學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)設(shè)計分析

1、設(shè)計者：XXX學(xué)號：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1、緒論?1.1 選題背景及意義?1.1.1 學(xué)生成績管理系統(tǒng)特點(diǎn)?1.1.2 研究意義1.1選題背景及意義選題背景及意義在信息化社會和知識經(jīng)濟(jì)時代，信息化、數(shù)字化校園建設(shè)是國內(nèi)高校的建設(shè)的熱點(diǎn)。?目前我國的信息化數(shù)字化工作也在進(jìn)入一個全新發(fā)展時期，特別是高校的信息化建設(shè)業(yè)已進(jìn)入了全面的發(fā)展階段，諸多高校充分地認(rèn)識到，信息化建設(shè)已經(jīng)成為了高校提高自身管理水平、提升綜合競爭實(shí)力的重要手段。教育信息化改革成為了一種必然趨勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，建立學(xué)生成績管理系統(tǒng)，已經(jīng)成為新時代高校學(xué)生成績管理工作的新課題。?1.1.1 學(xué)生成績管理

2、系統(tǒng)的特點(diǎn)學(xué)生成績管理系統(tǒng)的特點(diǎn)能夠使學(xué)生、教師以及成績管理人員更方便，更快捷地去查詢成績，同時使得成績管理人員能夠高效率地對成績進(jìn)行存儲、刪除、修改、查詢等操作。1.1.2 研究意義研究意義?隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，計算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)普及到經(jīng)濟(jì)和社會的各個領(lǐng)域。教育領(lǐng)域也不例外，學(xué)生成績管理是任何院校都不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和教學(xué)管理者來說都至關(guān)重要，而傳統(tǒng)的人工管理方式效率較低，為數(shù)據(jù)的查詢、更新和維護(hù)帶來了極大的不便。所以學(xué)生成績管理系統(tǒng)的開發(fā)是必要的，它能夠?yàn)楣芾砣藛T提供充足的信息和快捷的查詢手段，提高學(xué)校學(xué)生成績管理的效率。2、系統(tǒng)需求分析?2

3、.1 系統(tǒng)目標(biāo)?2.2 系統(tǒng)功能需求分析?2.3 功能描述?2.4 性能描述?2.5 模塊設(shè)計?2.6 系統(tǒng)管理2.1 系統(tǒng)目標(biāo)系統(tǒng)目標(biāo)?在計算機(jī)高速發(fā)展的今天，它應(yīng)用到了各個行業(yè)，當(dāng)然，學(xué)校也不例外。以前學(xué)校對學(xué)生的成績是用人管理，而作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計算機(jī)對學(xué)生成績進(jìn)行信息管理，有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，如：查找方便、可靠性強(qiáng)、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)校對學(xué)生成績管理的效率。因此，開發(fā)一套學(xué)生成績管理系統(tǒng)是必要的。?成績是學(xué)生學(xué)校生活的重要組成部分，也是衡量一個學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)志，要方便的存儲和查詢學(xué)生成績，隨著信息化的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生成績

4、管理系統(tǒng)成為一個學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)組成不可或缺的部分，信息在社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中所起的作用越來越為人們所重視。在“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”開發(fā)時應(yīng)滿足以下具體的系統(tǒng)需求：1、學(xué)生成績管理系統(tǒng)，需要有系統(tǒng)登錄功能，這樣可以保證系統(tǒng)的安全性；系統(tǒng)使用者為學(xué)校成績管理人員，以及教師、學(xué)生。2、允許多人同時使用本系統(tǒng)并且不會發(fā)生沖突。3、本系統(tǒng)必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的安全和準(zhǔn)確，能夠方便增加，刪除和修改信息，滿足廣大使用者的需求。4、對使用本系統(tǒng)的管理人員，或者其他人員的技術(shù)要求不高，易操作。5、此程序是常駐內(nèi)存的；因?yàn)閷W(xué)號是學(xué)生的唯一標(biāo)識符，所以學(xué)生姓名可以重復(fù)，但學(xué)號不可重復(fù)；本系統(tǒng)對數(shù)據(jù)修改時，會對數(shù)據(jù)進(jìn)行覆蓋。2.2

5、系統(tǒng)功能需求分析系統(tǒng)功能需求分析?學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要完成對學(xué)生在校成績信息的管理，并能夠?qū)⑺枰臄?shù)據(jù)按表格的形式導(dǎo)出。該系統(tǒng)可以完成對學(xué)生成績的錄入、查詢等功能。通過對系統(tǒng)的分析，可得出系統(tǒng)功能圖，如圖2.3 功能描述功能描述功能：此學(xué)生成績管理系統(tǒng)基本能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生成績的查詢的功能?本系統(tǒng)對功能的要求，如下：?1. 輸入一個同學(xué)的姓名和學(xué)號，系統(tǒng)能夠輸出學(xué)生所在的學(xué)院、班級、成績等學(xué)生信息?2.對于已經(jīng)錄入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的學(xué)生信息可以進(jìn)行修改,例如：刪除、添加。對于沒有錄入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的學(xué)生信息可以添加到系統(tǒng)（此項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)需要對用戶身份進(jìn)行核查）?3能夠?qū)W(xué)生的信息進(jìn)行保存，即退出

6、系統(tǒng)時，成績不能丟失?4.能夠?qū)W(xué)生成績進(jìn)行拷貝5. 能夠看得到獎勵情況信息?6. 考生名單信息?7. 院系設(shè)置信息?8. 班級設(shè)置信息?9. 考試類型設(shè)置?10.考試科目設(shè)置?11.考試時間設(shè)置?12.選課信息?13.大學(xué)信息2.4 性能描述性能描述?能夠比較準(zhǔn)確快捷地完成上述學(xué)生成績管理系統(tǒng)所要求的功能即可。?學(xué)生教師教學(xué)管理員1.執(zhí)行者“學(xué)生”：使用系統(tǒng)的目的是查詢所學(xué)課程的成績?2.執(zhí)行者“教師”：完成學(xué)生信息的錄入、修改、顯示?3.執(zhí)行者“教學(xué)管理人員”：輸入學(xué)生信息、教師信息、班級信息和課程信息?2.5 模塊設(shè)計模塊設(shè)計“ 學(xué)生成績管理信息系統(tǒng) ” 包括四個模塊：成績錄入、學(xué)生信息

7、查詢、學(xué)生信息更新，學(xué)生用戶修改。這四個模塊既相互聯(lián)系又相互獨(dú)立，學(xué)生信息查詢模塊必須以成績錄入為基礎(chǔ)。?（1）教學(xué)管理人員：?主要功能對于系統(tǒng)的管理?（2）學(xué)生成績查詢模塊：?主要功能用來對學(xué)生成績進(jìn)行查詢。?（3）老師錄入模塊：?主要功能用來對學(xué)生的成績進(jìn)行收集和修改。?2.6 系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理主要在下面的2個方面：?（1）系統(tǒng)安全方面?滿足系統(tǒng)安全性，設(shè)置訪問控制用來保護(hù)數(shù)據(jù)安全。設(shè)置系統(tǒng)權(quán)限分配和管理，設(shè)置系統(tǒng)操作權(quán)限分配等任務(wù)。?（2）數(shù)據(jù)管理方面?數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、數(shù)據(jù)字典管理、數(shù)據(jù)刪除等。在系統(tǒng)應(yīng)用中當(dāng)數(shù)據(jù)庫崩潰時，其中保存的相應(yīng)的數(shù)據(jù)將會全部丟失。數(shù)據(jù)備份恢復(fù)功能的作用就是及時的

8、備份數(shù)據(jù)庫中的信息，當(dāng)數(shù)據(jù)崩潰時可以立即回復(fù)數(shù)據(jù)庫中的信息，做到有備無患。3.系統(tǒng)建模?3.1創(chuàng)建系統(tǒng)用例模型?3.2創(chuàng)建系統(tǒng)靜態(tài)模型?3.3創(chuàng)建系統(tǒng)動態(tài)模型?3.4創(chuàng)建系統(tǒng)部署模型3.1創(chuàng)建系統(tǒng)用例模型創(chuàng)建系統(tǒng)用例模型3.1.1用例圖學(xué)生成績管理系統(tǒng)完整的用例圖，如圖2.2創(chuàng)建用例圖之前首先要確定參與者。系統(tǒng)中的參與者主要有三類：1、教學(xué)管理人員2、學(xué)生3、老師圖3.1學(xué)生成績管理系統(tǒng)頂層的用例圖圖3.2 學(xué)生成績管理總的用例圖?學(xué)生可以通過本系統(tǒng)進(jìn)行如下活動?（1）登錄學(xué)生成績管理系統(tǒng)?（2）進(jìn)行身份驗(yàn)證?（3）修改個人信息，找回密碼?（4）查詢課程成績學(xué)生可以通過本系統(tǒng)進(jìn)行如下活動：（1

9、）登錄學(xué)生成績管理系統(tǒng)（2）進(jìn)行身份驗(yàn)證（3）修改個人信息，找回密碼（4）查詢課程成績圖3.3 學(xué)生成績管理系統(tǒng)中學(xué)生的子用例圖老師可以通過本系統(tǒng)進(jìn)行如下活動：（1）進(jìn)行成績管理（2）統(tǒng)計學(xué)生分?jǐn)?shù)，制作分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表圖3.4學(xué)生成績管理系統(tǒng)中老師的子用例圖教學(xué)管理人員可以通過此系統(tǒng)進(jìn)行如下活動：(1)進(jìn)行信息管理，包括信息的增、刪、改等。(2)進(jìn)行口令管理，包括特殊權(quán)限設(shè)置，驗(yàn)證登錄信息。(3)進(jìn)行成績管理，包括權(quán)限設(shè)置，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表的增、刪、改等。(4)進(jìn)行選課信息管理。進(jìn)行數(shù)據(jù)庫管理圖3.5學(xué)生成績管理系統(tǒng)中管理員子用例圖3.2創(chuàng)建系統(tǒng)靜態(tài)模型創(chuàng)建系統(tǒng)靜態(tài)模型?在獲得系統(tǒng)的基本需求用例模型以后，

10、通過識別和分析系統(tǒng)中的類和對象來創(chuàng)建系統(tǒng)靜態(tài)模型，過程包括組織系統(tǒng)的包圖和創(chuàng)建系統(tǒng)的類圖。3.2創(chuàng)建系統(tǒng)靜態(tài)模型創(chuàng)建系統(tǒng)靜態(tài)模型?3.2.1創(chuàng)建系統(tǒng)類圖?3.2.2組織系統(tǒng)包圖3.2.1創(chuàng)建系統(tǒng)類圖創(chuàng)建系統(tǒng)類圖?分析用例，從用例中尋找對象和類例如，通過分析學(xué)生成績管理子系統(tǒng)，可以發(fā)現(xiàn)已下實(shí)體類：學(xué)生，老師，班級，部門等。類是對象的抽象的描述，它包括屬性的描述和行為的描述兩個方面。類中的關(guān)系是關(guān)聯(lián)，泛化，實(shí)現(xiàn)，依賴四種關(guān)系。其中類與類主要的關(guān)系是關(guān)聯(lián)，泛化。?圖3.6學(xué)生成績管理系統(tǒng)完整類圖圖3.7身份驗(yàn)證子系統(tǒng)類圖3.2.2組織系統(tǒng)包圖組織系統(tǒng)包圖?本系統(tǒng)采用四個邏輯層的設(shè)計模型，分別是表示層

11、、數(shù)據(jù)訪問層、控制層和業(yè)務(wù)層，這種模型使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更清楚，分工更明確，有利于系統(tǒng)后期的維護(hù)和升級。用戶表示層為客戶端提供對應(yīng)程序的訪問，數(shù)據(jù)訪問層建立在數(shù)據(jù)庫之上，應(yīng)用程序通過該層訪問數(shù)據(jù)庫。業(yè)務(wù)邏輯層一般封裝數(shù)據(jù)庫的選擇、添加、更新和刪除等操作，?同時還為表示層提供訪問數(shù)據(jù)庫的接口和函數(shù)等；數(shù)據(jù)訪問層是系統(tǒng)的最底層，它存儲系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)，為業(yè)務(wù)邏輯層提供訪問數(shù)據(jù)的形式?？刂茖又饕前ㄇ岸丝刂平M件和完成用戶信息業(yè)務(wù)調(diào)度等的后端業(yè)務(wù)控制器類。其中，前端控制器依賴于后端控制器。由于系統(tǒng)分為四個邏輯層，所以對系統(tǒng)進(jìn)行組織也順利成章地對應(yīng)的分為四個包：表示層包、控制層包、業(yè)務(wù)層包和數(shù)據(jù)訪問層包。另外還

12、有處理系統(tǒng)各種錯誤的“錯誤信息處理包”五個包之間是相互依賴的關(guān)系。創(chuàng)建后的包圖如圖：圖3.8系統(tǒng)包圖3.3創(chuàng)建系統(tǒng)動態(tài)模型創(chuàng)建系統(tǒng)動態(tài)模型?根據(jù)系統(tǒng)的用例模型，還可以通過對象之間的相互作用來考察系統(tǒng)對象的行為。這種交互作用通過兩種方式進(jìn)行考察，一種是以相互作用的一組對象為中心考察，也就是通過交互圖，包括序列圖和協(xié)作圖，另一種是以獨(dú)立的對象為中心進(jìn)行考察，包括活動圖和狀態(tài)圖。對象之間的相互作用構(gòu)成系統(tǒng)的動態(tài)模型。3.3創(chuàng)建系統(tǒng)動態(tài)模型創(chuàng)建系統(tǒng)動態(tài)模型3.3.1. 系統(tǒng)序列圖3.3.2 系統(tǒng)協(xié)作圖?3.3.3 系統(tǒng)活動圖?3.3.4 系統(tǒng)狀態(tài)圖3.3.1. 系統(tǒng)序列圖系統(tǒng)序列圖圖3.9系統(tǒng)中學(xué)生查

13、詢成績等信息序列圖圖3.10系統(tǒng)中老師錄入成績等信息序列圖圖3.11系統(tǒng)中老師刪除成績等信息序列圖圖3.12系統(tǒng)中老師修改成績等信息序列圖圖3.13教學(xué)管理員添加學(xué)生信息序列圖圖3.14系統(tǒng)中教學(xué)管理人員修改信息序列圖圖3.15系統(tǒng)中教學(xué)管理人員刪除信息序列圖3.3.2系統(tǒng)協(xié)作圖系統(tǒng)協(xié)作圖?描述相互合作的對象之間的交互關(guān)系和連接關(guān)系。強(qiáng)調(diào)對象間的相互關(guān)系。圖3.16教學(xué)管理員添加學(xué)生信息協(xié)作圖圖3.17 教學(xué)管理員修改學(xué)生信息的協(xié)作圖圖3.18 教學(xué)管理員刪除學(xué)生信息的協(xié)作圖圖3.19教師錄入學(xué)生成績協(xié)作圖圖3.20教師修改學(xué)生成績協(xié)作圖圖3.21教師刪除學(xué)生成績協(xié)作圖圖3.21教師刪除學(xué)生成

14、績協(xié)作圖3.3.3 系統(tǒng)活動圖系統(tǒng)活動圖?用例圖描述了系統(tǒng)應(yīng)該提供的功能，但不包括實(shí)現(xiàn)功能的細(xì)節(jié)。如果需要描述功能的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，可以使用活動圖和順序圖。活動圖顯示了用例中的使用者操作和操作之間的控制流程和數(shù)據(jù)流程。使用活動圖可以表達(dá)出計算過程或工作流的順序和并發(fā)的執(zhí)行步驟。描述用例的業(yè)務(wù)流，進(jìn)行工作流建模，展示與系統(tǒng)交互的參與者所能觀察到的活動。圖3.23 學(xué)生成績管理系統(tǒng)中登錄活動圖圖3.24學(xué)生成績管理系統(tǒng)中教師錄入成績活動圖圖3.26學(xué)生成績管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫操作用例活動圖3.3.4系統(tǒng)狀態(tài)圖系統(tǒng)狀態(tài)圖?描述特定對象的所有可能的狀態(tài)及其引起的狀態(tài)遷移圖3.27學(xué)生成績管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)操作狀態(tài)圖

15、圖3.28 學(xué)生成績管理系統(tǒng)中教師操作的狀態(tài)圖圖3.29學(xué)生成績管理系統(tǒng)中學(xué)生操作的狀態(tài)圖3.4創(chuàng)建系統(tǒng)部署模型創(chuàng)建系統(tǒng)部署模型前面的靜態(tài)模型和動態(tài)模型都是按照邏輯的觀點(diǎn)對系統(tǒng)進(jìn)行的概念建模，還需要對系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模。對系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模的方式包括兩種，即使構(gòu)件圖和部署圖。?構(gòu)件，即構(gòu)造應(yīng)用的軟件單元。構(gòu)件圖中不僅包括構(gòu)件，同時還包括構(gòu)件之間的依賴關(guān)系，以便通過依賴關(guān)系來估計對系統(tǒng)構(gòu)件的修改給系統(tǒng)造成的可能影響。?3.4.1構(gòu)件圖構(gòu)件圖圖3.30學(xué)生成績管理系統(tǒng)構(gòu)件圖3.4.2部署圖部署圖圖3.31學(xué)生成績管理系統(tǒng)部署圖4 數(shù)據(jù)庫管理模塊設(shè)計數(shù)據(jù)庫管理模塊設(shè)計學(xué)生成績管理系統(tǒng)可選的數(shù)

16、據(jù)庫有 MySQL、Oracle、SQL Server數(shù)據(jù)庫，對于每一種數(shù)據(jù)庫都有相應(yīng)可選版本。本系統(tǒng)又是面向?qū)W校的，更多要考慮經(jīng)濟(jì)、價格的因素，所以采用目前最受歡迎的開放源代碼的數(shù)據(jù)庫 MySQL。?MySQL作為一個可信賴的、富于特色的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，已經(jīng)廣泛應(yīng)用到商業(yè)、教育、科學(xué)和工程領(lǐng)域。現(xiàn)今，MySQL支持多種應(yīng)用，如Internet網(wǎng)站、電子商務(wù)應(yīng)用程序、搜索引擎、數(shù)據(jù)倉庫、?嵌入式應(yīng)用程序、大容量存儲以及要求嚴(yán)格的軟件系統(tǒng)等。MySQL開放的源代碼能夠確保其迅速調(diào)整缺陷和持續(xù)增強(qiáng)性能的周期；它對不同的程序設(shè)計語言和技術(shù)的可移植性和可支持性，使它適合多種應(yīng)用程序；它的低成本 /高性能價值吸引了很多人，包括家庭用戶、中小企業(yè)機(jī)構(gòu)和政府組織等。 應(yīng) 用 程序界面 提交SQL語句 MySQL 結(jié)果返回客戶 客戶端（前臺） 服務(wù)器（后臺） 圖4.1 數(shù)據(jù)庫處理5 小結(jié)小結(jié)本文介