幼兒園小班分享閱讀：尾巴

1、教學資料參考范本幼兒園小班分享閱讀：尾巴撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1通過游戲讓幼兒認識動物的尾巴，了解不同動物尾巴的形態(tài)和功能。2幼兒積極參與動物尾巴形態(tài)及功能的討論，學習從" 粗細 "" 花紋"" 功能 " 三個角度來描述動物的尾巴。3培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感?；顒訙蕚洌?. 材料準備：白板森林背景圖：里面藏有斑馬、老虎、猴子、老鼠、松鼠、豹子、狐猴、蜘蛛猴、袋鼠等動物圖片；白板課件尾巴、幾組動物對比圖、幾種動物及它們的尾巴匹配圖片。2. 經(jīng)驗準備：有去動物園參觀小動物的經(jīng)歷?；顒舆^程：一、游戲捉迷藏導入活

2、動。1. 出示森林背景下小動物們玩捉迷藏游戲的圖片。師：森林里的小動物來和我們玩捉迷藏的游戲啦?。ㄉ直尘皥D下小動物們都隱藏在面）我們一起來找找看?。ㄐ∨笥颜f得對，就拖來出來，不對則不拖出） 2. 還有一些小動物躲在森林里，我們沒找出來，你們想知道它們是什么動物嗎 ?把尾巴這本書看完后你就知道啦！二、（運用白板課件）教師引導幼兒認識各種動物，從"粗細"" 花紋"" 功能 " 三個角度來介紹動物的尾巴。1（出示老鼠）這是誰呀？它的尾巴怎么樣？2（出示松鼠）這是誰？它的尾巴長怎么樣？像什么？2 / 43（出示老鼠和松鼠進行對比）它們尾巴有

3、什么不一樣？（粗細不同） 4（出示豹子）這個小動物是誰？他叫什么名字？它的尾巴上有什么？它穿的衣服呢？（透視鏡放大豹子觀察尾巴的花紋） 5（出示狐猴）猜猜看，它是誰？它的尾巴上有什么？和它穿的衣服一樣嗎？（簡單介紹狐猴：狐猴也是一種猴，它的身體像猴、嘴臉卻很像狐貍，因此叫狐猴。）（透視鏡放大狐猴觀察尾巴的花紋） 6（出示豹子和狐猴進行對比）豹子和狐猴尾巴的花紋有什么不一樣（都有花紋，豹子是斑點；狐猴是條紋） 7（出示蜘蛛猴）這是誰？它的尾巴在干什么？（向幼兒介紹蜘蛛猴） 8（出示袋鼠）它是誰？袋鼠的尾巴有什么用？（袋鼠能用尾巴撐住身體）幼兒嘗試學小袋鼠蹲著，師問：你覺得怎樣 ?( 累) 那小袋

4、鼠累不累呢？（也累，所以袋鼠用尾巴支撐身體。）請大家坐回位置上，現(xiàn)在你覺得累不累？（不累了，真舒服）小動物們的尾巴真神奇，本領真大呀！三、完整閱讀。1. 那下面我們再來認識一下小動物的尾巴吧?。ń處熇冒装遄x本和幼兒完整講述一遍） 2. 我們看完了尾巴這本書，現(xiàn)在剩下的幾個小動物你猜出它是誰了嗎？（引導幼兒在森林背景圖上將未找出的小動物找出來。）四、游戲誰的尾巴不見了1. 師：剛才有幾個小動物告訴老師，它的尾巴不見了，要請小朋友們幫幫忙，幫它們把尾巴找出來，好嗎？（白板出示幾種小動物，利用容器功能給動物的身體接上尾巴，可請幼兒操作。） 2. 小動物們都有尾巴，你們有沒有尾巴呢？想知道自己有沒有尾巴，大家回家和爸爸媽媽一起