幼兒園小班數(shù)學(xué)活動——認(rèn)識前后范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識前后范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，認(rèn)識和區(qū)分前后。二、通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。三、學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準(zhǔn)字音。準(zhǔn)備活動：一、貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干( 與幼兒人數(shù)相同 ) ，“一只耳”老鼠頭飾一個。二、紙做的老鼠若干個 ( 數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同) 。三、玩具若干個 ( 數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同) 。四、大型可站立的房子和大樹各一幅。五、創(chuàng)設(shè)活動情境：教室的一半場地放一棵樹，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在

2、這些物品的前面或后面。六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。活動過程：一、引起興趣：（一）談話導(dǎo)入游戲，分配游戲角色。小朋友，你們都聽過黑貓警長的故事嗎 ?你們都喜歡誰 ?今天，老師力來做黑貓警長，小朋友都扮演白貓警上，現(xiàn)在我們一起來做游戲。( 二) 電話鈴響，警長聽電話。2 / 4警長：剛才我接到一些小朋友打來的電話，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來。現(xiàn)在我命令成立特警隊，白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務(wù) ?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。( 一) 老鼠很狡猾，藏在各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報

3、告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。( 二) 警長示范。( 三) 請個別警士偵察，報告敵情。要求會說：在什么的前面( 后面 )發(fā)現(xiàn)了老鼠。三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。( 一) 請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面( 后面 ) 抓到了老鼠。 ( 對的肯定，錯的糾正 ) 。( 二) 老鼠抓到了，現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具，告訴大家是在什么地方找到的玩具。( 指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后)四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù)，特別表揚(yáng)XX、XXX警士但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本領(lǐng)。( 一) 聽命令行動請警士躲到椅子后面；走到椅子前面來；向前走一步；向后退一步；弟弟到警長前面來；妹妹到警長后面。3 / 4( 二) 開三輪摩托車去現(xiàn)場。三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。( 三) 布置任務(wù)。某些警士躲在大捌后面；某些警士在大樹前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位，不說話。（四）抓“一只耳”其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了，東張西望。警長一聲令下“