早教育兒知識(shí)

1、早教育兒知識(shí)早教育兒知識(shí)大全學(xué)前教育對(duì)早期教育的定義為：針對(duì)0-3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的教 育，為其提供科學(xué)的、有效的、可實(shí)施的育兒方案。早教與其說是 在教孩子，不如說是在教育家長(zhǎng)。很多爸媽在孩子沒有多大的時(shí)候就送往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實(shí)這是不好 的做法，早期教育應(yīng)該以家庭教育為主，機(jī)構(gòu)教育為輔助。提倡對(duì) 孩子視覺、觸覺、味覺、聽覺等多種感官的全方面鍛煉。研究表明，心理因素和家庭因素會(huì)極大的影響孩子的情緒和行為, 家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，一個(gè)好的早教 必須要從家庭做起。木期早教育兒知識(shí)大全就來(lái)說說家庭早教的方 法。1. 營(yíng)造早教氛圍首先應(yīng)該給寶寶營(yíng)造一個(gè)良好的早教氛圍，也就是說，要言

2、傳身 教，家長(zhǎng)以身作則的進(jìn)行早教。之所以要這樣做，是因?yàn)楹⒆邮欠?常喜歡模仿的，他們的模仿能力很強(qiáng)，大人的一舉一動(dòng)，你可能沒 有在意，但是孩子卻會(huì)跟著模仿。因此，在實(shí)施早教階段，大人一 定要謹(jǐn)言慎行，給孩子一個(gè)良好的榜樣。一些家長(zhǎng)希望孩子成為一個(gè)十八般武藝都會(huì)的人，給孩子報(bào)了很 多班，其實(shí)這樣只會(huì)讓他疲憊不堪，引起他的逆反情緒。正確的做 法是，應(yīng)該根據(jù)他的實(shí)際情況為他培養(yǎng)一些健康的興趣愛好，這里 的實(shí)際情況包括孩子的年齡段、認(rèn)知能力、孩子的身體素質(zhì)等。而 且培養(yǎng)興趣也不宜過多，不然只會(huì)雜而不精。3. 增加親子互動(dòng)現(xiàn)在的人都是工作狂，一個(gè)個(gè)投身工作中，把孩子丟給爺爺奶奶 帶，或者是寄放幼兒園。其

3、實(shí)這樣并不好，容易讓孩子養(yǎng)成怪癖的 性格，建議家長(zhǎng)一定要多和孩子互動(dòng)，參與到孩子的活動(dòng)中去，時(shí) 常和孩子玩樂，增加親密度，這對(duì)加強(qiáng)他的家庭觀念，培養(yǎng)性格很 有幫助的哦。4. 制定短長(zhǎng)期目標(biāo)在早教育兒知識(shí)大全中，還有一個(gè)重要的內(nèi)容，就是制定計(jì)劃。 家長(zhǎng)要給孩子制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，而且 可以給孩子樹立正確的時(shí)間觀和目標(biāo)意識(shí)，提高孩子的執(zhí)行能力。1. 意見不一孩子是爺爺奶奶的心頭肉，有時(shí)候父母對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，爺爺 奶奶會(huì)橫加干涉。家庭教育意見不統(tǒng)一，一邊有人管，另一邊又要 護(hù)著，這對(duì)教育孩子不利。2. 過于嚴(yán)格教育要張弛有度，過于嚴(yán)格只會(huì)讓孩子變得自卑、膽小。教育的. 權(quán)威是

4、建立在尊重孩子的基礎(chǔ)上的，家長(zhǎng)不要不講道理，更不能打 罵孩子，應(yīng)該樹立一個(gè)慈祥威嚴(yán)的家長(zhǎng)形象。3. 精神創(chuàng)傷身體上的傷容易好，但心理的傷很難愈合哦。有的家庭父母經(jīng)常 吵架，讓孩子處于驚恐、壓抑的狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)孩子就會(huì)變得焦 慮、脾氣差、說謊、打架斗毆。除了爭(zhēng)吵之外，教育時(shí)侮辱性的言 語(yǔ)、父母的無(wú)視也會(huì)帶來(lái)不可磨滅的心理陰影。4. 溺愛孩子現(xiàn)在的家庭大多都是一個(gè)孩子，這很容易形成溺愛，而當(dāng)溺愛超 過一個(gè)度的時(shí)候，就會(huì)變成放縱，這會(huì)讓孩子變得任性，過度的依 賴家長(zhǎng)，動(dòng)手能力也會(huì)變差。5. 期望過高有的家長(zhǎng)給孩子選擇各種輔導(dǎo)班、興趣班，占用了孩子太多時(shí)間, 他們長(zhǎng)期處于疲憊狀態(tài)，很容易焦慮、失眠。從上而的早教育兒知識(shí)大全中，相信家