三年級下期語文教學工作總結

1、三年級下期語文教學工作總結恍然之間，一學期又進入尾聲。這個學期對于我們師生來說，都是一個收獲的季節(jié)。其間，我們彼此都樂于教學，也從中得到進步。為了讓我們師生永駐于快樂的語文教學之苑，特意將本學期語文教學工作總結如下:一、    本期成效1、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀的興趣。華羅庚曾說“聰明在于勤奮，天才在于積累”，對于我們的語文教學，尤其要培養(yǎng)學生積累的習慣。所以本學期，我們就如何讀書，如何做讀書筆記，對學生實行引導。除了堅持每周三的讀書活動保質(zhì)保量完成，還安排學生每天睡前堅持看半小時的書。并引導學生讀書想作文，作文想讀書，將閱讀與習作練習起來。一部分喜歡讀書的孩子，

2、通過一學期的堅持，積累了許多好詞佳句，再用于習作中，他們的習作水平有明顯提高。    2、學生的朗讀水平得到明顯提高，一部分學生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。3、注重培養(yǎng)學生理解重點段落，重點詞句的水平。課堂上，多給學生獨立思考的時間，讓他們暢所欲言，引導學生感受作者的寫作意圖，寫作方法。并抓一些典型的精讀文章，讓學生感受其寫作方法的同時，仿寫文章。恰當時機，對于理解技巧實行總結。總來說之在語文教學中，不但要教給學生語文基礎知識，還要培養(yǎng)學生學習語文的水平。4、利用獨立閱讀文章，培養(yǎng)學生獨立學習語文的水平。教師提出一些

3、問題，讓學生帶著問題去閱讀課文，解決問題。培養(yǎng)了學生獨立閱讀的水平。5、堅持每周一則日記，為了拓寬學生的思維水平，老師注重引導學生學寫想象作文。比如“假如我是.”“如果我會飛”等日記。通過有意引導，一部分的思維變得開闊了。6、注重學生良好的書寫習慣的培養(yǎng)。教給學生使用鋼筆書寫的方法技巧，強化鋼筆字的練習。通過一學期的不懈努力，大部分學生愛上了寫鋼筆字。作業(yè)上，給學生自由選擇的權利。如果學生能夠做到書寫工整美觀，改寫兩遍的作業(yè)，能夠做一遍。通過這樣的辦法，既培養(yǎng)了學生整潔美觀的寫字意識，也培養(yǎng)了他們認真細心的習慣，作業(yè)質(zhì)量也大大提高。7、本學期，繼續(xù)堅持利用課前三分鐘實行演講，學生比起上學期，本

4、學期口語表達水平有明顯提高，演講儀態(tài)也比原來好多了。8、認真實行每個百花園上的習作練習，教給學生習作方法，再打草稿，再修改，最后講評。通過扎實地訓練，大部分學生習作水平明顯提高，大部分學生能做到有話可說，有話可寫。二、不足之處1、大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣。雖然教給他們預習方法，但是他們貪玩，沒有按照要求實行。所以，在今后的教學中還要強化他們自覺預習的意識。2、學生思維不夠活躍，想象不夠豐富。所以在今后的教學中，還要多給學生獨立思考的時間空間，訓練他們的思維想象水平。3、對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些由于懶惰造成學習吃力的學生，沒有解決他們心里長懶惰的毛病，所以輔導的效果欠佳。4、學生的獨立學習語文的水平雖然提高不少，但還不夠，還需繼續(xù)實行指導。5、學生沒有形成良好的傾聽習慣，致使學生學習效果差，答非所問。下學期要注重培養(yǎng)學生善于傾聽的習慣。通過期末的檢測，發(fā)現(xiàn)學生做題習慣差，所以下學期要注重培養(yǎng)學生認真仔細做題的