智能交通燈控制系統(tǒng)畢業(yè)設計總結_第1頁
智能交通燈控制系統(tǒng)畢業(yè)設計總結_第2頁
智能交通燈控制系統(tǒng)畢業(yè)設計總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、無錫職業(yè)技術學院畢業(yè)設計總結畢業(yè)設計總結本次畢業(yè)設計,我的指導老師是李麗老師,首先,我們進行總體規(guī)劃,包括控制系統(tǒng)組成、控制系統(tǒng)工作過程、控制系統(tǒng)功能、控制系統(tǒng)技術指標;之后,進行了硬件系統(tǒng)設計,學習單片機原理與接口技術,網上搜索下載 AT89C51、數碼顯示管、點亮 LED 技術資料,并學習消化,設計硬件控制原理,用 Protel 繪圖軟件設計出控制器原理圖, 并對控制器硬件進行了調試; 接著,研究設計六線四相步進電機控制方式和方法; 而后,規(guī)劃出了控制軟件結構圖, 設計出了主控模塊程序流程圖、各功能模塊程序流程圖,并逐功能模塊編輯、編譯、連接、測試控制程序,在編程過程中,我一邊學習 C51

2、 程序設計,一邊熟悉 Keil C51 開發(fā)平臺,一邊編程設計控制程序;最后,對控制程序進行了測試和修改完善。本次畢業(yè)設計創(chuàng)新點一是提出了六線四相步進電機啟動加速控制技術方案,二是研究了六線四相步進電機各種運行控制方式。本次畢業(yè)設計體會一是深刻認識到專業(yè)理論對指導實踐工作的重要性, 上學期間,專業(yè)理論學的不夠扎實,不夠深入、不夠全面、不懂用途;二是現有的技能不能勝任實際工作,實際動手能力欠缺;三是不知道如何進行課題需求分析、課題總體規(guī)劃; 四是不知道如何進行軟件結構設計; 五是實際編程經驗欠缺, 缺少排除故障能力。所以,我們即將畢業(yè)的大學生需要與時俱進,克服不足,勤學苦練,迎接挑戰(zhàn),為國爭光。

3、在該課題后續(xù)研究設計時, 應重視步進電機特性研究, 重視控制方法、 控制方式研究;增加聯(lián)網控制功能;增加 LCD數據顯示功能。在這篇畢業(yè)設計論文即將完成的時候,我突然意識到自己的校園生活即將畫上一個句號。當我踏上工作崗位的時候即將面對的是完全不同于之前十幾年校園生活的新的旅程。 如果說之前的日子是學會如何做人、如何做事、 如何認識和理解世界、如何學會感恩,那么,今后的日子,我將真正成為一個有用的人,一個能與別人合作或者獨立完成任務的人,一個真正懂得世界、 懂得感恩并真正付出的人。我要感謝我存在的這個世界賦予我的認知和理解, 感謝父母給了我機會認識并引導撫育我這個世界, 感謝二十幾年來成百上千的

4、老師與朋友讓我能夠在正確的道路上走得更遠并且激勵我成為一個堅定信念不做讓自己后悔事情的人?!案F則獨善其身,達則兼濟天下” ,古訓教導我們不做自私人,懂得盡己所能,知恩圖報。一切來之不易,珍惜且能盡其用,算是在自己能力有限的時候對社會,對生活最大的慰藉和回報。 今年的二月份, 在經歷了將近一年的苦苦尋覓之后,我終于遇到了一個適合自己發(fā)展的崗位, 也終于能夠將全部的精力投入到這次畢業(yè)設計之中。 首先我非常感謝我的導師李老師對我的支持和寬容, 因為這次畢設的題目來源于我在生活的靈感, 并且有著強烈的愿望, 期望它能夠成為現實,期望在離開校園之前見證自己所學是有用的學問。 李老師在我的畢設過程中給予我

5、鼎力的支持, 因而有機會實現這個愿望。 同時,在漫長的設計和實踐過程中,身邊的同學和朋友都給了我很多支持和幫助, 這也證明了即便是一個人的任務也需要集體的力量, 慶幸自己在離開校園之前學到了很多今后可能及其重要的東西?;仡欁约旱膶W習歷程, 感覺今天的生活與狀態(tài)是由一系列的偶然與必然串聯(lián)成的結果。在這個過程中自己承受了比別人更多的挫折, 但也學到了更多的感悟,獲得了比別人更大的成就。 我體會了人生的正弦曲線, 知道很多情況下結果是之前很長時間的累積, 很有趣的是,我的這些感悟在大學的專業(yè)課學習的時候得到1 / 2你一定要堅強, 即使受過傷, 流過淚, 也能咬牙走下去。因為,人生, 就是你一個人的

6、人生。=-了理論上描述的一致。 因為我的每一次成功的獲得都比別人晚了許多, 但也都是在最關鍵的時候比別人得到了更多的收獲,也比別人體會到更多的付出后的充實。很慶幸自己在過去歲月中每一次困難抉擇中做出的選擇, 以及在不斷地激勵中為目標而不斷奮斗的堅持?!皝淼缴鐣鍪裁矗慨厴I(yè)后做一個怎樣的人?” 雖然即將畢業(yè), 但是這兩個問題將常伴左右。第一個問題的答案已經深深寫在自己三年大學生活的美好回憶之中,而第二個問題,將是我今后不斷反省自我并思考未來的信條。學無止境,無論每天往返于公司和住所, 還是奔走于實驗室與宿舍之間, 作為一個職員或者學生,無時無刻不在接受新的知識、觀點、理念。即便是創(chuàng)造社會價值,也

7、仍需要不斷補給養(yǎng)分。 于此,作為剛剛走出校園的人, 我將牢記于心。最后,真誠期望每一個已經出現在或是即將出現在我不同人生階段卻是同一條生活軌跡的師長、親友、戰(zhàn)友們,能夠始終擁有美好幸福的生活狀態(tài)、以及一顆熱忱于探索未知和真理的心,同時也是對自己未來生活的期冀。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 577164982601818051577100180309001213

8、8 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 10115220721601491617088100343355237 101027041605702

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論