幼兒園小班科學(xué)：軟和硬_第1頁(yè)
幼兒園小班科學(xué)：軟和硬_第2頁(yè)
幼兒園小班科學(xué)：軟和硬_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)：軟和硬撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)探究物體軟硬產(chǎn)生好奇心和探究欲望，體驗(yàn)運(yùn)用各種感官感知物體軟硬的樂(lè)趣。2、通過(guò)感官感知物體的軟硬，掌握感知物體軟硬的方法，并且能把自己的感受正確的表達(dá)出來(lái)。3、初步掌握軟硬的概念，并且能按物體的軟硬分類(lèi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、軟硬不同的兩條小路 2、每個(gè)人一個(gè)軟硬不同的玩具 3、軟硬不同的糖果每個(gè)人一個(gè)。 4、寫(xiě)著軟硬兩個(gè)字的箱子。 5、活動(dòng)背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒入場(chǎng)，走在軟硬不同的小路上。老師在班級(jí)布置了兩條小路，小朋友走一走，有什么感覺(jué)？教師參與其中，隨時(shí)問(wèn)問(wèn)孩子有什么感覺(jué)？走完后找到一把椅子坐好。幼兒坐好后提問(wèn)：你走的哪條小路？有什么感覺(jué)？總結(jié)：走在海綿路上軟軟的，走在石頭上硬硬的。二、玩玩具，感知軟硬椅子下面藏了玩具，請(qǐng)小朋友把玩具寶寶請(qǐng)出來(lái)，舉起來(lái)和玩具寶寶問(wèn)個(gè)好，我們玩一玩，摸一摸、捏一捏看看會(huì)有什么感覺(jué)？三、分一分，按照軟硬給玩具分類(lèi)四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一首生活中、身體上哪些是軟軟的，硬硬的？五、分發(fā)糖果感知軟硬2 / 3六、玩糖紙感知軟硬，并想辦法把糖紙變硬的方法。七、滲透健康行

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