽聽哪些瓶子會唱歌，里面裝的是什么材料？沒有唱歌的瓶子里面裝的是什么？小結(jié)：瓶子里裝上豆子、石子、花生等硬東西會發(fā)出聲音。（2）聽辨裝滿瓶和半瓶豆子的小瓶發(fā)出聲音，感知容量與聲音的關(guān)系。提問：兩個瓶子都裝著豆子，為什么發(fā)出的聲音不一樣？3 / 4有什么辦法讓聲音小的豆瓶子唱出響亮的歌聲？（請裝滿瓶的幼兒倒出一半豆子，進行驗證）（3）小結(jié)：裝得太滿，小豆子沒有地方跳舞，就發(fā)不出聲音。4、分享裝豆子的好方法（1）提問：用什么辦法裝豆子比較快？（2）請個別幼兒演示裝豆子的辦法，鼓勵幼兒使用工具5、指導(dǎo)幼兒運用分享經(jīng)驗制作第二個" 會唱歌的瓶子 " 。三、演奏會唱歌的小瓶子，體驗探究聲音的樂趣。引導(dǎo)幼兒邊用瓶子打擊節(jié)奏，邊與老師唱問答