一年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課課件

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課課件一年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課課件(一)教學(xué)目標(biāo)：1 、通過(guò)活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 .通過(guò)講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽(tīng)、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。教學(xué)過(guò)程：數(shù)學(xué)活動(dòng)(一 )教師自我介紹(1) 師生問(wèn)好(2) 談話(huà)導(dǎo)入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。(3) 教師簡(jiǎn)單介紹自己請(qǐng)孩子猜猜教師的年齡，誰(shuí)猜對(duì)有獎(jiǎng)。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的數(shù)

2、學(xué)活動(dòng)(二 )了解數(shù)學(xué)1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng)“有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過(guò)程中，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過(guò)鹽。有一次， 一頭騾子滑倒在小溪里， 鹽灑了一部分在水里， 大家知不知道,鹽遇到水會(huì)怎么樣啊 ? 那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少， 于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。 商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了。 ”這個(gè)故事大家很熟悉， 它已經(jīng)收錄在著名的 伊索寓言 中了哦，你一定看過(guò)，可沒(méi)想到，這頭騾子的主人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧?泰勒斯，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他，流傳著許

3、多的故事呢 !2、在這個(gè)故事中，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎 ?在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。數(shù)學(xué)活動(dòng) （三 ）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做1 、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），鈴聲響輕輕進(jìn)教室。2 、 課中： 遵守紀(jì)律， 不做小動(dòng)作， 要認(rèn)真聽(tīng)， 動(dòng)腦筋， 想辦法。發(fā)言先舉手， 聲音響亮， 同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。 拿學(xué)具、 文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)活動(dòng) （四）學(xué)習(xí)小組的建立1 . 劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時(shí)小組長(zhǎng)，以后每周小組

4、內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。 。2 .合作要求：合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與，活動(dòng)聽(tīng)從組長(zhǎng)安排。數(shù)學(xué)活動(dòng)（五 ）課中操訓(xùn)練小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鴨子，嚷嚷嚷（雙手放前作鴨子嘴巴狀）小金魚(yú)，游啊游（雙手作小魚(yú)游狀）（或者在腰部擺動(dòng)）小朋友，拍拍手（拍手）安安靜靜齊坐好!（放好手，坐好.）一年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課課件（二）一、教師自我介紹。1 . 靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前 1 分鐘， 面帶微笑走上講臺(tái)。 ）師：親愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽(tīng)。）鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友

5、們坐好啦! 身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子）師：小朋友們可真聰明，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多專(zhuān)心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!2 .通過(guò)識(shí)字，進(jìn)行教師的自我介紹。師： 小朋友， 你們知道我是誰(shuí)嗎?我是數(shù)學(xué)老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。（一筆一劃寫(xiě)上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識(shí) ?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!（在名字上注上拼音）請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不

6、起! 不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?（孫老師好!）真是個(gè)懂禮貌的好孩子 !（師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好! 孫老師好 !）3 .教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象。師：孫老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看，老師喜歡什么?（教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(shū)（愛(ài)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事）音符（喜歡音樂(lè)）漂亮的字 （愛(ài)好書(shū)法 ）師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，孫老師最喜歡小朋友們! 小朋友們，愿意和孫老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦 !那你們?cè)敢飧鴮O老

7、師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!二、熟悉校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。1 . 歌曲引線(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿(mǎn)了快樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢 ?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼，叫小學(xué)生。開(kāi)心嗎?老師祝賀你們!（很莊重很認(rèn)真地）成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)看書(shū)，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà)： 我是小學(xué)生!（你來(lái)說(shuō)， 多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!）一起說(shuō)說(shuō)。 ，2 .知道學(xué)校名

8、稱(chēng)、班級(jí)名稱(chēng)以及所在位置。師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?（出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?3 .填寫(xiě)表格（拼音）。 （反面印兒歌）學(xué)校：奎屯市三小姓名：班級(jí)：一 （）教室所在位置：南一樓我的老師：孫老師（請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容）三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。1 . 學(xué)習(xí)上下課兒歌。上課下課歌上課鈴響，快進(jìn)課堂。 下課鈴響，不慌不忙。坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時(shí)。自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng)。游戲文明，爭(zhēng)做榜樣。師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。2 .解讀兒歌要求， 細(xì)

9、化上下課的規(guī)范。 （注意時(shí)間安排， 來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練 ）下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。四、總結(jié)。師： 小結(jié)： 小朋友們， 我們是小學(xué)生啦， 我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活吧!其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)（可選用，時(shí)間允許的話(huà)，可加入第一課時(shí)）：一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這

10、是一個(gè)受歡迎的新集體。 ）二、 知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力， 初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。（讀書(shū)看書(shū)姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，坐姿，站姿 ）三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練要求：1 . 坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。2 .聽(tīng)課發(fā)言要求： 聽(tīng)課要專(zhuān)心， 坐姿端正， 不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話(huà)， 眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。 別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽(tīng)， 如果有話(huà)要說(shuō)， 要先舉起右手， 得到老師的同意， 起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。3 .課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角 （或右上角 ）,動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立刻