高一化學(xué)鐵的重要化合物教案

1、 鐵的重要化合物、以及Fe2+和Fe3+的鑒別方法一、三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能     了解鐵的氧化物的性質(zhì)和應(yīng)用。    掌握鐵的氫氧化物的制備和性質(zhì)。    Fe2+和Fe3+的鑒別方法。    通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手和分析綜合能力 2、過(guò)程與方法     在“大膽推測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論解決實(shí)際問(wèn)題”過(guò)程中，學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)科學(xué)研究過(guò)程。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀    

2、; 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究成功的喜悅；培養(yǎng)他們的探究意識(shí)和合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：鐵的氫氧化物的制備+2價(jià)和+3價(jià)鐵的化合物的性質(zhì)三、教學(xué)用品：藥品：植物油、FeCl2 溶液、FeCl3溶液、NaOH溶液、KSCN溶液儀器：燒杯、試管、注射器、滴管四、教學(xué)過(guò)程【新課引入】通過(guò)FeCl3與KSCN溶液的實(shí)驗(yàn)和除氧劑失效后成分的檢驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性【板書】三、鐵的重要化合物【展示】本節(jié)課的三維目標(biāo)【學(xué)生自學(xué)】課本第59頁(yè)1.鐵的氧化物，完成表格化學(xué)式FeOFe2O3Fe3O4俗名顏色、狀態(tài)水中溶解性化學(xué)性質(zhì)【板書】1、鐵的氧化物【過(guò)渡】下面我們學(xué)習(xí)鐵的另一類化合物氫氧化物?！景鍟?/p>

3、】2、鐵的氫氧化物【思考】實(shí)驗(yàn)室一般不保存氫氧化亞鐵和氫氧化鐵，通過(guò)哪些反應(yīng)可以制取它們？【演示】氫氧化鐵的制取實(shí)驗(yàn)【強(qiáng)調(diào)】制取時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】用現(xiàn)有藥品制取氫氧化亞鐵，完成學(xué)案上的實(shí)驗(yàn)一，觀察現(xiàn)象?！編熒餐顒?dòng)】分析氫氧化亞鐵制取的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【板書】完成氫氧化亞鐵在空氣里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3【科學(xué)探究】如何制取純凈的氫氧化亞鐵【學(xué)生活動(dòng)】分組討論實(shí)驗(yàn)失敗的原因、實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵、解決方案【學(xué)生活動(dòng)】填寫表后的探究部分【探究】：制備氫氧化亞鐵的改進(jìn)方法：1、實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：  

4、                                   2、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵：              

5、0;                                     3、改進(jìn)方案：              

6、                                 【匯報(bào)與交流】請(qǐng)各小組發(fā)言，匯報(bào)設(shè)計(jì)方案【投影】匯總簡(jiǎn)單易行的方案在溶液上加入保護(hù)層（例如植物油）將膠頭滴管尖端插入試管底部往試管中通入其它非氧化性氣體(N2、H2 等)把試管中的空氣抽掉 用煮沸過(guò)的蒸餾

7、水配制溶液【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】選擇完成一組簡(jiǎn)單易行的方案的實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象參考實(shí)驗(yàn) ：在試管中加入NaOH溶液，在溶液上加入植物油，用一根長(zhǎng)滴管吸取FeCl2溶液，將滴管尖端插入試管底部，觀察現(xiàn)象用廢舊的注射器先吸取NaOH溶液，然后針尖朝上排出注射器里的空氣，把針頭洗凈，再吸取FeCl2溶液，蓋好針帽，觀察現(xiàn)象，之后把注射器往后拉，再觀察現(xiàn)象【小結(jié)】對(duì)剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。【視頻】純凈氫氧化亞鐵的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，采用右圖所示裝置?！緦W(xué)生活動(dòng)】根據(jù)所制得的氫氧化亞鐵和氫氧化鐵完成表格 名稱氫氧化亞鐵氫氧化鐵化學(xué)式  物理性質(zhì)  化學(xué)性質(zhì) &

8、#160;制法  【過(guò)渡】根據(jù)鐵的氧化物和鐵的氫氧化物的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道鐵元素的化合價(jià)為0、+2、+3價(jià)【思考】鐵鹽與亞鐵鹽如何區(qū)分？         【板書】3、鐵鹽和亞鐵鹽【對(duì)比實(shí)驗(yàn)】(1) FeCl2溶液中滴加KSCN溶液            (2) FeCl3溶液中滴加KSCN溶液【巡視與指導(dǎo)】學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并提出具體要求；學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行巡視，糾正學(xué)生不規(guī)范操作，解答學(xué)生的問(wèn)題【學(xué)生

9、活動(dòng)】完成表格鑒別方法Fe2+Fe3+         【小結(jié)】Fe3+與 Fe2+的鑒別方法【總結(jié)】【鞏固練習(xí)】1、現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會(huì)由綠色變?yōu)樽攸S色，其原因可能是（    ）   A 蘋果汁中的Fe2+變成Fe3+     B 蘋果汁含有Cu2+    C 蘋果汁含有OH-             D 蘋果汁含有Na+ 2、下列物質(zhì)與鐵反應(yīng)后的生成物，能與KSCN溶液作用得到紅色溶液的是（   ）A 、鹽酸