別了語文課仿寫作文500字

1、別了語文課仿寫作文500字對于一個剛步入初中的我來說，初中的各科對我來說都是新的，它們有著獨特的魅力, 他們乂對我有一種獨特的吸引°語文課更是讓我充滿了期待。第一節(jié)語文課時，我懷著一種歡快的心情，迎接語文老師的到來。想象語文老師是什 么樣子?。克蛟S是滿腹經(jīng)綸的老學(xué)者，也許是剛畢業(yè)的大學(xué)生。鈴響的時候，答案就出 來了，她是一位像我媽媽的中年人，臉上有很多皺紋但不失美麗大方。只見她在黑板上寫 下幾個蒼勁有力的大字，然后做了自我介紹。看來，她很有學(xué)識。第一節(jié)課是介紹課。第二節(jié)課，才是正式的語文課。第二節(jié)課她帶我們學(xué)習(xí)了朱自清的春，她帶我們在朱自清的春里遨游，盡享 春天的美麗。在課上對我們

2、講述了朱自清的故事，拓展了我們的知識。老師上課的時候侃 侃而談讓我們有情趣地認(rèn)真聽課，她給我們講了朱白清的情感和性格，讓我們佩服不已。 她對我們沒有完成作業(yè)，一點也不饒恕，像“鐵公雞” 一樣一毛不拔。春這課是我們 最大的難處，全篇背誦可不是件容易的事。以后的日子里，語文課前同學(xué)們都變得十分安靜，都在認(rèn)真地看語文書，生怕被老師 抓住背課文?？衫蠋熣媸巧駲C妙算，每節(jié)課后都要帶走兩、三個人去辦公室背誦課文，弄 得同學(xué)們驚慌失措的，頓時都麻木啦，誰都沒有想到老師會有這一招。同學(xué)們變得更加勤 奮了，都好好努力背誦，爭取把課文早日背下來。從此以后，語文是有趣的一節(jié)課，是有冒險的一節(jié)課，我很喜歡語文課。聊到

3、這里，我定要叮囑一下各位學(xué)弟學(xué)妹們：初中語文不一般，勤讀常寫莫偷懶！九、1.開始時，我默書常常不及格，受到老師責(zé)備，因此對語文課不感興趣：經(jīng)張老 師表揚、教導(dǎo)和送書后，對學(xué)語文產(chǎn)生了興趣；了解“中國語文的豐富和優(yōu)越”后，進(jìn)一 步自責(zé)自己是個“不長進(jìn)的孩子”：聽爸爸一番話，進(jìn)一步為移民后將失去學(xué)習(xí)中國語文 的機會而傷心，從而珍惜'頂多還有一個月學(xué)習(xí)語文的機會”，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得明顯 進(jìn)步。2 .是在“第二天”上第一堂語文課時。發(fā)生這種變化的原因有：張老師表揚“我” 默書進(jìn)步；教導(dǎo)說“你是個堂堂正正的中國人，自己本國的文字也寫不好，那不是笑話 嗎？ ”并送給“我”怎樣學(xué)好語文的書。3 .

4、張老師的這句話說明了做中國人與寫中國字的內(nèi)在聯(lián)系，即做一個光明正大的中國 公民，理應(yīng)學(xué)好中國語文。文中兩次出現(xiàn)這句話，既說明了學(xué)好中國語文對于做人處事 的重要性，乂表明張老師的這一教導(dǎo)已深深打動了 “我”的心，成為“我”今后學(xué)好中國 語文、做堂堂正正的中國人的內(nèi)在動力。我喜歡的小動物是狗，是爸爸學(xué)校里看校護(hù)院的小黃。它身上長著軟綿綿的黃黃的毛, 干凈發(fā)亮。一對水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來滾去，很討人喜歡。起初它不認(rèn)識我。有一次，我和姐姐到爸爸的學(xué)校里去玩，它對我很兇，直朝我撲過 來，差一點咬傷我的腳，幸虧有姐姐的護(hù)看，它才跑遠(yuǎn)了。第二天爸爸帶我去學(xué)校，小黃 搖著尾巴跑來了，爸爸指著我告訴

5、它：這是自己人，要認(rèn)下，以后不要咬了，好不好？它 看著我，搖搖尾巴，在我的腳上嗅了嗅就走開了。我們就這樣認(rèn)識了，我漸漸地喜歡上它 了。這狗對我的爸爸很親熱，它每次看到我的爸爸，總會跑過來纏住爸爸的腳汪汪地叫， 好像在說：“主人，給點吃的?！卑职终f：“忘記了，給你沒有帶?！彼挥淇斓淖唛_了。 它其實對我也很親熱，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把剛買的雞腿給了它，它吃 的狼吞虎咽，口中還發(fā)出嗚嗚的聲音。我對它說，慢慢吃，別噎著。它吃完了雞腿，我就 逗著它玩，它像風(fēng)一樣的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。它平時看起來很膽小，但遇到陌生人，就會大叫，把陌生人嚇跑。這就是我喜歡的小狗，一

6、個討人喜歡、盡職盡責(zé)的小狗。夏日.童年.籬笆下夏天到了，我坐在籬笆下玩耍。園子里綠樹成蔭，我坐在籬笆下玩兒泥巴，玩兒膩了泥巴，乂去做“帽子”。我把葡 萄藤往下一拉，繞了兩圈就成了一頂“帽子”，跑到大舅那好一頓“顯擺”?！帮@擺”完 了，乂找外婆去除草，說除草，只是拿著鋤頭砸兩下草?！班?，我乂聽見馬蹄聲, 一看，原來是大舅在和拉了一馬車倭瓜的人討價還價，談好了。人在卸貨，馬在吃草。我 站在馬面前，看它們吃草的樣子：那樣高大的身龐，那樣俊的臉，我看呆了，白己的嘴也 動了起來。我突然發(fā)現(xiàn)馬蹄上有兩個磨得亮晶晶的“鐵鞋”?！盀槭裁匆o馬穿上鐵鞋'？ "我不懂的事就要問一問。舅舅

7、告訴我那叫“鐵掌”，釘上“鐵掌”后馬就跑得遠(yuǎn)了。我幼稚的心靈中卻充滿了與眾不同的想法，我對舅舅說：“不是的，是因為他們在天 空剛出魚肚白時就已經(jīng)出去干活了，他們的腳掌軟軟的，走在地上沒有一點聲音，肯定是 主人耐不住長途旅行的寂寞才釘上馬掌的，增加一些情趣?！本司诵πφf：“也許你想得更美些?！鼻锾爝^去，冬天過去，春天過去，夏天乂來了，童年卻不還了。烈日下學(xué)馬吃草的傻 事，我也不再做了，可是，我是多么向往童年住在農(nóng)村的趣事呀！我慢慢地寫，乂看見炎炎夏日下的馬車過來，乂聽見悅耳的馬蹄聲與馬的嘶鳴童 年重臨于我的心頭。彩虹童年-歡笑聲雨過天晴，彩虹出現(xiàn)了。七種顏色，交錯在一起，真是好看極了。赤橙黃綠青

8、藍(lán)紫，它們都有著各自的風(fēng)味和 特點，總是那么別有一番情趣。看到彩虹，我總會發(fā)出一陣陣的歡笑聲。記得第一次看到彩虹，那是在一次春雨過后。一下完雨，我就跑到窗邊看風(fēng)景。哇！ 真美啊！大樹長得更粗壯了，樹枝上有雨水，可能是春雨滋潤了大樹了吧：野花開得更美 了，花瓣上有露珠，應(yīng)該是春雨滋潤了野花吧這時，我看到了遠(yuǎn)處有一座彩色的橋。 這座橋是由七種顏色組成的，漂亮極了。但是我不知道這座橋叫什么，于是我就跑去問爸 爸：“爸爸，爸爸，你快來看看，這座橋叫什么呀？ "爸爸回答我道：“哈哈，這座漂亮 的橋就叫彩虹，每次下過雨后，這座橋就會出現(xiàn)?！闭f完，爸爸便去忙他的工作了。原來 下完雨就會有彩虹?。∵@

9、使我更喜歡下雨，因為下完雨就會出現(xiàn)美麗的彩虹。想到這里， 我發(fā)出了一陣發(fā)自內(nèi)心深處的笑聲。童年一點點過去了，一些記憶也漸漸淡忘了，但是我忘不了美麗的彩虹與看到彩虹的 歡笑聲?，F(xiàn)在看到這座七彩的橋，童年就好像乂回到了我的身邊可以借鑒一下，但不要抄襲第七課好像是冬陽童年駱駝隊吧我原來的學(xué)校，溫馨的像童話里城堡；我原來的同學(xué)就是這城堡里的主人。而我就在 里面生活四年，有著敘不盡的快樂。記得冬天的時候，天氣非常冷，我們總愛在下課的時間里，幾個女生在一起玩“包餃 子”的游戲，因為這樣可以取暖。寒冷的冬天，吐氣都成了看得見的白煙，因此，一下課我的同學(xué)就拉著我的手說： “走包餃子'去。”“好啊，我正

10、冷呢。"我高興的回答道。這個游戲其實是幾個女生牽著手，然后裹成 一團(tuán)，最后一個女生使勁一拉，就變成“陷” 了。哎，別說還真暖和。于是每次下課我們都要玩。和男生怎樣玩呢？就玩藏貓貓吧，既可以暖身體，乂好玩。雖然我們五年級了可我們 還是像一個小孩一樣，那樣可愛。躲在樹叢里.草叢里，圍墻后。有一次，一個同學(xué)始終 找不到藏處，還沒藏起來就被人發(fā)現(xiàn)了。還真是倒霉，我們男生和女生藏在一起，從不做 聲，因此我們合作能力很好，所以在運動會上，需要團(tuán)結(jié)的項目我們總是的第一。我們的體育委員，他體育很好，也有責(zé)任心，他的強項是數(shù)學(xué)，大家和他很合得來，我也是很喜 歡交朋友，大家有事我都愛幫助，因此我是班上的

11、帶頭人和大家喜歡的人物呢！在這個冬天里充滿了愛的氣息，外面雖然寒冷，可心中是是熱乎乎的，因為大家互相 幫助，讓人感到無比的溫暖。有著說不盡的的甜蜜，敘不盡的浪漫。而到了最后讓我們等 待卻是失落。在五年級下冊的一個下午，我偶然聽到爸爸媽媽說要轉(zhuǎn)學(xué)，我一聽就急了，這是我生 活了四年的學(xué)校啊，先那邊的教材不同不說，在這四年里，我已經(jīng)和同學(xué)結(jié)下拆不開.砍 不斷的友誼了，讓我現(xiàn)在走，真是太不可能了！因此我哭啊哭，一想到就哭，眼睛都哭腫 了，可事實無法改變，我只得聽從父母。于是，在搬走的前一天，正是要選我們這次主題班會的主持人的時候，而表演的節(jié)目 也有我，因為我要走了，所以一切都要推遲。在最后一節(jié)語文課的

12、鈴聲響起時，老師走了 進(jìn)來，向全班同學(xué)宣布說：“xx同學(xué)要走了，因為父母的原因，她不得不走。”說著，老 師哽咽了一下，“xx走了，是我們班的損失，可我們還是祝愿她吧，讓她上來說幾句吧?！蔽衣淖呱现v臺，強忍著哽咽，向我的同學(xué)說道：“謝謝，謝謝大家多年來對我的 照顧，我真的要走了，希望大家能記住我，也希望大家更上一層樓?！痹捯魟偮洌淌依?響起雷鳴般的掌聲，這時我看見平時愛笑笑嘻嘻的盼盼，忍不住掉起了豆大的淚珠，平時 不太喜歡我的人也掉起了淚珠。我終于看不下去了，快步走回座位上大聲哭起來，只聽 見我的同桌安慰我道：“別哭了，再哭也沒用了?！币猜犚娝[隱有哽咽聲。下課了，我如釋重負(fù)，哭得更厲害了

13、，大家紛紛圍過來，留下自己的電話號碼和qq 號，囑咐我要經(jīng)常聯(lián)系他們，要永遠(yuǎn)記住他們。最后，他們?nèi)肯蛭椅⑿?，讓我一定?記住他們的笑容。一個可憐少女的故事講完了，我從此從一個美麗的校園走了出來，從一個童話般的國 度里走了出來，從那個有著白色的夢想，粉紅色的天空，藍(lán)色的墻。從一個五彩的城堡 里走了出來，結(jié)束了，一切都結(jié)束了，結(jié)束了我在童話里的旅程?？粗矍奥У氖直郏粗锹У膶W(xué)校，我轉(zhuǎn)過頭，默默地流著眼淚，心 里暗暗的說道：別了，我的同學(xué)。蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了?？墒牵乙獮闊o私

14、 的蠟燭唱一支贊歌。蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角 辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固 了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊！蠟燭 的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬 戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈 魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著乂一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭

15、光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時 間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn) 照亮著學(xué)生的心靈。蠟燭?。∥屹澝滥?，照亮了別人，燃燒了身體。在我很小的時候，由于爸爸媽媽要上班，所以每天我和姥姥住在一起.姥姥很愛嘮叨. 我喝水時，姥姥就囑咐我：“孩子，別燙著.”我睡覺時，姥姥就叮囑我：“蓋好了，別 踹被子.”漸漸地，我認(rèn)為姥姥的叮囑是布重要的，于是慢慢不耐煩起來.直到那次，我才 明白姥姥對我的愛.去年寒假，我去表姐家住了幾天.晚上，我感到有一股涼風(fēng)吹來

16、，睜開 蒙眺睡眼一看，才發(fā)現(xiàn)原來被子掉了.我把被子拽起來，心里打了個問號：為什么在家里 被子就不會掉呢？回到家的一天晚上，我正睡著覺，忽覺一股寒意向我襲來.我不禁打了 個寒戰(zhàn)，正打算起身，這時厚厚的被子蓋到了我的身上.睡眼蒙眺中，我看到穿得單薄的 姥姥正在為我蓋被子.姥姥見我醒了，愛憐地說：“孩子，蓋好了，別踹被子.快點睡吧！” 多么熟悉的聲音??！我定睛看了看姥姥慈愛的臉龐，她的兩鬢都已斑白了.她已經(jīng)為兒孫 們操勞了大半輩子，現(xiàn)在還時刻關(guān)心照顧我們，大半夜也睡不踏實，還要起來為外孫蓋被 子我突然覺得被窩是那么溫暖，心里是那么熱乎.“蓋好了，別踹被子”，這聲音至 今仍在我耳際回響，永遠(yuǎn)不斷地回響。我最喜歡的一堂語文課我最喜歡語文課，打開書本，能讓我們走進(jìn)歷史人物的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒衰 樂。對我印象最深的是臥薪嘗膽這一課。那是上周的一節(jié)語文課。老師走進(jìn)教室，在黑板上寫了四個大字，然后轉(zhuǎn)身向大家說： “今天我們上臥薪嘗膽"接著老師打開大屏幕，上面出現(xiàn)了一幅畫，老師問我們，這 是誰？大家異口同聲的說：“越王勾踐”。對了，今天我們主要講吳越相爭，越國兵敗會 稽，為吳王當(dāng)奴仆，最后經(jīng)過越王二十多年的努力打敗吳國的事情。在講到吳王和謀臣時，老師讓我們扮演這兩個角色。我立刻和小組里的同學(xué)表演起來, 過