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1、班隊(duì)會(huì)校本課程綱要一、一般項(xiàng)目:1、課程名稱:班隊(duì)會(huì)2、開(kāi)發(fā)教師:各班班主任3、教學(xué)材料:4、課程類型:5、授課時(shí)間:1年6、課時(shí):每學(xué)期16課時(shí)7、授課對(duì)象:四、五、六年級(jí)學(xué)生二、具體內(nèi)容(一)課程開(kāi)發(fā)背景:新一輪基礎(chǔ)教育課程改革建立了以德育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新 精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)方式的改變?yōu)樘卣?,以?yīng)用現(xiàn)代信息 技術(shù)為標(biāo)志的課程體系,并將在中小學(xué)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為基 礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容,這是新課程改革中的一個(gè)亮點(diǎn)。新的基 礎(chǔ)教育課程體系為班隊(duì)會(huì)發(fā)展提供了新時(shí)空,構(gòu)筑了新平臺(tái)。新課改為班隊(duì)會(huì)提供了新的發(fā)展機(jī)遇,讓班隊(duì)會(huì)在學(xué)校中的存在 與發(fā)展獲得課程體系和教育法規(guī)的保障
2、。以班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為切入點(diǎn),開(kāi) 發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)課程,將德育與綜合實(shí)踐課程有機(jī)整合,拓寬了德育教 育渠道,改變了傳統(tǒng)的德育教育說(shuō)教模式,從而引導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐 活動(dòng)課程中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,陶冶性情,培養(yǎng)良好品質(zhì),必將有 利與提高德育工作的有效性與針對(duì)性。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,也是德育工作開(kāi)展的主 要陣地,是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主 題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高 認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著重要作用。 通過(guò)體驗(yàn)式的主題班會(huì),學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中、互動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己, 理解了他人,初步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、科學(xué)
3、的世界觀,具有 社會(huì)責(zé)任感和法制觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律能力;形成自尊 自愛(ài)、自立自強(qiáng)、承受壓力、開(kāi)拓創(chuàng)新的心理品質(zhì)。(二)課程目標(biāo):1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。/2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社 會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的 精神。4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳 統(tǒng)文化。(三)課程內(nèi)容:1 .法律就在我們身邊,做知法、懂法、守法的小學(xué)生。2 .走進(jìn)父母,做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的堵塞小學(xué)生。3感恩,永恒之光,時(shí)刻心存感恩,培養(yǎng)責(zé)任心。4 .回眸歷史,向烈士學(xué)習(xí),
4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。5 .安全系著你我他,掌握安全知識(shí),必要時(shí)候?qū)W會(huì)自救及救人。6 .安全在我心中,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命。7 .誠(chéng)實(shí)信用是人生的試金石,懂得誠(chéng)信。8 .愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。9 .文明禮儀在校園,做文明人,做文明事。10 .正確面對(duì)考試,關(guān)注心理健康。11 .生命的意義,真愛(ài)生命,世界因你而精彩。(四)課程實(shí)施建議:?1、確定教育目的,富有教育性。主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的 教育性。主題的確定與設(shè)計(jì),必須具有鮮明的目的性,決不能搞活經(jīng) 濟(jì)形式,走過(guò)場(chǎng)。2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,具有針對(duì)性。主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,主題的確定必須尋找學(xué)生中
5、普遍 存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō),就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心 特點(diǎn),思想發(fā)展的脈絡(luò),結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際,針對(duì)學(xué)生 在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問(wèn)題,廣泛選取題材,進(jìn)行篩選、 提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3、不拘一格,采取豐富多彩的活動(dòng)形式。開(kāi)好主題班會(huì),除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣 和生動(dòng)。主題班會(huì)可以有如下一些形式:(1)主題報(bào)告會(huì);(2) 演講和競(jìng)賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì)調(diào)查成 果匯報(bào);(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介 紹。班隊(duì)會(huì)的形式是豐富多彩,不能搞一種死板的模式。只有多樣化, 才能適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn),為
6、他們所喜聞樂(lè)見(jiàn),滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、 抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要,從而調(diào)動(dòng) 其積極性,使他們受到教育和鍛煉。需要強(qiáng)調(diào)的是,應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容 的需要,選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式,以對(duì)學(xué)生人生 觀的形成、智慧的啟迪,人生道路的選擇發(fā)生影響。4、要善于深化主題的鞏固成果。班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的 選題、組織形式外,還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,怎 樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié),并在 總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”,點(diǎn)到實(shí)質(zhì),“舉一反三”,以教育多數(shù)學(xué) 生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”,以深化主題和鞏固成果。>(五)課程評(píng)價(jià):1 .將班級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際、學(xué)校特色相結(jié)合。2 .將德育教育中的常規(guī)教育、規(guī)則教育與
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