幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：大樹和小草_第1頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：大樹和小草_第2頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：大樹和小草_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：大樹和小草撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo) :1、感受人與花草樹木的親密情感。2、初步認(rèn)識(shí)區(qū)別物體的大小, 能用“大”或“小”來表述物體, 體會(huì)物體大小的相對性。重點(diǎn)難點(diǎn) :1、重點(diǎn) : 區(qū)別物體的大小 , 感受人與花草樹木的親密情感。2、難點(diǎn) : 理解物體大小的相對性?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 : 認(rèn)識(shí)卡片上的各個(gè)動(dòng)物。2、物質(zhì)準(zhǔn)備 : 大小動(dòng)物卡片人手一份 , 大小禮物卡片人手一份 , 大小皮球若干、籮筐一只?；顒?dòng)過程 :一、認(rèn)識(shí)“大樹”和“小草”, 區(qū)別大小。1、教師帶著幼兒來到活動(dòng)場地, 圍坐在草地上。2、教師引導(dǎo)幼兒觀察樹和草,

2、請他們比較樹和草的大小, 并和幼兒一起念兒歌 : “大樹大 , 大樹叫小草娃娃 , 小草小 , 小草叫大樹媽媽。” 3、請幼兒去抱抱大樹媽媽 , 撫摸小草娃娃。二、給大樹和小草找鄰居。1、師 : “今天還來了許多動(dòng)物客人 , 它們想和大樹媽媽、小草娃娃做鄰居 , 大動(dòng)物說想和大樹媽媽做鄰居 , 小動(dòng)物說想和小草娃娃做鄰居, 我們給這些動(dòng)物排排好 , 行嗎 ?”2 / 32、請幼兒按“大動(dòng)物”和“小動(dòng)物”分別取動(dòng)物卡片放在大樹腳下和草叢邊 , 邊放邊說 :“大 xx 是大樹的鄰居 , 或小 xx 是小草的鄰居?！崩蠋焸€(gè)別指導(dǎo)。三、給大樹、小草和動(dòng)物們送禮物。1、師 : “我們給大樹媽媽和小草娃娃找到了鄰居, 我們再把帶來的禮物送給它們 , 好嗎 ?”2、請幼兒按大小給卡片分類, 大的掛在大樹媽媽和它的大動(dòng)物鄰居身上 , 小卡片送給小草娃娃和它的小動(dòng)物鄰居。四、玩“揀皮球”游戲。1、師 : “大樹媽媽和小草娃娃真開心, 它們想和我們一起玩揀皮球的游戲 , 你們愿意嗎 ?”2、游戲 : 老師把大小皮球向四周滾出去, 幼兒四散撿皮球 , 撿到皮球后說 : “我撿到了一個(gè)大 ( 小) 皮球。” ( 游戲 23 次) 。延伸活動(dòng) :

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