高三生物 階段測驗 新人教版必修1

1、高三生物高三生物 必修一階段測驗必修一階段測驗一、選擇題（一、選擇題（3030 小題，每題小題，每題 2 2 分，共分，共 6060 分）分）1.在細胞到生態(tài)系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結構層次中，細胞是最基本的生命系統(tǒng)。多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列的生命活動，從生命系統(tǒng)的各個層次上分析，都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化。下列說法正確的是（ ） A細胞的體積越大，相對表面積就越大，物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁連植物葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外 DNA、RNA 和蛋白質(zhì)的交換 C從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,一個大腸桿菌對應于細胞層次 D水稻生命系統(tǒng)結構層次為細胞組織器官個體種群群

2、落生態(tài)系統(tǒng)2.對于下列各結構在生物中的敘述，不正確的是（ ） 葉綠體 染色體 核膜 核糖體 細胞壁 擬核A菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有 B在綠藻體內(nèi)都存在C除外其他都在顫藻的體內(nèi)存在 D大腸桿菌和藍藻共有的是3.甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（ ） A若含18O 的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了 H218O，那么水中的18O 最可能來自于氨基酸的COOHB細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明 a 是主動運輸過程C與 c 過程有關的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D與右圖中不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾

3、基體，用含3H 標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現(xiàn)3H 的部位依次為4.右圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，按順序排列，正確的是（ ）A蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、NB水、蛋白質(zhì) 、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、CC蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、HD水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N5.下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）A膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D性激素、生長激素、胰島素6.從一動物細胞中得到兩類大分子有機物 X、Y，已知細胞中 X 的含量大于 Y，用胃液處理，X被分解而 Y 不變。X 含有化學元素 N，有的還

4、含有 S，Y 含有化學元素 N 和 P，它們與碘都不發(fā)生顏色反應，細胞膜上有 X 而無 Y。下列有關 X、Y 的敘述，錯誤的是( )AX 可能是蛋白質(zhì) BY 的基本組成單位可能是核苷酸C細胞膜上的 X 可能是載體 DY 只存在于細胞核中7.根據(jù)細胞的功能推測，下列敘述中不正確的是（ ）A汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體 B心肌細胞比唾液腺細胞具有更多的線粒體C胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體 D蛔蟲細胞與小狗細胞相比缺少線粒體8.下列關于無機鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中，錯誤的是（ ）A. 合成 ATP、DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時，都需要磷酸鹽作原料B. 根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵，說

5、明某些金屬元素可以成為一些復雜蛋白質(zhì)的構成元素C. 觀察人的口腔上皮細胞時要用濃度為 0.9%的生理鹽水，這說明無機鹽在維持細胞的形態(tài)和功能中有重要作用D人缺碘會患大脖子病，是因為碘是合成甲狀腺激素的重要原料9.很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（ ）A脂肪鑒定：切取子葉薄片染色去浮色制片觀察B有絲分裂觀察：解離根尖染色漂洗制片觀察圖圖 1 圖圖 2C質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察D細胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉制片觀察10.下列關于細胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是（ ） A糖類是生物維持生命活動的主要能量物質(zhì)，也是生物體重要的結構物質(zhì)

6、 B植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原 C脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂 D固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能11下列有關細胞中化學成分的敘述，錯誤的是（ ） A某有機物分子的元素組成是：C92.393、O3.518、N2.754、H1.214、S0.006、 Fe0.115，該有機物最可能是蛋白質(zhì) B用示蹤原子標記某種元素，希望被標記元素只被組合到蛋白質(zhì)中而不被組合到核酸中，應選擇35 S C假定一個細胞中的含水量保持不變，則提高溫度會使結合水與自由水之比減小 D在一個活細胞中，有機物保持不變，無機物變化比較大12.圖1

7、 是某蛋白質(zhì)的肽鏈結構示意圖，其中數(shù)字為氨基酸序號。肽鏈間通過 2 個肽鏈二硫鍵連接（二硫鍵由2 個SH 脫去2 個H 連接而成） ，在某鏈上也形成1 個二硫鍵。圖2 是該蛋白質(zhì)部分肽鏈放大圖。請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是 （ ）A控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA 中至少含有 51 個密碼子、153 個堿基B從圖 2 可推知該蛋白質(zhì)至少含有 3 個游離的羧基C該蛋白質(zhì)中含有 2 條肽鏈 49 個肽鍵圖 2 中含有的 R 基是D. 若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為421213.某蛋白質(zhì)分子含 a 條肽鏈，共有 b 個氨基酸殘基，如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是 c，則該蛋

8、白質(zhì)的相對分子質(zhì)量以及水解時需要的水的相對分子質(zhì)量分別是( )A.b(c-18)+18a 和 18(b-a) B.b(c+18)+18a 和 18(a+b)C.b(c-18)-18a 和 18(a-b) D.b(c+18)-18a 和 18(b-a)14.某種酶是由 419 個氨基酸形成的蛋白質(zhì)?？茖W家利用生物技術做出 5 種不同長度的該酶的片段，并分別測定其活性如下圖所示，分析該酶可能具有活性的是（ ）A第 1 號氨基酸到第 43 號氨基酸 B. 第 44 號氨基酸到第 85 號氨基酸C. 第 196 號氨基酸到第 419 號氨基酸 D第 197 號氨基酸到第 302 號氨基酸15.已知天冬

9、酰胺的 R 基為(-C2H4ON)，現(xiàn)有分子式為 C63H103O31N17S2的多肽，其中含有 2 個天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽鍵（ ） A17 個 B16 個 C15 個 D14 個16.在植物受傷時，一種由 18 個氨基酸組成的多肽系統(tǒng)素會被釋放出來，與受體結合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列關于系統(tǒng)素的描述正確的是（ ）A系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關的基因的表達B系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡有直接關系C系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應D.系統(tǒng)素相當于植物體內(nèi)的“抗體”，能與外來的

10、“抗原”發(fā)生特異性的結合17. 、下列過程中不屬于細胞分化的是（ ） AB 淋巴細胞形成漿細胞 B胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞 C愈傷組織形成試管苗 D質(zhì)壁分離植物細胞的復原18.某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（右圖） ，下列敘述錯誤的是（ ）A.物質(zhì) C 是尿素，其含量增加的原因是細胞代謝產(chǎn)生并排放到環(huán)境中B.轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞代謝所需的酶，若在細胞培養(yǎng)液中被檢測到原因是細胞 膜胞吐所致C.小鼠肝細胞體外培養(yǎng)可分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)D.培養(yǎng)小鼠肝細胞時，需要使用胰蛋白酶對細胞進行分散19青少年的膳

11、食建議中有一條：每天的食物中應該有一定數(shù)量的植物蛋白和動物蛋白。下列對這一膳食建議理由的分析中，不正確的是（ ）A.植物蛋白和動物蛋白中含有的氨基酸種類和數(shù)量有一定差異B.青少年生長發(fā)育過程中需要的氨基酸不能全部由體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化來C.青少年生長發(fā)育過程中需要的各種必需氨基酸需要從不同的食物蛋白中獲取D.植物蛋白和動物蛋白的空間結構不同，但它們都是蛋白質(zhì)，營養(yǎng)價值相同20下列幾種細胞中核仁較小的是（ ）A胰腺細胞 B腫瘤細胞 C神經(jīng)細胞 D胚胎細胞21下列說法中，正確的項數(shù)是（ ） 沒有葉綠體的細胞一定是動物細胞 沒有大液泡的細胞一定是動物細胞有細胞壁的細胞一定不是動物細胞 有中心體的細胞一定不是

12、植物細胞有線粒體的細胞一定是真核細胞 能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用 A2 B3 C4 D522一系列實驗證明細胞膜具有流動性。熒光抗體免疫標記實驗就是其中的一個典型例子。右下圖表示了人、鼠細胞融合的過程，研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細胞膜上 HLA 抗原特異性結合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細胞膜上 H-2 抗原特異性結合的抗體放入細胞培養(yǎng)液中，對人、鼠細胞進行標記。下列有關該實驗的敘述不正確的是（ ）A要使實驗現(xiàn)象明顯，可以適當提高細胞培養(yǎng)液的溫度B選取不同生物細胞進行融合因為不同生物細胞表面抗原差異較大C實驗表明不同種細胞可以雜交，而同種生物細胞不能進行融合D實驗結果可以

13、直接證明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運動23 、下列事件在蛙受精卵分裂過程中不會出現(xiàn)的是（ ） A中心體的周圍出現(xiàn)星射線 B細胞核內(nèi)發(fā)生的復制和轉(zhuǎn)錄 C分裂末期高爾基體活動增強 D線粒體內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)化24下列關于細胞共性的描述正確的是（ ）均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構成的膜結構 ATP 是細胞可直接利用的能源物質(zhì) 都具有作為蛋白質(zhì)合成“機器”的核糖體 遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸 編碼氨基酸的密碼子相同 所有生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的A B C D25由 NH3NO3、K2CO3、KH2PO4、MgSO4和 CaCl2及一些必需的微量元素組成的培養(yǎng)液，用 NaHCO3和 H2CO3作為

14、緩沖對調(diào)節(jié)溶液的 pH 值。這一培養(yǎng)液適于培養(yǎng)下列哪種生物（ ）A.莖韌皮部細胞 B.綠藻 C.酵母菌 D.草履蟲26如用模擬細胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如圖所示。其中甲、丙表示線粒體，乙、丁表示葉綠體；甲、乙有光照但不供氧氣，丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時間后，溶液中 pH 最高和最低的依次是（ ）A甲和丁 B丁和甲 C丙和乙 D乙和丙27.有人做過這樣的實驗：把變形蟲的核從其體內(nèi)取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點，推測出 ad 四個現(xiàn)象，并提出相應的推測理由，推測現(xiàn)象和理由均正確的一個組合是（ ）推測現(xiàn)象：a 失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在

15、幾天后核就再生，能正?；顒觔 失去核的變形蟲，細胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡c 失去核的變形蟲，雖然反復進行數(shù)次無絲分裂，但結果還是死亡d 除去核以后，細胞質(zhì)活動反而暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛推測理由： 許多生物器官都有再生能力，核也能再生 細胞核是控制細胞質(zhì)代謝和遺傳的中心 在沒有核的細胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力 核能抑制細胞的過度分裂 Aa Bb Cc Dd28. 某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”這個實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是（ ） 實驗組5 分鐘的現(xiàn)象再過 5 分鐘滴加清水 5 分

16、鐘0.3gml-1蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復原0.5gml-1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化1 moll-1 KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復原z1 moll-1 醋酸溶液無變化無變化無變化Ax 為質(zhì)壁分離，因為細胞滲透失水By 為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死Cz 為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺D組無變化是因為細胞吸水量等于失水量29. 對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因 A、a 都被標記為黃色，等位基因 B、b 都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是（ ）A若這 2 對基因在 1 對同源染色體上，則有 1 個四分體中出現(xiàn) 2 個黃色、2 個綠色熒光點B

17、若這 2 對基因在 1 對同源染色體上，則有 1 個四分體中出現(xiàn) 4 個黃色、4 個綠色熒光點C若這 2 對基因在 2 對同源染色體上，則有 1 個四分體中出現(xiàn) 2 個黃色、2 個綠色熒光點D若這 2 對基因在 2 對同源染色體上，則有 1 個四分體中出現(xiàn) 4 個黃色、4 個綠色熒光點30.下列有關實驗設計的敘述中不正確的是（ ）A.實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能成為實驗的變量B.各種實驗中都必須設置空白對照組，以確保單一變量C.數(shù)據(jù)測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值D.探究實驗設計中，實驗結果不一定總是與提出的假設一致二、非選擇題（道題，共二、非選擇題（道題，共 4040 分）分）3

18、1 （12 分）如圖所示為構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d 代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C 代表不同的大分子。請分析回答下列問題：（1）物質(zhì) a 是 ，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì) A 作用最相近的物質(zhì)是 。生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是 的結果。（2）物質(zhì) b 是 ，其分子結構的特點是 。若某種 B 分子由 n 個 b 分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的 2 條鏈組成， 則該 B 分子的相對分子質(zhì)量大約為 。（3）物質(zhì) c 在人體細胞中共有 種，分子中 不同，決定了 c 的種類不同。（4） 細胞內(nèi)物質(zhì) B 合成的場所是 ， C 和 B 在分子結構上的相互聯(lián)系是 。（5）若物質(zhì)

19、 B 的生理作用是降低動物的血糖濃度，則 B 在 細胞內(nèi)合成，該細胞生理功能的正常發(fā)揮需要 （至少寫出 3 種）等細胞器參與。32.(6 分)下圖是四種生物的體內(nèi)細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：（1）以上四圖所代表的生物中屬于原核生物的是 ，能進行光合作用的是 。 （字母表示）（2）圖 C 代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于 。 （3）A、B 細胞與 C、D 細胞在結構上的主要區(qū)別是前者 。 （分）（4）要得到圖 A 細胞的原生質(zhì)體，需要用 來處理細胞。33.（4 分）在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，將細胞碎片和細胞器用離心法進行分離，第一次分離沉淀 P1（含細胞核和細胞

20、壁碎片）和上層液體 S1，隨后又將 S1分離成沉淀 P2（含葉綠體）和上層液體 S2，第三次離心將 S2分離成沉淀 P3（含線粒體）和上層液體 S3，最后一次將 S3分離成沉淀 P4（含核糖體）和上層液體 S4，如圖所示。請根據(jù)下列問題填入相應符號（S1S4和 P1P2） 。（1）含 DNA 最多的部分是_。（2）與光合作用有關的酶存在于_部分。（3）與呼吸作用有關的酶存在于_部分。（4）合成蛋白質(zhì)的細胞器存在于_部分。34. (14 分)如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標號，橫線上填名稱)。（1）夏季白天此細胞能進行下列各項生命活動中的_。 光合作用 細胞呼吸 細胞增殖

21、信息交流（2）若該細胞是西瓜果肉細胞，則色素主要存在于。將該細胞 浸泡在質(zhì)量濃度為 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因 是 （填代號）中的溶液濃度較小。K+是以 方式進入細胞， 所需能量主要由 （填代號）提供，用光學顯微鏡對其進行觀察， 可用 作活體染色。（3）若將該細胞放入含3H 標記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進行組織培養(yǎng)， 所形成的愈傷組織細胞中，含3H 標記的細胞器有 。 （填代號）（4）要在顯微鏡下鑒別此細胞是否為活細胞，可采用什么方法，依據(jù)的原理是什么？方法 （2 分）原理 （2 分）（5）若該植株的基因型為 AaBb，含有 24 條染色體，其花藥通過無菌操作，接入

22、試管后，在一定條件下可以形成試管苗，則： 要促進花粉細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有_兩類激素。 試管苗的細胞核中含有_條脫氧核苷酸鏈。 培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有_。35.（4 分）某同學進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。（1）設計出繼續(xù)實驗的簡要步驟： （2）預測實驗現(xiàn)象并作出結論。 參考答案一、選擇題（一、選擇題（3030 小題，每題小題，每題 2 2 分，共分，共 6060 分）分）DADABDADAB DAABBDAABB DCABDD

23、CABD CDBDCCDBDC BCCDBBCCDB DBDBBDBDBB二、非選擇題（道題，共二、非選擇題（道題，共 4545 分）分）31.（12 分） （1）葡萄糖 糖原 長期自然選擇（2）氨基酸 至少含有一個氨基和一個羧基，并且有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上 mn-（n-2）18（3）4 含氮堿基 （4）核糖體 C 中 c 的排列順序決定了 B 中 b 的排列順序（或：特定脫氧核苷酸的 C通過轉(zhuǎn)錄形成特定核糖核苷酸序列的 RNA，并通過翻譯形成特定氨基酸序列的 B）（5）胰島 B 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體32.（6 分） （1）C、D A、D（2）生產(chǎn)者、消費者、分解者

24、（3）含有由核膜包圍的細胞核（或成形的細胞核） （2 分）（4）纖維素酶和果膠酶33.（5 分）P1 S1、P2 S1、S2、P3 S1、S2、S3、P434(14 分） （1） （2）14 液泡 14 主動運輸 11 健那綠 （3）4、11 （4）方法：觀察細胞是否會發(fā)生質(zhì)壁分離與復原（2 分）原理：活細胞的原生質(zhì)層相當于半透膜，能控制物質(zhì)的進出，活細胞處于一定濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離與復原（2 分）（5） ）生長素，細胞分裂素 24 、 、 、 35.(8 分)（1）向 a、b 兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱（或隔水加熱）U 型管至適宜溫度，觀察a、b 兩管內(nèi)液面的變化 吸取 a、b 兩管內(nèi)適量液體，分別加入 A、B 兩試管中，并加入斐林試劑， （6065）水浴加熱，觀察 A、B 試管內(nèi)有無磚紅色沉淀（2）如果 a、b 兩管液面高度差縮小且 A、B 試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；如果 a、b 兩管液面高度差增大且 A 試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B 試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透參考答案一、選擇題（一、選擇題（3030 小題，每題小題，