北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)-教案

1、整理與復(fù)習(xí)一課時(shí)技學(xué)內(nèi)容整理與復(fù)習(xí)。（教材第4852頁）數(shù)學(xué)目標(biāo) 1 .通過復(fù)習(xí)，能夠掌握前三個(gè)單元所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)這一部分內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的整理和 歸納。2 .通過復(fù)習(xí)，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn)渥點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確地計(jì)算小數(shù)加法、小數(shù)減法和小數(shù)乘法。掌握三角形和四邊形的特征，并能正確分類。難點(diǎn)：能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)正確地解決一些實(shí)際問題。及具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)遼福一、小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法。教師:你們還記得第一單元我們學(xué)的知識(shí)嗎？學(xué)生:小數(shù)的意義。教師:什么樣的數(shù)是小數(shù)呢？學(xué)生:把“1”平均分成10份、100份、1000份這樣的1份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示也可以用小數(shù)表示。學(xué)生獨(dú)立完成

2、教材第 50頁第1題。教師:還記得我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的哪些知識(shí)點(diǎn)嗎學(xué)生1 :小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。學(xué)生2:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。學(xué)生3:小數(shù)的數(shù)位順序表。學(xué)生4:分5分位萬分之一 部, J1 數(shù)千分也千分之一小百分位百分之一 十分位十分之一整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)萬千百十個(gè)位位位位也方千首十教師：怎么看小數(shù)是幾位小數(shù) ？學(xué)生:小數(shù)部分有幾位數(shù)字就是幾位小數(shù)。教師:你會(huì)比較小數(shù)的大小嗎 ？學(xué)生:先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分相同就看十分位，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；十分位上的數(shù)也相同，就看百分位，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大教師:這章你還學(xué)到了什么？學(xué)生:小數(shù)的加減法。教師:小數(shù)加減

3、法需要注意什么 ？學(xué)生:豎式計(jì)算時(shí)，先把兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，再按照整 數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。教師:通過剛才的小數(shù)計(jì)算需要注意什么 ？學(xué)生1 :要去掉積的末尾的“ 0”，把小數(shù)化簡。學(xué)生2:整數(shù)減小數(shù)，可以把整數(shù)改寫成小數(shù)再減。學(xué)生3:被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)比減數(shù)少，可以在被減數(shù)末尾添“ 0”再減。二、認(rèn)識(shí)圖形。1 .回顧學(xué)過的知識(shí)。教師:在第二單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？在小組內(nèi)互相說一說。（學(xué)生小組內(nèi)部討論）學(xué)生1:我們認(rèn)識(shí)了一些新圖形，了解了它們的特征，例如，平行四邊形和梯形的特征。了解 了長方形和正方形是特殊的平行四邊形

4、。學(xué)生2:我還知道了三角形具有穩(wěn)定性，而平行四邊形具有不穩(wěn)定性的特征，而且這些特征 在生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生3:我們還知道了三角形的內(nèi)角和是180。學(xué)生4:通過實(shí)驗(yàn)，我們還知道了三角形的任意兩條邊之和大于第三邊。2 .師生小結(jié)。教師:把同學(xué)們說過的知識(shí)整理如下圖形分類按角力:直角三角形' 銳角三角形、鈍角三角形三角形分類*認(rèn)識(shí)圖形V（按邊分:等腰三角形、不等邊三角形三角形內(nèi)角和等于r三港形邊的關(guān)系;三國形任意兩邊的元大二第三邊I四邊形九類:平行四邊形、麻形、任直四邊形三、小數(shù)乘法。教師:請(qǐng)同學(xué)們想一想在第三單元中，我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？學(xué)生:我們通過學(xué)習(xí)知道了小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)

5、大小的變化。教師:請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成下面各題的計(jì)算。2.3 X 605.2 X 1.513.5 X 4.60.32 X 1.8教師:在計(jì)算小數(shù)乘法的時(shí)候，也需要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊嗎？請(qǐng)你做題后，再說明小數(shù)乘法的計(jì)算 方法。學(xué)生:在計(jì)算方法上，小數(shù)乘法和整數(shù)是相同的，但要注意的是積的小數(shù)位數(shù)由兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)決定。四、我的成長足跡。教師:通過前三單元的學(xué)習(xí)，你都收獲了什么？或者印象最深的是什么 ？學(xué)生1:我知道了小數(shù)的意義，還學(xué)會(huì)了計(jì)算小數(shù)加減法和小數(shù)乘法。我能解決生活中更 多的實(shí)際問題了。學(xué)生2:通過畫圖的方法可以幫助我理解。學(xué)生3 :我印象最深的數(shù)學(xué)活動(dòng)是撕下三角形的三個(gè)角拼出了 一個(gè)平角?！驹O(shè)計(jì)意

6、圖：對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行較系統(tǒng)的回顧，再次加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象】板書設(shè)計(jì)整理與復(fù)習(xí)一、小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法。二、認(rèn)識(shí)圖形。三、小數(shù)乘法。教啪反甩本節(jié)課的復(fù)習(xí)不但拉近了教師與學(xué)生的距離，而且也讓學(xué)生感到了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)，敢于質(zhì)疑，有初步的自主探究能力和解決實(shí)際問題的能力。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，設(shè)計(jì)教學(xué)過程需要注意面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。誨黨作業(yè)新設(shè)計(jì)A類1 .填空。(1)0.9+0.9+0.9+0.9用乘法算式表示為()。(2)根據(jù)38X 18=68而出下面各題的積。3.8 x 18=0.038 x 1.8=0.38 X 0.18=）0.038

7、 X 18=）（3）把2.03的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，寫作（，這個(gè)數(shù)就（4）有一個(gè)數(shù)，把它的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，然后再向左移動(dòng)一位是是（V2 .判斷。（對(duì)的在括號(hào)里畫“”，錯(cuò)的畫“ ？ ”）（1）兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形。（）（2）任意一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角。（）（3）所有的小數(shù)都比整數(shù)小。（）（4）一個(gè)數(shù)與0.2的積一定大于這個(gè)數(shù)。（）（5）兩個(gè)乘數(shù)的乘積一定比第一個(gè)乘數(shù)大。（）（考查知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)的意義、小數(shù)乘法及平行四邊形的定義及性質(zhì)等學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題）B類）到原來的（）倍。0.56，這個(gè)數(shù)原來；能力要求：能運(yùn)用所1 .求下面圖形中ZA的度數(shù)。21.5+21.5 X 992

8、.5 (40+4)6.34+4.35-2.342 .怎樣簡便就怎樣算。3 .3 X 6.8+4.3 X 3.20.4 X 7.9 X 254 .25 (08.5-10.5)（考查知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)混合運(yùn)算；能力要求：會(huì)計(jì)算小數(shù)的混合運(yùn)算，能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和解決實(shí)際問題）l殺考簽索課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類：1. (1)0.9 X 4 (2)68.4 0.0684 0.0684 0.684 (3)20.3 擴(kuò)大 10(4)0.0562. (1)(2)(3)?(4)?(5)?B類：1. ZA=150°-30o-90° =60° ZA=180°-35o-120°

9、 =25°2. 43 2150 79 110 10 8.35 教材習(xí)題第50頁鞏固應(yīng)用1.0.05 0.4 1.082. (1)31.5 41.5 (2)16.2 15 (3) 9.6 19.23. 14 1.4 0.14 18 1.8 0.18 30 3 0.34. 7.59 0.85 80.6 28.45. (1)287.74-262.65=25.09(分)(2)187.09 198.19 198.19-187.09=11.1 (分)11.1<25.0925.09-11.1=13.99(分)，乙運(yùn)動(dòng)員至少要比甲三輪自選動(dòng)作后，兩名運(yùn)動(dòng)員成績白差距縮小了，在剩下的比賽運(yùn)動(dòng)員多