幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小狗開花店

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小狗開花店撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo) :1、能手口一致點(diǎn)數(shù)5 以內(nèi)的數(shù)量 , 說出總數(shù)。2、能根據(jù) 5 以內(nèi)的數(shù)量 , 進(jìn)行 5 以內(nèi)的數(shù)物匹配。3、愿意參加游戲活動(dòng) , 能大膽地用語言表述操作的結(jié)果?；顒?dòng)重難點(diǎn) :1、活動(dòng)重點(diǎn) : 能手口一致點(diǎn)數(shù)5 以內(nèi)的數(shù)量 , 說出總數(shù)。2、活動(dòng)難點(diǎn) : 能根據(jù) 5 以內(nèi)的數(shù)量 , 進(jìn)行 5 以內(nèi)的數(shù)物匹配?；顒?dòng)準(zhǔn)備 : 多媒體課件、自制各種小花、自制花籃人手一份、彩色數(shù)字若干。活動(dòng)過程 :一、激發(fā)興趣 , 引出課題。師: 小朋友春天來了 , 五顏六色的花寶寶都開了。咦 ! 這里有家美麗的花店

2、, 是誰開的呀 ?師: 好漂亮的花呀 ! 怎么沒有人去買呢 ?請(qǐng)小朋友想一想小狗應(yīng)該怎么喊 , 才會(huì)有人來買花 ?師: 小朋友說的辦法真好 ! 我們一起來聽一聽小狗是你怎么喊的。( 一起學(xué)一學(xué)大聲吆喝 )二、裝花1、教師示范 , 幼兒仔細(xì)觀看。師: 小狗大聲吆喝后 , 咦! 真的有小動(dòng)物來買花了?？?! 是誰來了 ?小松鼠拿著什么呀 ?看一看它的花籃上有什么 ?是數(shù)字幾 ?哦! 那小松鼠是想買幾朵花呢 ?那大家一起來看看小狗是怎樣來賣花給它的。2 / 42、提問 :(1) 剛才小狗賣給小松鼠幾朵花呀 ?(2) 那小狗怎么知道松鼠想買 5 朵花呢 ?小結(jié) : 原來花籃上數(shù)字是幾 , 就是裝幾朵花

3、。師 : 小松鼠買了花高興地走了 , 看! 一下子又來了許多顧客 , 這下小狗可忙壞了 ! 我們一起去幫幫小狗 , 好嗎?3、按數(shù)取物裝花。(1) 拿花籃現(xiàn)在請(qǐng)你們到小狗的花店每人拿一個(gè)花籃 , 看一看 ,說一說花籃上的數(shù)字是幾?那請(qǐng)大家再想一想 , 你拿的是數(shù)字幾的花籃 ,應(yīng)該裝上幾朵花呢 ?( 用一句完整的話來表述 )(2) 裝花小朋友說得真好 ! 那我們一起去幫小狗裝花吧 ! 現(xiàn)在請(qǐng)大家一邊裝花一邊大聲地?cái)?shù)數(shù)。數(shù)到和數(shù)字一樣就裝好花了。師: 現(xiàn)在讓我們拎著花籃 , 讓小狗看一看小朋友裝得花對(duì)不對(duì)。4、展示幼兒作品 , 教師評(píng)價(jià)。(1) 請(qǐng) 1-3 個(gè)幼兒講述操作過程。(2) 幼兒相互檢驗(yàn)作品。(3) 幼兒放花籃。師: 請(qǐng)大家把裝好的花籃放到小狗的花店去。三、數(shù)物匹配 , 結(jié)束活動(dòng)。1、師 : 今天小朋友真棒 ! 小狗為了謝謝你們 , 給你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物 , 看看是什么 ?現(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一朵小花。2、師 : 看看你拿的是什么顏色的小花?它有幾個(gè)花瓣 , 自己數(shù)一數(shù)?( 幼兒說一說 )3、提問 : 你拿的小花是什么顏色的?有幾個(gè)花瓣 ?3 / 44、師 : 小朋友說得真好 ! 可是漂亮的小花還想找個(gè)數(shù)字寶寶做朋友呢?你們猜一猜想一想 , 你手里的小花應(yīng)該和哪一個(gè)數(shù)字寶寶做朋友呢?( 幼兒說一說 )5、幼兒操作。小結(jié) : 今天我們小朋友真能干 !