《快樂的校園10以內(nèi)數(shù)的認識》的教學(xué)設(shè)計

1、快樂的校園10以內(nèi)數(shù)的認識的教學(xué)設(shè)計教材簡析：這一部分的教學(xué)是通過學(xué)生們在校園活動的畫面，以濃厚的興趣數(shù)這些物體的個數(shù)。而且教材還把從綜合畫面里提取了物體，按個數(shù)從少到多排列在綜合畫面的下方，并用圓點表示物體的個數(shù)。區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。會寫610這幾個數(shù)字。教學(xué)目標：知識目標1、結(jié)合圖片正確的.數(shù)出數(shù)量是610的各數(shù)。2、會認、讀、寫610各數(shù)和數(shù)的組成。能力目標1、培養(yǎng)學(xué)生初步地思維能力。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。道德情感目標結(jié)合插圖教育學(xué)生尊敬老師，喜歡校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：結(jié)合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是610的各數(shù)。教學(xué)難點：會認、讀、寫610各數(shù)。教具使用：教學(xué)掛圖

2、、學(xué)具盒、投影。教法學(xué)法：觀察圖片，指導(dǎo)學(xué)生說出小朋友的位置，并且根據(jù)圖片讓學(xué)生大膽提出其他問題。教師要注意學(xué)生的積極性，要注意運用學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，來和他們進行學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固教師檢查學(xué)生對110的認識。復(fù)習(xí)15的寫法。二、導(dǎo)入新課1、出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察。圖中都有誰，他們在干什么？通過觀察讓學(xué)生回答圖中的問題：扎辮子的女孩子排第幾？引導(dǎo)學(xué)生提出其他問題。例如大樹有多少棵？有幾名跑步的學(xué)生?培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。以同位互學(xué)的形式開展你說我答，教師巡視。然后以提問的形式檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。學(xué)生通過排第五排第一中的第明白1、2、310還可以表示第1、第2、第3第10。形成基數(shù)和序數(shù)的初步概念。2、引導(dǎo)學(xué)生進一步觀察圖片，跑步的小男孩身上的6表示什么意思？使學(xué)生進一步區(qū)分6號和第6的區(qū)別。指導(dǎo)學(xué)生自主提問：身上的8、10表示什么意思？三、學(xué)習(xí)寫數(shù)字1、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖中610的形狀及正確的書寫方法。（可以讓學(xué)生描一描，寫一寫。）2、教師巡視學(xué)生的寫字姿勢、書寫筆順。困難學(xué)生個別指導(dǎo)。3、把你寫的數(shù)字給老師展示一下，評一評誰寫的最好。4、把你不懂的問題記錄下來，老師和大家一起討論。四、教師小結(jié)現(xiàn)在我們把我們學(xué)習(xí)的110數(shù)一數(shù)，